低年級(jí)寫字課教案(參考版)
2025-05-14 23:19本頁面
【正文】 三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。橫撇彎鉤：那 隊(duì) 出示范字。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫撇彎鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫撇彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說一說橫撇彎鉤怎樣書寫。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇彎鉤”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二 、新授：（一）講解“橫撇彎鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。 豎折折鉤：馬 鳥 （三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折折鉤的字。師邊講解邊示范。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點(diǎn)。 二 、新授：（一）講解“豎折折鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。豎折：山 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二 、新授：（一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。演示書寫過程。指名說筆順，書空。橫折彎鉤：九 究 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折彎鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 指名說一說橫折彎鉤怎樣書寫。 教師分析講解：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二 、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說筆順，書空。（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇點(diǎn)的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說一說撇點(diǎn)怎樣書寫。 教師分析講解：下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。 講解筆順。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。1撇 點(diǎn) 的 書 寫教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇點(diǎn)”。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。指名說筆順，書空。撇折：云 （三）學(xué)習(xí)書寫帶撇折的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇折，師行間巡視輔導(dǎo)。指名說一說撇折怎樣書寫。 講解筆順（從上到下）。 二 、新授：（一）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。指名認(rèn)讀。 僅 橫撇：又 師邊講解邊示范。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫成。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。二 、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領(lǐng)。板書課題。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。橫折鉤：日 月 （三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折鉤的字。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 教師分析講解：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時(shí)稍稍向左傾斜一點(diǎn)，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”有什么特點(diǎn)。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。1橫 折 鉤 的 書 寫教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折鉤”。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。演示書寫過程。指名說筆順，書空。出示范字。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。師邊講解邊示范。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。齊讀課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。1橫 折 的 書 寫教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折”。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。指名認(rèn)讀。橫鉤： 皮 安 注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。 教師分析講解： 講解筆順。 二 、新授：（一）講
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