試談干部有效執(zhí)行力培養(yǎng)(參考版)
2025-05-31 00:42本頁(yè)面
【正文】 □5 □4 □3 □2 □115 / 15?！? □4 □3 □2 □117．我非常努力讓團(tuán)體成員彼此互相了解、尊重并支持對(duì)方?！? □4 □3 □2 □115．我把幫助團(tuán)體中每位員工當(dāng)作是最優(yōu)先的工作?！? □4 □3 □2 □113．我要求團(tuán)體成員幫助其它的成員學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?！? □4 □3 □2 □111．我知道團(tuán)體中每位成員的個(gè)人期望?！? □4 □3 □2 □19．我讓每位員工都能專注于團(tuán)體合作上，但是也讓每位員工知道個(gè)別貢獻(xiàn)的價(jià)值?！? □4 □3 □2 □17．我會(huì)協(xié)助員工對(duì)未來(lái)提早做好準(zhǔn)備?！? □4 □3 □2 □15．我確信每位員工都知道他們被期望做些什幺?！? □4 □3 □2 □13．我鼓勵(lì)員工提出改變執(zhí)行計(jì)劃的方法。執(zhí)行力技能評(píng)估表1．我了解每個(gè)員工的個(gè)別特性，并且依照這個(gè)特性執(zhí)行工作。為了確保評(píng)估成績(jī)的正確性，你也可以要求員工為你填寫這張?jiān)u估表。二十五、結(jié)語(yǔ)只要功夫深，鐵杵磨成針為部屬點(diǎn)燈，將他心照亮以心換心，可以得到全世界——————————————————————— 把它隱藏起來(lái)或是保存起來(lái)——私通——疏通——溝通做為一個(gè)杰出的管理者，不但要有能力掙脫「壞習(xí)慣」的束縛，更要有主動(dòng)積極培養(yǎng)「好習(xí)慣」的技巧。點(diǎn)評(píng)：驅(qū)使人類行為最大的力量，不是理性而是習(xí)慣。Fabre原本以為，這些芊蟲在繞了幾圈之后，會(huì)「發(fā)覺(jué)」這是個(gè)「惡作劇」，然后退出這種毫無(wú)意義的繞圈圈，轉(zhuǎn)向新的方向。 無(wú)憂無(wú)慮到公卿案例：芊案例：芊 蟲的習(xí)性芊蟲是一種群居的毛毛蟲，且有一種極其特殊的行為特性，當(dāng)牠在爬行時(shí)一定是成群結(jié)隊(duì)而非形單影只，而且隊(duì)伍中總是有只作頭，其余首尾相連，以不變的隊(duì)形直行向前，雖然它們也有眼睛，但似乎毫無(wú)作用，它們祇是「習(xí)慣」地跟著前面的那只。 但愿生子愚且蠢 我為聰明誤一生人皆養(yǎng)子望聰明蘇東坡：鼓勵(lì)學(xué)習(xí)與模仿記取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)適應(yīng)組織與文化辨識(shí)專才與通才點(diǎn)評(píng)：每個(gè)員工的心上都安裝有一把牢固的大鎖，如果管理者只是慣性的運(yùn)用高壓強(qiáng)制的手段強(qiáng)要打開，恐怕是不得其門而入，惟有確實(shí)了解他們內(nèi)心真正的想法或需要，才能打開員工堅(jiān)固的心鎖。「因?yàn)槲易疃男?。這時(shí)，一把毫不起眼的鑰匙悄悄出現(xiàn)，它先說(shuō)服鋼鋸給它試一試的機(jī)會(huì)，接著便將扁平而彎曲的身子深入鎖孔，一會(huì)兒的功夫，那副堅(jiān)固的門鎖應(yīng)聲打開了。界定挑戰(zhàn)并說(shuō)明期望目標(biāo)腦力激蕩，共同想出可行的方案發(fā)展出行動(dòng)計(jì)劃 設(shè)定完成日期建立評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行后續(xù)追蹤？成就的需求學(xué)習(xí)的熱情貢獻(xiàn)的渴望案例：案例：開鎖比賽機(jī)房重地的大門上有一副堅(jiān)固的門鎖，粗大的鐵棒仗勢(shì)以為自己孔武有力，一定可以打開這把鎖，于是它使勁的撬，沒(méi)命的捶，即使費(fèi)了九牛二虎之力，門鎖還是無(wú)法打開，自己卻偏體鱗傷。如果說(shuō)了之后部屬馬上會(huì)懂，那是主管的幸運(yùn)假使教了之后才會(huì)是一般部屬主管要常常做給部屬看管理者是否稱職，主要可依據(jù)其部屬的工作成果予以評(píng)估。部屬所具備的條件知識(shí)(所熟諳的事項(xiàng)為何？)技能(所
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