教師與家長溝通的幾點反思(參考版)
2025-05-19 12:01本頁面
【正文】 。因為作為一個家長，每天都有自己的工作等一大堆事情，因為孩子的問題要放下手頭的事情，本來心情就不好了；或者說經(jīng)常被老師叫到學(xué)校來，已經(jīng)很沒面子了，路上再在心里犯一下嘀咕 ，我的孩子今天又犯什么錯了，怎么老 教不乖，這么不懂事啊……等等，心里已經(jīng)是很不舒服的了，如果一見老師的面，就是嚴(yán)肅的，眉頭緊鎖的，那心情不就更不好了？怎么會再好好聽你說話，和你配合呢？所以，我一般和家長講話，都是先微笑一下，盡量面帶笑容和他們溝通，包括在家長會上。不能一見面就告狀，埋怨數(shù)落家長。這種經(jīng)驗、思想和知識的互補，恰恰是雙方自我提高的有利因素。家長出于對學(xué)校和教師的信任，將孩子托付給我們，雙方的教育目標(biāo)是一致的，都是為了讓孩子健康成長，這時如果教師以一種平等友好的態(tài)度來對待家長，將家長視為朋友，尊重家長的意見，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談，那么教師與家長的關(guān)系就會比較融洽。尊重家長，與家長保持平等關(guān)系，這是保證與家長順利交談的必要條件。比如說同樣拿10元錢過一天，他可以過得很舒服，學(xué)習(xí) 好的學(xué)生不見得就會贏過他。比如說我班上的學(xué)生某某，他學(xué)習(xí)成績是一塌糊涂，根本就是不想讀書的樣子，有一段他媽媽早上經(jīng)常帶他在門口吃扁肉當(dāng)早餐，我停車的時候都會和他們打個招呼，有時還半開玩笑地說是不是又睡遲啦？我并沒因為孩子不愛學(xué)習(xí)我就很討厭他。因為家長都有一個“望子成龍，望女成鳳”的思想，“莊稼別人的好，孩子自己的好”，在他們心里，自己的孩子是不錯的。教師在與家長溝通時，應(yīng)多站在家長的角度去關(guān)心孩子，理解家長的心情，如果教師真誠對待每一個學(xué)生，她與家長之間的交談一定會順利進行，它會讓孩子家長感受到教師是誠意喜愛關(guān)心自己的孩子，因而家長就會更容易接受教師的意見和建議，并與之積極配合。這時教師要了解孩子父母的角色，認識其需求以及問題，并正確客觀公正地評價孩子就顯得十分重要。孩子的作業(yè)錯誤，是一種粗心。 在父母眼中，自己的孩子最棒。家長聽了很高興，不斷地向我表示感謝。后來我就這個事情和他家長通了幾次電話，并且我也采取了一些教育手段。
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