【正文】 家大業(yè)大。這個(gè)男孩子是去年十月一日才結(jié)的婚，有點(diǎn)兒晚婚了。工作很多年了，前幾年的一次聚會(huì)中，女孩子把她的如意郎君帶去了?！薄癗o”一樣可以溫柔地去表達(dá) 高三畢業(yè)，男孩子在理科班，拿著錄取通知書到我們家去，清華大學(xué)建筑系。上高中的時(shí)候，兩個(gè)孩子一個(gè)在文科班，一個(gè)在理科班。我真心地感謝你，說明你真是一個(gè)好同學(xué)，因?yàn)檫@么長(zhǎng)時(shí)間你都沒來(lái)打擾我，讓我安心地工作和學(xué)習(xí)，我相信我和你的關(guān)系一定能如你所說的，成為最好的同學(xué)和朋友。剛講完這個(gè)女孩子就舉手了，她知道，此時(shí)她不表態(tài)對(duì)她不利。他把這故事一講，講之前他先說了一句話：“我下面要說的這件事會(huì)牽扯到在座的某一位同學(xué)，不過，請(qǐng)你原諒，這早已經(jīng)是過去的事了?！? 現(xiàn)在的孩子真是厲害，了不得。”不過我一看那女孩坐在對(duì)面，我說：“那你先聲明一下別造成誤會(huì)。這男孩子就坐在我的旁邊，扯我衣服，說：“任老師，能不能講那事？”我說：“那件事兒？”“就優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)那事。讓我找了一些學(xué)生，利用星期日坐在辦公室里，每人講一個(gè)故事。不是我說的。不是你的，再去強(qiáng)求也沒有用。”我說：“你成熟了，說明你長(zhǎng)大了，但是你太偏激了，人是三分缺點(diǎn)七分優(yōu)點(diǎn)，你怎么把人家看的是20多條缺點(diǎn)，這可不行，你以后要公正的看她。暑假的時(shí)候這個(gè)男孩子來(lái)找我：“任老師，我想和你談?wù)劇? 我當(dāng)時(shí)想先穩(wěn)定住他，于是，幾個(gè)月過去了。什么時(shí)候把她的缺點(diǎn)全找齊了，還像現(xiàn)在這樣喜歡她，那說明你真愛她，那時(shí)你來(lái)找我，我告訴你下一步該怎么辦。你真正沒有任何私心的愛你的學(xué)生的時(shí)候，你的智慧會(huì)層出不窮的。但是有一個(gè)問題，我明天不說了，后天不說了，過了3天我的那勁又上來(lái)了，我又喜歡上她怎么辦呢？您教我怎么控制我的感情呀？”這很真實(shí)啊，孩子有這種想法特別正常。你覺得該說就說，由你自己定?！蔽倚睦锿μ?shí)的，然后他又說：“老師還有一種情況，那是什么情況？”“第二情況就是對(duì)方一點(diǎn)兒感覺都沒有，人家每天跟你在一起學(xué)習(xí)工作很單純，突然間你冒出一個(gè)“我愛你”，作為一個(gè)正派的女孩會(huì)因此而反感你、躲避你、遠(yuǎn)離你，你愿意一個(gè)你如此鐘愛的女孩，因?yàn)槟愕牟簧骱兔葎?dòng)，造成了對(duì)方反感你、躲避你、遠(yuǎn)離你嗎？”他說：“當(dāng)然不愿意呀。到那時(shí)候，人家那么優(yōu)秀的女孩，看你什么都不是了，人家可能喜歡別人，移情別戀了，結(jié)了婚還可能離婚呢，你是竹籃子打水一場(chǎng)空，你覺得值得請(qǐng)你明天就向她表白吧。到那時(shí)候，你可能就會(huì)為自己感到悲哀?？墒悄銢]到成年，任何一個(gè)成年的男子，特別像你這樣有志的青年，你會(huì)為自己所失去的感到遺憾，得到的也不覺得特別甜蜜?！蔽艺f：“朋友，初二現(xiàn)在就開始拉著手談情說愛，將來(lái)還想上清華？不大可能。從此你們倆就要消磨時(shí)光，去談戀愛了。但是你表白了就不一樣了，那窗戶紙捅開了，對(duì)方就要回答也喜歡你也愛你，你倆該陷入感情的漩渦了。你知道會(huì)有什么情形出現(xiàn)？有兩種情形?！彼貏e急。真正的戀人是連缺點(diǎn)都能包容的，說明你現(xiàn)在還沒有真正地愛她，你只是一點(diǎn)喜歡而已。”他說：“老師那你和我說說?！蔽艺f：“那就不對(duì)了，金無(wú)足赤人無(wú)完人。但是有一條不正常，沒說她一條缺點(diǎn)。你把理由說充分了我支持你?！