【正文】 28 / 28。十、附則（一）本實施方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，學(xué)校原有相關(guān)規(guī)定與本實施方案不一致的，按本實施方案執(zhí)行。由教學(xué)系部將本系部教師排名（含本系部行政兼課教師）蓋章后統(tǒng)一上報；科研項目、教改項目可以立項時間和結(jié)題時間為準(zhǔn)，但只能計一次，延期結(jié)題或被撤項的不計算。（3）廳局級（地市級）項目：省高校思想政治教育課題、省高等學(xué)校學(xué)生資助工作研究項目、省高等學(xué)校繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究項目、市級科技計劃項目、市級哲學(xué)社會科學(xué)項目、市教育局立項的教學(xué)改革項目、除省教育廳外的其他廳級部門立項的教學(xué)改革項目、教育部高職高專專業(yè)指導(dǎo)委員會、其他廳局委托我院承擔(dān)的項目。其專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格、任職經(jīng)歷記入個人檔案。（十五）所有集體項目，排名第一得該項分值，其它有效排名得分為：排名第二得90%分值，第三名得80%分值，（4～6)名得70%分值，排名（7～10）名得50%分值，10名以后得30%分值。 (十三)違反《廣東省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》或參加非法組織給學(xué)院帶來嚴(yán)重后果的教師，視其情節(jié)，低聘或解聘其現(xiàn)有教師崗位，且３年內(nèi)不得參加高一級教師崗位的聘任。（十一）具備高級講師資格，在教師或雙肩挑崗位上工作，承擔(dān)過培養(yǎng)指導(dǎo)新教師的任務(wù)，年度考核稱職以上，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果好，在首次崗位聘用中可按副高職稱申請競聘副教授各級崗位，第二次崗位聘用時仍未取得副教授專業(yè)技術(shù)資格人員，按講師聘用。（十）聘用專業(yè)技術(shù)崗位，任現(xiàn)職８年以上，且不滿一個聘期（三年）達(dá)到退休年齡的人員，首次聘用時，可以提出高聘一個等級的申請（但不能進(jìn)入該級別崗位的最高等級）。已經(jīng)在管理崗位上從事管理工作，上一個聘期考核為稱職以上，學(xué)歷條件達(dá)到本科學(xué)歷人員，轉(zhuǎn)為管理人員管理。（九）工勤人員（包括在管理部門和教輔單位中從事工勤工作的人員）按現(xiàn)有在崗人員的實際情況和現(xiàn)有人員的工勤職級，按工勤技能崗位聘任。對專業(yè)技術(shù)職務(wù)與所聘崗位不一致，但本人又實際從事相應(yīng)崗位的專業(yè)技術(shù)工作的人員，在首次崗位聘任時，可參照國家、省和學(xué)院有關(guān)職務(wù)聘用條件予以聘用，受聘人員應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)取得與所從事專業(yè)技術(shù)工作相對應(yīng)的職務(wù)資格。（六）專業(yè)技術(shù)崗位人員已經(jīng)執(zhí)行了管理崗位職員職級工資的，在首次聘用時，可繼續(xù)執(zhí)行原管理崗位工資。（四）首次崗位聘用完成后，專業(yè)技術(shù)職務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)調(diào)整及變化的按國家、省和學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升后按照上一級崗位的最高等級條件競聘并只能進(jìn)入上一級崗位的最低等級。（三）首次崗位聘用完成后，人員實行崗位管理。（一）首次崗位聘用時，學(xué)院崗位總量按本辦法適用范圍內(nèi)的人員實際數(shù)量下達(dá)；各類崗位數(shù)量按現(xiàn)聘或在崗的相應(yīng)人員數(shù)量下達(dá)；崗位分級數(shù)量按現(xiàn)崗位人數(shù)及崗位分級的相關(guān)規(guī)定下達(dá)。具體分以下11個步驟實施：（一）2010年3月底前，動員部署，成立學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向教職工作動員；（二）2010年4月，調(diào)研準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)文件精神，掌握基本情況，分析可能遇到的問題；（三）2010年(56)月，分別召開專業(yè)技術(shù)、管理人員等座談會，聽取崗位設(shè)置方案意見稿，填寫崗位設(shè)置審核表；（四）2010年7月，崗位設(shè)置方案報主管部門審核、省人社廳核準(zhǔn)；（五）2010年9月，在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實施方案征求意見稿，；（六）2010年9月至2011年4月，廣泛聽取教職工對崗位設(shè)置實施方案的意見；（七）2011年4月，崗位設(shè)置實施方案通過教代會代表審議；（八）2011年4月，崗位設(shè)置實施方案經(jīng)學(xué)校黨委會集體討論通過；（九）2011年(47)月，組織實施競爭上崗、崗位聘用等；（十）2011年7月，崗位設(shè)置和崗位結(jié)果認(rèn)定，簽訂聘用合同，填寫相關(guān)表格，報上級部門審批認(rèn)定；（十一）2011年9月下旬，按受上級部門對我院崗位設(shè)置管理工作檢查驗收。