教育研習(xí)報(bào)告(22431)(參考版)
2025-05-17 01:08本頁(yè)面
【正文】 9。結(jié)果表述研討家庭乃至父母對(duì)孩子的影響是第一性的，是最初的，這些造成的影響無(wú)論好壞都會(huì)在孩子的心靈中留下不可磨滅的記憶，并伴隨著孩子的成長(zhǎng)。在后續(xù)的觀察之中發(fā)現(xiàn)這些孩子們放學(xué)基本上都是自己回家或者爺爺奶奶等老人來(lái)接，很少見(jiàn)到其父母；還有部分父母在電話溝通的時(shí)候不太配合，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活不夠重視。因此決定針對(duì)這一因素進(jìn)行一系列調(diào)查。有的學(xué)生上課認(rèn)真聽話、積極回答問(wèn)題，有的學(xué)生上課吵鬧多動(dòng)、無(wú)法安心學(xué)習(xí)，甚至有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)和老師頂嘴的情況。調(diào)查設(shè)計(jì)研討在調(diào)查過(guò)程中因?yàn)榈乩項(xiàng)l件的限制，調(diào)查報(bào)告只是針對(duì)較近的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查， 普遍代表性可能存在一定的不足；在調(diào)查的過(guò)程中采用了家訪、約談等形式，因?yàn)槭艿綏l件的限制沒(méi)有采用普遍的問(wèn)卷調(diào)查。”前蘇聯(lián)著名教育家，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)，他將家庭教育放到了教育中極其重要的地位，說(shuō)明了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。實(shí)際效果最后的實(shí)際效果感覺(jué)很好，通過(guò)這次班會(huì)不僅拉近了師生之間的關(guān)系，而且讓師生得到了更為充分的了解，對(duì)以后的教學(xué)工作起到好的作用，對(duì)學(xué)生的精神建設(shè)起到不可磨滅的影響。很欣慰的是很多同學(xué)想當(dāng)一名老師，說(shuō)明自己作為一名老師對(duì)同學(xué)們的影響還是正面的。通過(guò)第三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步使學(xué)生明確自己的目標(biāo)并進(jìn)一步的具體化這個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)生樹立目標(biāo)意識(shí)活動(dòng)的準(zhǔn)備教室布置、材料準(zhǔn)備開展的過(guò)程第一個(gè)環(huán)節(jié)“現(xiàn)在的我”，自評(píng)中有的同學(xué)能夠夠果斷指出自己的缺點(diǎn)，但在他評(píng)之中大部分同學(xué)不能有效地指出別人的缺點(diǎn)，只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)此特別臨時(shí)改變了計(jì)劃，在他評(píng)中采用了無(wú)記名評(píng)價(jià)并且只有被評(píng)價(jià)人自己能看的小紙條填寫，最后的整體效果比較滿意；第二個(gè)環(huán)節(jié)是“展望未來(lái)”，此環(huán)節(jié)通過(guò)介紹學(xué)生感興趣的工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的向往。第一個(gè)環(huán)節(jié)“現(xiàn)在的我”，自評(píng)、他評(píng)現(xiàn)在的自己是什么樣的；第二個(gè)環(huán)節(jié)是“展望未來(lái)”，此環(huán)節(jié)通過(guò)介紹學(xué)生感興趣的工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的向往。希望通過(guò)此次班會(huì)，使學(xué)生找到生活、學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在情境創(chuàng)設(shè)時(shí)一定要注意設(shè)置合適的情景，千萬(wàn)不要出現(xiàn)學(xué)生理解不了或者沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的情景教授。但是在課堂中經(jīng)
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