彼⒖膛闹馗f：“老師，我的眼力不錯(cuò)吧。 我馬上就告訴他，我說：“老師首先要表?yè)P(yáng)你。于是我問他：“你喜歡上誰(shuí)了？”他把這個(gè)女孩子的名字一說，我們班長(zhǎng)得最漂亮的宣傳委員，能歌善舞。我裝作若無(wú)其事的樣子，問他：“你為什么今天要來(lái)和我說這個(gè)？”他說：“我這些天老在她面前暗示，她都不理睬我，我心里特難受，所以我今天先向你打招呼，如果您同意了的話，我明天準(zhǔn)備向好正式地挑明關(guān)系。那你還不能馬上說：“你怎么喜歡上人啦？你可是班干部，在班時(shí)你要做表率。我說：“這說明你們都正常，如果有一個(gè)舉手的，我?guī)闳タ葱睦磲t(yī)生，你有病。我總覺得那談情說愛的都是那學(xué)習(xí)不好，這么好的孩子也開始喜歡上人了？我在班里做過調(diào)查，我說，此時(shí)出現(xiàn)性特征的同學(xué)請(qǐng)注意，凡是到此時(shí)此刻你還沒有對(duì)于任何一個(gè)異性產(chǎn)生好奇敏感愿意接近的請(qǐng)舉手。爸爸大學(xué)教授，媽媽報(bào)社記者。 這是我們班里的學(xué)習(xí)委員，學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席，是一個(gè)非常優(yōu)秀的考試成績(jī)老是前3名的學(xué)生。 于是他說了：“任老師，我喜歡上咱班一個(gè)人。我說拉鉤？拉鉤就管用了？他說當(dāng)然，拉鉤就是盟誓呀?！蔽艺f可以，這三點(diǎn)我都能做到。第二，請(qǐng)你不要告訴我的父母。 這孩子說：“任老師，第一，我跟你說完這事之后，請(qǐng)你不要改變對(duì)我原有的看法。那像過去，我們都傻呼呼的?！彼f：“在我說這個(gè)事情之前，你先得答應(yīng)我三個(gè)條件。 有一次，我們班有一個(gè)男同學(xué)說：“任老師，這些天特別憋得慌，心里特別難受，我就是想和你說說，希望你幫幫我?！敝袑W(xué)生，最大的弱點(diǎn)是做事不考慮后果 教師教育的技巧就在于，為他設(shè)想后果。作為中學(xué)生，當(dāng)你的情感出現(xiàn)愛的萌芽的時(shí)候，你要選擇喜歡的位置而不能超越這個(gè)位置。人的感情是呈遞增形式的。講完這個(gè)，黑板上寫一句話：人，有別于動(dòng)物的是能夠自我控制。這就是今天的孩子，我們今天如果再回避這個(gè)東西，那真的是重大的失誤。今天，當(dāng)同樣的生理解剖圖，男女生理解剖圖掛到黑板上之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的學(xué)生都昂著頭，瞪大了眼睛看。有的膽大的，看一眼再趕緊低頭。剛掛上，全班同學(xué)剛看了一眼，就都把臉低下了。 我當(dāng)年做學(xué)生的時(shí)候，那時(shí)文革時(shí)期，我記得我們生物課，有一章是生理衛(wèi)生。早戀的中國(guó)式處理辦法 我們中國(guó)應(yīng)該有中國(guó)的辦法，這個(gè)辦法就是在尊重、理解、信任、平等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生。據(jù)說現(xiàn)在，有的老師，看到男女同學(xué)談戀愛了，就把他們放在一塊，坐在一起，讓他們互相學(xué)習(xí)促進(jìn)提高，這都不對(duì)。這個(gè)日本老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“我如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)男同學(xué)和女同學(xué)談情說愛，我就把他們分別叫到我的辦公室里，我對(duì)他們說，你真的喜歡他嗎？你真的想娶她嗎？你真的想嫁給他嗎？那你從現(xiàn)在開始要非常努力地學(xué)習(xí)，這樣她就不會(huì)嫁給別人了。后來(lái)我也了解，附近幾個(gè)國(guó)家都是那樣。這是不行的，這國(guó)情不允許。