組成如下：組 長：熊曉云 胡剛副組長：葉飛松、馬興建、李麗、黃志業(yè)成員： 左起昆 黎少青 陳繼娥 曾強(qiáng)安 聶利明 李國華 張小帆 王建君 陳志倫 曾愛華 辦公室設(shè)在組織人事處（二）工作職責(zé)崗位設(shè)置管理政策指導(dǎo)；審定崗位設(shè)置管理方案；審議崗位設(shè)置管理實施方案；指導(dǎo)和監(jiān)督崗位設(shè)置管理工作的具體實施。投訴人必須以事實為依據(jù)，經(jīng)查實，屬于有意誣告者，按相關(guān)法律法規(guī)處理。成員主要由監(jiān)察審計處、工會及相關(guān)部門代表、教職工代表等組成，該小組主要負(fù)責(zé)對教職工在崗位設(shè)置管理工作中的投訴和申訴進(jìn)行調(diào)查，并向崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。在整個崗位設(shè)置管理工作進(jìn)程中，學(xué)校將成立崗位設(shè)置管理工作申訴仲裁組。聘用工作組織成員在辦理人員聘用事項時，遇到本人或與本人有親屬關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。聘用合同期限原則上為三年，合同期限一般不超過應(yīng)聘人員達(dá)到國家規(guī)定的退休年齡的年限。（八）簽訂聘用合同學(xué)校與聘用人員簽訂聘用合同，實行人員聘用制度。 （六）公示利用校園網(wǎng)等渠道公示學(xué)院擬聘人員名單，公示期5天。對評議通過者按程序報學(xué)院崗位管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。擬聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員，由各單位崗位設(shè)置管理工作組審核申報人的申報材料，并對符合條件的申報者在系（部）范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期5天。（四）各系(部)成立本單位崗位設(shè)置管理工作小組，負(fù)責(zé)本單位專業(yè)技術(shù)崗位人員的業(yè)績初審工作。專業(yè)技術(shù)崗位的競聘(1)二級專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量由全省總體控制，省人社廳核準(zhǔn)；(2)三級以下專業(yè)技術(shù)崗位的競聘工作由組織人事處組織，系部和有關(guān)職能部門配合。（三）競聘四、五級管理崗位的競聘按干部管理權(quán)限由上級部門組織；六至八級管理崗位的競聘由學(xué)院黨委組織部組織，鑒于六、七級管理崗位任期已到，將六至八級的換屆與此次崗位設(shè)置管理崗位的競聘一并進(jìn)行。個人申報應(yīng)向所在部門或系（部）提出申請，學(xué)院不受理個人申請。 “雙肩挑”人員由學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定，確定后的人員參加相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位的申報和聘用。符合下列條件者，可申請競聘對應(yīng)等級的工勤技能崗位：技術(shù)工二級崗位，須在技術(shù)工三級崗位工作滿5年，并分別通過技師技術(shù)等級考評；技術(shù)工三級、四級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核；技術(shù)工五級崗位，須在學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿或見習(xí)、試用期滿，并通過初級工技術(shù)等級考核。（五）工勤技能崗位職責(zé)與任職基本條件受聘工勤技能崗位者，應(yīng)完成技能操作維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等工作職責(zé)，不斷提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平，滿足教學(xué)科研和日常運(yùn)行等需要。助理級三級崗位（專業(yè)技術(shù)十三級崗位）具有助教職稱，完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)，年度考核合格。助理二級崗位（專業(yè)技術(shù)十二級崗位）具備助理專業(yè)技術(shù)資格，在輔系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合下列條件，可以申報助理一級崗位：（1）任現(xiàn)職2年以上；（2）完成學(xué)校要求的工作任務(wù)，考核合格。