【正文】 。 圣誕老公公走了，孩子們迫不及待得打開禮物，教室里一下子樂成了一團(tuán) ?? 難忘圣誕節(jié) 優(yōu)美悅耳的音樂緩緩響起，為了讓家長們更詳細(xì)的了解我們班，了解寶寶們的在園生活，我們邀請家長們觀看了我班幼兒錄像。” 此時(shí)此刻，我感到不只是孩子們感到驚喜，其實(shí)從很多家長朋友們的臉上，也都看到了驚訝。 然而，教室里的燈卻突然變暗了 ??. 圣誕的禮物 “小朋友們好！我給你們送禮物來了。 歡樂圣誕 為了讓寶寶們記住美麗的圣誕夜，記住歡樂的圣誕夜，我們的寶寶和爸爸媽媽們一起進(jìn)行了這場“搶椅子”的游戲 ??喜悅的尖叫聲把這些熟悉的面孔一個(gè)個(gè)的淘汰了，最后留下了我們唯一的小冠軍。 “ Merry Christmas！”隨著這聲美好的祝愿，我們海星班的“圣誕平安夜”親子游戲活動開始了 ?? 圣誕的祝福 在每個(gè)漂亮的氣球里面，都寫下了我們最美的祝愿。 圣誕節(jié)到了！美麗的圣誕樹，漂亮的圣誕卡，掛滿了大街小巷。 跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。 和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上 。 三。 幼兒自由選擇材料制作。 一。 2。 各種操作材料 (各種顏色的卡紙，皺紋紙 )，小鈴鐺，小球球。 進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。 通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。 請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。圣誕老人是什么樣子的 ?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子 ??) 2。 幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識。 請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。 活動過程 ： 一。 初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 活動一 認(rèn)識圣誕節(jié) 活動目標(biāo)： 1。 （八）頒獎活動： 為獲勝的班級頒獎。 （七）加分游戲： 《秀一秀》 每班派出一對親子進(jìn)行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個(gè)班的親子被評為最佳，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 （ 3）游戲三： 《傳球》 按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動到終點(diǎn)為勝給予加分。 比賽環(huán)節(jié) （ 1）游戲一： 《家長橋》 家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。 主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個(gè)家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長比完動作 后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。 在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。 家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。 （二）幼兒入場： 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。 （四）家長準(zhǔn)備： 家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在 201X 年 12 月 25日下午 2： 30 準(zhǔn)時(shí)到園參加活動。 （二）材料準(zhǔn)備： 活動所需的音樂 VCD、游戲所需的道具、活動獎品。 （四）體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。 （二）懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。 親子游戲活動： 10： 0011： 00 活動內(nèi)容： 各班在各教室開展親子游戲活動，活動準(zhǔn)備及活動形式根據(jù)各班情況自行開展。 12 月 25日： 集體慶?；顒樱? 8： 309： 00 主持人： 姜黎負(fù)責(zé)人： 杜紅霞、李恒 地點(diǎn)： 操場 活動過程： 布置操場周圍環(huán)境（氣球、拉花、掛件） 各班準(zhǔn)備圣誕集體節(jié)目（國際版英語節(jié)目） 集體舞 禮花 音樂、音響 活動過程： 開場英語互動游戲 園長致圣誕節(jié)詞 家長代表發(fā)言 國際班英語致詞 各班節(jié)目表演 跳集體舞、放禮花 美食大賽活動： 9： 0010： 00 活動準(zhǔn)備： 食堂準(zhǔn)備各種材料 各班準(zhǔn)備活動工具 各班準(zhǔn)備小食品及水果 活動地點(diǎn)： 各班教室 活動過程及內(nèi)容： 各班回到各教室進(jìn)行美食制作，以比賽的形式開展活動，勝利者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎品。 2 將個(gè)班制作的掛件收集并對各個(gè)層樓道、大廳進(jìn)行裝飾。 各班制作圣誕節(jié)掛件，請幼兒和家長共同參與制作內(nèi)容包括： 裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等 請各位家長配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。充分體現(xiàn)我園的美語特色。 Gd tidings fr Christmas And a happy Ne Year! e ish yu a Merry Christmas e ish yu a Merry Christmas e ish yu a Merry Christmas And a happy Ne Year. Gd tidings e bring T yu and yur kin。 