學習的意義ppt課件(參考版)
2025-05-15 08:01本頁面
【正文】 讀書的效益。特別是到了今天，一些很調(diào)皮的孩子也能考上大學了，不象以前只是那極少數(shù)老實 — 踏實 — 認真 — 怕事的孩子才能考上大學。這成為極少部分以否完讀書的理由。沒有第三方認證5。誤入歧途之虞 —— 方向不明、方法不對3。沒有同學可以交流，更不說以后的人際網(wǎng)絡知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 71—— 選擇學習就是選擇進步： 自我學習法的特點1。原地踏步缺少撞擊 —— 世界只是你看到的世界4。時間沒有保障 —— 人性的普遍弱點：方便變成隨便2。學習途徑：—— 參加學習（外部學習、企業(yè)內(nèi)訓）—— 他山之石可以攻玉：企業(yè)常年管理顧問—— 間接經(jīng)驗：與管理顧問做朋友—— 間接經(jīng)驗：與同行做朋友學習方法知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 69有人把自己精力、體力、注意力的 100％甚至 200％放到本職工作、本份工作之上，而另有一種人卻把自己的能力、精力、注意力分成了三個部分。一本書 500頁，你要讀多長時間？3。讀書學習的十一個要點 知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 681。思考總結(jié)： 養(yǎng)成寫思想隨筆的習慣，以便整理和深化自己的思想，在建立自己的基本知識框架結(jié)構(gòu)之同時，提升思考力 —— 進而提升口才、說服力和影響力。有感而學： 結(jié)合既有經(jīng)驗展開，沒有感受的東西不妨先放下，以便保護學習熱情。中國精英人士之八大必讀書為你建構(gòu)知識大廈的框架結(jié)構(gòu)，提升理解力，讓你獲得 “吸功大法 ”—— 所謂授人以漁！知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 63注意：這里所說的 “讀書 ”具有廣義性質(zhì)即：不斷在生活、工作及書本里面吸收各種有用的知識并進行消化、思考、整理的活動都叫做讀書。優(yōu)選好書閱讀，用最低成本獲得好回報要點：１。要讀講真話的書、現(xiàn)實主義的書６。能力太差時走關(guān)系則無異于做賠本生意４。金錢和地位是能力的副產(chǎn)品２。不讀迂腐的書、不讀騙人的書、不讀道貌岸然的書3．所謂 “有知識不一定有能力 ”—— 其實是因為傳統(tǒng)書籍缺少了某些關(guān)鍵的知識元素，以及沒有給出合理的知識結(jié)構(gòu)。 ”知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 61啟示1。 ”全場哄堂大笑。知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 57現(xiàn)實務實踏實 (求實 )高明聰明精明做人做事內(nèi)功外功人際敏感性全局性創(chuàng)新主見敬業(yè)知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 58★ 第 3單元、學習方法 明確的業(yè)務核心優(yōu)秀領(lǐng)導藝術(shù)卓越的執(zhí)行力執(zhí)行層 尖銳—— 執(zhí)行力：事之道領(lǐng)導層 中庸—— 領(lǐng)導力：人之道經(jīng)營層 宏觀—— 商戰(zhàn)力 :商之道知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 59知識的完整性 =能力有知識不一定有能力？有知識就一定有能力！知識的完整性 =能力知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 60秀才從哪里來？：傳統(tǒng)書籍營養(yǎng)不良 你找過三陪嗎？ —— 做得說不得我曾多次問 MBA班的學員： “你找過三陪嗎？ ”他們常常是極度惶恐地 “沒有沒有??！ —— 我不會的啦。朋友問他為什么不去，他說： “算來算去，工資沒有現(xiàn)在多。在這樣的情況下，朋友為他聯(lián)絡了上另一個公司做經(jīng)理的機會。—— 達爾文 物競天擇、適者生存。管理者 擁 有一套或多套工具 書， 實 在只能算是 “基本配置 ”。知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 50讀書的作用 4： 工具手冊作用 要點 說 明工具手冊一套知 識 體系完備 的 書 籍可以作為 手冊和床 頭書， 讓 自己可以隨時查閱 相關(guān)的知識 、找到 問題 的答案、 獲 得啟示。知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 48讀書的作用 2： 傳播知識作用 要點 說 明傳 播知 識飽 含公 認 的 知 識元素 ，學一點就可 獲 得一點，不斷 積 累就能提升自己的知 識 量萬丈高樓平地起，能力大廈是由知識 的 磚 瓦所構(gòu)成！有志人士一定會在基本功上面猛下工夫。關(guān)鍵目標：提高你的含金量知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 43一頓飯：一二百元不會心疼一本書 38元： “老師，可以打折嗎？ ”投資自我：很多人有誤區(qū)知識來源：李澤堯主編 《 執(zhí)行力 》 44
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