人家得說：你是一個(gè)流氓老師?！比缓笥致柫寺柤纭Ｄ俏揖蛦枺骸澳悄信瑢W(xué)談情說愛你管不管呢？”她說：“管呀。 后來(lái)我才知道，歐洲人都是信宗教的，信仰里就強(qiáng)調(diào)不許墮胎，絕對(duì)不許墮胎。她還聳了聳肩。我還問人家有沒有談情說愛的。 我就問這個(gè)指導(dǎo)老師，我說你們班有男女同學(xué)談情說愛的嗎？我后來(lái)才知道，我問了一個(gè)多么幼稚的問題，這個(gè)老師回答完，翻譯一翻譯，我就目瞪口呆了。他們沒有班主任。哎喲，我尋思，我們中國(guó)老師絕對(duì)不可能出現(xiàn)這樣的情形。再看那老師看了一眼，也跟沒看見一樣。我還挺不好意思，趕緊用手擋著。我特別奇怪。我尋思：這在我們中國(guó)可沒這一景。不像我們這高一的小女孩，看著癟癟的像小孩子一樣。歐洲見聞我到瑞士聽一節(jié)高中的課。當(dāng)然這個(gè)事情并不像我剛才說的那么簡(jiǎn)單，這個(gè)過程也有很多復(fù)雜的，教育呀，反反復(fù)復(fù)的。”我說：“那你就別抽了，尤其是不要在孩子面前抽?！? 我后來(lái)和他爸爸說，你想讓你兒子戒煙嗎，就一個(gè)辦法，你先戒煙，你兒子準(zhǔn)戒煙。我就乘我爸不在家，我就拿了那根煙，我點(diǎn)著煙之后，我照著鏡子，猛然間我在灰色的煙霧中尋找到了成人的感覺。有一次我把我爸的西服穿上，看著還不對(duì)勁，還不是一個(gè)大人樣?！焙⒆幼约赫f了：“任老師，其實(shí)我抽煙一點(diǎn)癮都沒有，我怎么抽的煙，這得怨我爸。”我說：“我尊重他，我從不把它看作一個(gè)孩子，我把他當(dāng)成我的朋友，我告訴他，我是來(lái)幫他的，所以他和我說真心話。我怎么說都不管用，和我頂著牛，天天就抽，以前是偷我的煙抽，現(xiàn)在我沒辦法怕他外面偷去，我就給他買煙。從初一就開始抽上煙啦。和孩子平等對(duì)話比訓(xùn)話更有效我有一個(gè)朋友，家里很有錢。這個(gè)時(shí)候，當(dāng)他的性一成熟，他馬上就愿意擺脫父母，擺脫老師，不要再管我了，我長(zhǎng)大了，我自己可以管我自己的事了，于是，凡是教初中的老師，凡是有初中孩子的父母你都會(huì)感覺到，孩子到這時(shí)候變得難管了，叛逆，而且越不讓做什么，越做什么。我們不了解孩子心理發(fā)生變化了，有人說，人的一生經(jīng)歷兩個(gè)斷乳期：一個(gè)就是幼兒期，母乳的斷乳，他長(zhǎng)大了，他需要五谷雜糧了，母親的奶汁已經(jīng)不能滿足他的需要了，這是第一次斷乳。成年人說去會(huì)個(gè)朋友去，一見面就是：對(duì)方是干什么的，長(zhǎng)的怎么樣，家庭怎么樣，收入怎么樣，甚至于你們家有沒有遺傳病史，恨不得連祖宗八代都問清楚。但是有些東西他是朦朧的真，不是真的真。 但是，中學(xué)生就不一樣了。他覺得他成熟了，我已經(jīng)是個(gè)大人了，你們還象個(gè)小孩子似的管我不行了。他覺得我成熟了。他就去找去了，這是人的本能啊，找答案去了，尋根似的。 他性的成熟隨之萌發(fā)的就是對(duì)異性的好奇。”我說：“那你們?yōu)槭裁床恢鲃?dòng)問呀？”那家長(zhǎng)說：“那哪問得了呀，那哪開得了口呀！我那孩子老問我，媽，我是從那出來(lái)的呀？我就跟他說，石頭子里蹦出來(lái)的?！睕]一個(gè)舉手的。問的結(jié)果，我們班除了兩個(gè)孩子沒有出現(xiàn)性的成熟，其余的都出現(xiàn)月經(jīng)和遺精了。這樣的事，你現(xiàn)在不重視，觸目驚心的事在發(fā)生著。戀愛從性的成熟開始。 有一個(gè)小學(xué)教師說：“任老師，你說中學(xué)生早戀，我們那小學(xué)生才5年級(jí)就開始談戀愛了。一個(gè)班就快一半了，小一半了。物質(zhì)生活豐富了吧，離婚率越來(lái)越高。由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，造成了很多孩子尋求暴力、色情、游戲，在網(wǎng)上結(jié)交異性朋友。