講數(shù)列的應(yīng)用ppt課件(參考版)

【摘要】1【教育類精品資料】2第21講數(shù)列的應(yīng)用(2)一個(gè)實(shí)際問題,可建立等比數(shù)列的模型的必要條件是:離散型的變量問題,且這些離散的量之間是倍數(shù)關(guān)系的問題.如涉及利息、產(chǎn)量、價(jià)格、繁殖等與增長率有關(guān)的實(shí)際問題，均可轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的等比數(shù)列問題，利用數(shù)列的有關(guān)知識(shí)和方法解決。更多資源3標(biāo)題一、

2025-05-15 13:12

數(shù)列的綜合應(yīng)用ppt課件(參考版)

【摘要】課時(shí)作業(yè)課堂互動(dòng)探究課前自主回顧與名師對(duì)話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)（理）課時(shí)作業(yè)課堂互動(dòng)探究課前自主回顧與名師對(duì)話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)（理）考綱要求考情分析列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖象、通項(xiàng)公式)．

2025-01-17 19:22

數(shù)列應(yīng)用ppt課件(參考版)

【摘要】數(shù)列的綜合應(yīng)用三門中學(xué)辛穎20220330星期五課題數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題,一般分為三個(gè)步驟:(1)審題;(2)建立數(shù)學(xué)模型;(3)求解數(shù)學(xué)模型。其中審題是基礎(chǔ),建模是關(guān)鍵,解題是目標(biāo)。實(shí)際問題建立數(shù)學(xué)模型實(shí)際結(jié)果數(shù)學(xué)問題的解反演分析,聯(lián)想轉(zhuǎn)化,抽象數(shù)學(xué)

2025-05-03 18:12

數(shù)列綜合應(yīng)用ppt課件(參考版)

【摘要】例1(2012·山東卷)在等差數(shù)列{an}中，a3＋a4＋a5＝84，a9＝73.(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；(2)對(duì)任意m∈N*，將數(shù)列{an}中落入?yún)^(qū)間(9m,92m)內(nèi)的項(xiàng)的個(gè)數(shù)記為bm，求數(shù)列

2025-05-07 00:21

數(shù)列的應(yīng)用(參考版)

【摘要】數(shù)列的應(yīng)用數(shù)列應(yīng)用題解題：細(xì)看慢審；逐一分析；抓住規(guī)律；答題完備。研究上述規(guī)律，依據(jù)此規(guī)律，從2020到2020，箭頭的方向依次為A:↓→B→↑C↑→D→↓周期變化題12、計(jì)算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制進(jìn)行處理的，二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”，如(1101)2表示二進(jìn)制，將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制形式是1×23＋

2024-11-13 13:18

數(shù)列應(yīng)用題ppt課件(參考版)

【摘要】主頁數(shù)列應(yīng)用題臨沂一中高三數(shù)學(xué)組李福國高三一輪復(fù)習(xí)主頁運(yùn)用模型，實(shí)踐方程作用探究問題，領(lǐng)悟方程內(nèi)涵解剖問題，建立方程模型體驗(yàn)問題，感受方程魅力1234數(shù)學(xué)模型實(shí)際問題解釋構(gòu)建主頁主頁mnpq???若mnpqaa

2025-01-20 17:19

數(shù)列數(shù)列的概念ppt課件(參考版)

【摘要】第六章數(shù)列知識(shí)要點(diǎn)探究一：觀察法求數(shù)列通項(xiàng)探究二：由nS求na[例3]根據(jù)下列條件，確定數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式．(1)a1＝1，an＋1＝3an＋2；(2)a1＝1，an＝n－1na

2025-05-05 18:37

數(shù)列模型及數(shù)列的綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】第37講數(shù)列模型及數(shù)列的綜合應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能靈活運(yùn)用數(shù)列知識(shí)解決數(shù)列與學(xué)科內(nèi)其他章節(jié)知識(shí)的綜合問題，能恰當(dāng)?shù)匾罁?jù)實(shí)際問題的情境將實(shí)際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)列問題，并綜合應(yīng)用數(shù)列與其他相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問題．【基礎(chǔ)檢測】1．有一種細(xì)菌和一種病毒，每個(gè)細(xì)菌在每秒鐘殺死一個(gè)病毒的同時(shí)將自身分裂為2個(gè)，現(xiàn)在有