具備助理專業(yè)技術(shù)資格，在輔系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合上述基本條件，可以申報助理一級崗位，并按下列項目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）工作業(yè)績及榮譽(yù)稱號等（52分）①獲學(xué)校年度考核優(yōu)秀、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等1次（13分）；②本專業(yè)領(lǐng)域正式榮譽(yù)(18分) ；③ 具有本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位(8分) ；④中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)隊（前7名）或省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)隊（前6名）；或參與省級示范（特色）專業(yè)建設(shè)；或雙師素質(zhì)教師 (13分) 。 完成崗位職責(zé)任務(wù)，年度考核稱職以上，符合下列條件之一者，可申請競聘輔助系列中級三級崗位：（1）具備中級專業(yè)技術(shù)資格，在專業(yè)技術(shù)輔系列崗位上工作，服從工作安排，勝任本崗位工作，年度考核稱職以上；（2）具有博士學(xué)位，見習(xí)期滿且在對應(yīng)輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作。（4）科研條件（滿分44分）①獲得省級以上自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎、社會科學(xué)獎或其他專業(yè)專項獎項（所有成員）；或市廳（校）級上述獎項主要成員（前4名）（10分）；②省級以上科研項目參加者；或市廳（校）級項目主要成員（前2名）；或參與有經(jīng)費(fèi)到學(xué)校財務(wù)帳的橫向課題（前2名）（10分）；③第一作者在中文核心期刊發(fā)表論文1篇以上；或出版教材論著1部以上、或在省級以上期刊發(fā)表論文2篇以上；或在正式期刊發(fā)表論文3篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘收錄的論文）；獲專利1項以上（前4名）（10分）；④兼課教師，獲校級以上教學(xué)成果獎（所有成員）；或省級以上精品課程主講人（所有成員）；或校級精品課程/網(wǎng)絡(luò)課程/校企合作課程/優(yōu)質(zhì)課程主講人（前3名）；或達(dá)標(biāo)課程主持人（8分） ；⑤ 兼課教師，省級以上專業(yè)技能大賽獲獎指導(dǎo)教師；或校級比賽一等獎指導(dǎo)老師（排第1）；或教學(xué)測評平均分在所在系部位居前50%；或教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎獲得者（6分）。中級二級崗位（專業(yè)技術(shù)九級崗位）（1）基本條件①完成學(xué)校要求的工作任務(wù)，工作效果好；②任現(xiàn)職2年以上。④中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)隊（前5名）；或省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)隊（前4名）；或省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)隊（前5名）；或雙師素質(zhì)教師（13分）。中級一級崗位（專業(yè)技術(shù)八級崗位）（1）基本條件①完成學(xué)校要求的工作任務(wù)，工作效果好；②任現(xiàn)職3年以上。副高三級崗位（專業(yè)技術(shù)七級崗位）受聘輔助系列副高三級職務(wù)者，應(yīng)承擔(dān)科研、實驗實訓(xùn)、教學(xué)輔助任務(wù)，在工作中發(fā)揮較大作用，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在科研、實驗實訓(xùn)、教學(xué)輔助等方面取得良好業(yè)績。④中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)隊（前4名）；或省級高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)團(tuán)隊（前3名）；或省級示范建設(shè)（特色）專業(yè)團(tuán)隊（前4名）；或雙師素質(zhì)教師（13分）。副高二級崗位（專業(yè)技術(shù)六級崗位）（1）基本條件①完成學(xué)校要求的工作任務(wù)，工作效果好；②任現(xiàn)職2年以上。具備副高專業(yè)技術(shù)資格，在輔系列專業(yè)技術(shù)崗位上工作，符合上述基本條件，可以申報副高一級崗位，并按下列項目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）；（3）工作業(yè)績及榮譽(yù)稱號等（52分