基礎(chǔ)教育的三大難題——早戀、網(wǎng)絡(luò)、單親 有人說中國(guó)基礎(chǔ)教育界出現(xiàn)了三大難題：第一大難題就是早戀。今天的孩子，他一方面是物質(zhì)生活的富翁，另一方面是精神生活上的“負(fù)翁”。你要讓孩子的心靈受感動(dòng)。有人說，教師是人類靈魂的工程師，什么意思？教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人。怎么才能讓你的學(xué)生也愛你呢不能光說，我愛你們，學(xué)生說：我不愛你！那不行，你沒有這種愛的能力。只有你愛的學(xué)生反過頭來(lái)愛你了，這個(gè)教育的奇效才會(huì)發(fā)生，有很多學(xué)生因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而喜歡他的課；因?yàn)閻勰骋粋€(gè)老師而不厭學(xué)。你能經(jīng)常不斷地去深深地打動(dòng)你的愛人，他就能永遠(yuǎn)愛你而不擇他，這就是愛的能力。不要光儲(chǔ)蓄錢呀，要儲(chǔ)蓄一點(diǎn)愛呀。我們給她詮釋一下，很簡(jiǎn)單，就是你能深深地打動(dòng)你的愛人一次，他保證愛上你5年不變心。王海鸰在這里確實(shí)提出了一個(gè)很高明的見解：愛是需要一種能力的，能讓你所愛的人愛你，你就是一個(gè)有能力的人。王海鸰說，我就沒有這個(gè)能力，所以我就離婚了。王海鸰首次在婚姻的問題上提出了一個(gè)新的見解，說：“愛是需要一種能力的！”老師們，愛是需要一種能力，什么能力呢？這個(gè)能力不是說：我愛我的愛人，我愛我的學(xué)生，這就是能力。用愛的教育來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界，再用嚴(yán)格的要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，兩者相輔相成，缺一不可。 一則，就是一條教育原則。以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行在我的班主任工作中，我給我自己整理了一些做法，就是班主任工作要成系統(tǒng)。 做什么樣的人？陶行知有一句話說的好：“千教萬(wàn)教，教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。 那么道德教育的切入點(diǎn)是什么？我們?cè)趺纯茨愕赖陆逃龅暮?，道德教育的切入點(diǎn)就是做人的教育。要讓每一個(gè)孩子得到教師的關(guān)注，那就是素質(zhì)教育了。你真正關(guān)注人了，那你就是進(jìn)行了課改，進(jìn)行了素質(zhì)教育。你要想到這一個(gè)內(nèi)容我們班的學(xué)生能不能接受，班級(jí)里有幾種不同層次的學(xué)生，在接受這個(gè)知識(shí)時(shí)有那些誤差，你應(yīng)該采取那些教學(xué)方法。核心理念就三個(gè)字――“關(guān)注人” 新課標(biāo)的核心就是讓我們關(guān)注人，關(guān)注誰(shuí)呀，關(guān)注學(xué)生，我們過去備課習(xí)慣于什么呀，比如說我要講一節(jié)課，我就備教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方式、作業(yè)是什么，按照我的想法來(lái)做?！睘槭裁矗n改在各地有順有暢，有好有壞。所以，我們要想改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)為主動(dòng)，成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，我們老師先要改變自己。那么我們這樣去教學(xué)，不僅教會(huì)孩子做假，重要的一點(diǎn)我們?cè)趺慈l(fā)孩子求知的欲望和興趣呀。”（全場(chǎng)大笑）老師們，一個(gè)真實(shí)的謊言被一個(gè)純真的孩子給捅破了，讓人想到了《皇帝的新裝》?！蹦莻€(gè)老師很不情愿地說：“那你說說吧。