2025-05-18 08:56

數(shù)列的綜合問題與數(shù)列的應(yīng)用(參考版)

【摘要】?第三講數(shù)列的綜合問題與數(shù)列的應(yīng)用?重點(diǎn)難點(diǎn)?重點(diǎn)：等差、等比數(shù)列的基本概念，通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式及其應(yīng)用．?難點(diǎn)：靈活運(yùn)用數(shù)列知識(shí)，解決有關(guān)數(shù)列的綜合問題．?知識(shí)歸納?現(xiàn)實(shí)生活中涉及到銀行利率、企業(yè)股金、產(chǎn)品利潤、人口增長、工作效率、圖形面積、曲線長度等實(shí)際問題，常常考慮用數(shù)列的知識(shí)來加以解決

2025-07-20 13:20

音頻技術(shù)的應(yīng)用講ppt課件(參考版)

【摘要】音頻技術(shù)的應(yīng)用講解人：阿不都哈拜爾（播控部）一、音頻的定義?（1）Audio(音頻)，指人說話的聲音頻率，通常指300Hz-3400Hz的頻帶。（2）指存儲(chǔ)聲音內(nèi)容的文件。（3）在某些方面能指作為濾波的振動(dòng)。人類能夠聽到的所有聲音都稱之為音頻，通常指20Hz-20Hz的頻帶。（它可能包括噪音、話聲、歌聲、

2025-05-06 23:13

數(shù)列的綜合應(yīng)用(1)(參考版)

【摘要】要點(diǎn)梳理(1)審題——仔細(xì)閱讀材料，認(rèn)真理解題意.(2)建?！獙⒁阎獥l件翻譯成數(shù)學(xué)（數(shù)列）語言，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，弄清該數(shù)列的結(jié)構(gòu)和特征.(3)求解——求出該問題的數(shù)學(xué)解.(4)還原——將所求結(jié)果還原到原實(shí)際問題中.§數(shù)列的綜合應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)

2025-05-18 09:11

學(xué)案5數(shù)列的應(yīng)用(參考版)

【摘要】學(xué)案5數(shù)列的應(yīng)用數(shù)列的應(yīng)用、等比數(shù)列的有關(guān)知識(shí)，解決兩種數(shù)列互相交叉、互相滲透的一些綜合問題..，運(yùn)用這些知識(shí)解決一些綜合問題.，提高分析問題和解決問題的能力，學(xué)會(huì)如何建立數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問題.從近幾年的高考試題看，數(shù)列的綜合應(yīng)用成為命題的熱點(diǎn)，在選擇題、填空題、解答題中都有可能出現(xiàn).主

2025-05-02 05:07

高中數(shù)學(xué)數(shù)列數(shù)列的綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實(shí)·固基礎(chǔ)高考體驗(yàn)·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)（安徽專用）第五節(jié)數(shù)列的綜合應(yīng)用菜單

2025-01-09 16:33

數(shù)列的極限ppt課件(參考版)

【摘要】首頁末頁上一頁下一頁瞻前顧后演練廣場要點(diǎn)突破典例精析考題賞析2．2數(shù)列的極限二極限首頁末頁上一頁下一頁瞻前顧后演練廣場要點(diǎn)突破典例精析考題賞析首頁末頁上一頁下一頁瞻前顧后演練廣場要點(diǎn)突破典例精析考題賞析

2025-01-22 10:50

數(shù)列的概念ppt課件(參考版)

【摘要】一、數(shù)列的概念按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列.從函數(shù)的觀點(diǎn)看數(shù)列,對(duì)于定義域?yàn)檎麛?shù)集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的函數(shù)來說,數(shù)列就是這個(gè)函數(shù)當(dāng)自變量從小到大依次取值時(shí)對(duì)應(yīng)的一系列函數(shù)值,其圖象是無限個(gè)或有限個(gè)孤立的點(diǎn).注:依據(jù)此觀點(diǎn)可以用函數(shù)的思想方法來解決有關(guān)

2025-05-03 18:12

講數(shù)列的應(yīng)用ppt課件(編輯修改稿)

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