4. 學(xué)習(xí)圣誕朗詩： Five Little Greentrees Five little greentrees utside in a r. The first ne said, Let s lk at the sn. The sed ne said,hh, it s getting cld. The third ne said, Christmas is ing s I m tld. The furth ne said, I hpe yu can decrates me. The fifth ne said, e ll just have t ait and see. Jingle Bell Rck Jingle bell, jingle bell, jingle bell rck Jingle bells sing and jingle bells ring Jingle bell, jingle bell, jingle bell rck Christmas Cming Sing hey! Sing hey! Fr Christmas Day。 （ 2）老師撥放 Christmas sngs, 并傳圖卡給小朋友。 （ 2）老師選擇一個(gè)小朋友站在中間，說” The ind bls.” 全部的小朋友一起問” Bls hat?” 假如他 /她說” reath” , 身上貼 reath的小朋友和中間的小朋友就要站起來互相換座位。 活動結(jié)束 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 Fr Small Class 人物： Kids Mmmy Daddy Teacher Santa Claus 活動時(shí)間： 30 分鐘 場景： 幼兒園 道具： 布置好的圣誕樹 實(shí)物類： 包裝好的禮物盒、糖果、彩紙圣誕帽 剪圖及卡片類： 圣誕圖片等 服裝： 圣誕老人服飾等 歌曲和聲音伴奏： 圣誕歌曲 形式： 上課形式 目的： 通過游戲活動讓每個(gè)小朋友感受圣誕的節(jié)日氣氛。 10： 40—— 11： 40 自助餐 老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。 B、把禮物 貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。 給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎（奶）。 以家庭為單位自由制作水果拼盤。 三、 9： 50—— 10： 30 制作拼盤，評比。 熱身活動： 各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。 二、 9： 30—— 9： 50 老師組織活動 班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。 主持人宣布慶圣誕活動開始。 主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。 12 月 24 日上午 各班慶圣誕活動 一、 9： 00—— 9： 30 開幕式： 主持人（蓋燕）負(fù)責(zé)人： 姚薇，秦建蕊 老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。 請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用。 在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。 老師 和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。 12 月 17日 —— 12 月 22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 在美語聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。 和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。 讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。 人員分工： 主持人： 丁丁 活動穿插游戲： 茜茜，妮妮 場上道?。? 志遠(yuǎn) 場上鼓動： 多多，妮妮 照像，攝像： 童童 篇六： 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃方案 b 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 12 月 10 日 —— 12 月 14 日圣誕慶祝活動前期準(zhǔn)備工作。第三個(gè)游戲： 家長比賽吹氣球 主持： 丁丁 需要道劇： 氣球 比賽規(guī)則： 在兩分鐘之內(nèi)，爸爸吹，媽媽系，看哪個(gè)家庭吹得最多？算贏。 家長配合： 每個(gè)家長拉住彩虹傘邊，孩子們坐在傘中間，邊說歌謠，邊說做動作，說到歌謠最后一句，落下來的時(shí)候，家長將傘邊壓在腿底下，讓傘 鼓出大包，讓孩子們拍打。 楊楊、苗苗和嘉嘉琦琦壯壯和樂樂 教師出示水果卡片及玩具要每個(gè)寶寶認(rèn)清，然后教師從其中選出兩組將實(shí)物放到一邊，卡片放到另一邊，讓寶寶看過卡片，經(jīng)過重重困難到對面拿到正確的卡片，哪組快，哪組就是冠軍。 好了，那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。隔天早上醒來，每個(gè)小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。他會悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，將禮物塞在掛在床頭或壁爐的襪子里。當(dāng)尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時(shí)，他把金子從一個(gè)窗戶扔進(jìn)去，恰好掉進(jìn)在壁爐上的一長襪中。 歡迎家長和小朋友來到酷貝兒童館一起過圣誕親子聯(lián)歡會，在聯(lián)歡 會開始之前，我先給大家講一個(gè)故事： 從