坐在角落里有一個(gè)男同學(xué)，這樣舉著手（很低），半舉不舉?！币?yàn)樗慕贪咐锩孢€有呢，必須得對(duì)著教案說完呀?！庇谑抢蠋煂懮衔鞴?。”老師寫在黑板上——蘋果。孩子們說說都有什么水果。有一次，一個(gè)小學(xué)校上公開課，是一年級(jí)的小學(xué)生，這個(gè)老師據(jù)說是一個(gè)很好的老師。很快，他的學(xué)生就把初中數(shù)學(xué)全學(xué)完了。下來(lái)之后，他們班的學(xué)生對(duì)幾何立刻產(chǎn)生了興趣，下去自己就開始就別的東西了。他講三角函數(shù)，這幾何中的一個(gè)知識(shí)，我們一般的老師講三角函數(shù)就講三角函數(shù)，他不一樣。太厲害了?！庇谑?，那一年的北京中考的數(shù)學(xué)考場(chǎng)上出現(xiàn)了一隊(duì)帶著紅領(lǐng)巾的學(xué)生，進(jìn)到了一個(gè)特殊的考場(chǎng)。四五月份的時(shí)候，他向教育局提出申請(qǐng)，他說：“能不能讓我初一的學(xué)生參加一下今年的中考，我看一看他們達(dá)到了什么程度了，我好制定下一階段的教學(xué)計(jì)劃。第三輪又是一半上北大清華。北大清華在北京考起來(lái)是比外地容易，但也不是說學(xué)校老師都能做到這一點(diǎn)，有的北京的重點(diǎn)中學(xué)，一個(gè)學(xué)校有幾個(gè)上北大清華就不錯(cuò)了，一個(gè)班，20多人考上北大清華。他教的第一輪學(xué)生，高三畢業(yè)的時(shí)候，一半的學(xué)生被北大清華錄取了。因?yàn)樗麄儗W(xué)校不是重點(diǎn)中學(xué)。 凡是教數(shù)學(xué)的老師，你今生沒聽過孫維剛老師的數(shù)學(xué)課是你的一生的遺憾，但是這遺憾永遠(yuǎn)定格在你的記憶里，因?yàn)閷O維剛02年因癌癥去世了。和我們119中學(xué)差不多，比119中強(qiáng)一點(diǎn)。 所以，我們要想讓今天的孩子真正能做到由被動(dòng)變主動(dòng)，我們老師必須要改變自我，才能改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。 真正高明的老師是教給學(xué)生終生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，讓學(xué)生沒有了你，學(xué)的就更好！因?yàn)橐粋€(gè)人，一生當(dāng)中，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間還是有限的，是少數(shù)的，大量的時(shí)間是將來(lái)能夠自學(xué)，不斷的學(xué)習(xí)。所以有的老師，他很自豪，那天，他沒來(lái)上課，孩子們說：“老師，您今天沒來(lái)，我們連課都不會(huì)上了。讓學(xué)生沒有了你，學(xué)得就更好 這就是“授之以魚”，只給人一頓飯的本領(lǐng)，而“授之以漁”給人以終身的本領(lǐng)。“怎么上？你們說說看?！薄拔易屇銈兒苄量?，我很輕松，我很懶惰，我還是好老師嗎？”“是好老師，因?yàn)槟憬虝?huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)古文”。一會(huì)不注意就跟不上趟了，忙得很，累的很。他輕描淡寫的，你得豎著耳朵，那話筒也不太清楚，一節(jié)課下來(lái)，快下課的時(shí)候，他問同學(xué)們，他說：“同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，我想問問，你們以前的語(yǔ)文老師也經(jīng)常給你們上課，今天魏老師也給你們上了一節(jié)語(yǔ)文課，你們覺得那樣的課好??？怎么樣呀，你們比較一下。我很輕松，我很懶惰，我還是好老師嗎 魏書生把他所有的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)和研究了，他當(dāng)然就能卓