【摘要】第十課 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].掌握個(gè)基本內(nèi)容——社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容.把握項(xiàng)要求——培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求;開展理想信念教育的要求;思想道德建設(shè)的要求[備核心素養(yǎng)].政治認(rèn)同——通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)考生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同.科學(xué)精神——通過學(xué)習(xí)把理想信念轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定意志,不斷提高思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)
2025-05-14 22:15
【摘要】第十課 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?。嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?!。硐胄拍罱逃??!。訌?qiáng)思想道德建設(shè)。.一個(gè)國家的文化軟實(shí)力,從根本上說,取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。( √ ).思想道德建設(shè)為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持。( × ).全面提高公民道德素質(zhì),是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。( √ ).社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華民族精
2025-05-15 01:03
【摘要】第一篇:高考政治一輪復(fù)習(xí)教案《文化生活》第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)(新人教) 第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 一、【教學(xué)目標(biāo)】: 1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記: (1)思想道德建設(shè)的核心 (2)社會(huì)主義思想道...
2024-10-21 04:14
【摘要】第八課 走進(jìn)文化生活[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].把握個(gè)地位和作用——中國特色社會(huì)主義文化的地位和作用.分清個(gè)要求——發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化的要求和文化建設(shè)的必然要求.區(qū)分種現(xiàn)象——文化生活的“喜”與“憂”.掌握個(gè)概念——大眾文化、落后文化、腐朽文化[備核心素養(yǎng)].科學(xué)精神——通過學(xué)習(xí),提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力和能力,樹立科學(xué)精神.法治意識(shí)——通
【摘要】必修3·第四單元第十課知識(shí)梳理知識(shí)一加強(qiáng)思想道德建設(shè)(1)和是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源。(2)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的必要性從思想道德自身的屬性上講,道德總是要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵;從發(fā)展中國先進(jìn)文化的和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的角度,加強(qiáng)社會(huì)主
2025-03-06 11:04
【摘要】第二課 文化對人的影響[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].把握個(gè)來源、個(gè)表現(xiàn)、個(gè)特點(diǎn)——文化對人的影響的來源、表現(xiàn)、特點(diǎn).理解個(gè)作用——優(yōu)秀文化塑造人生[備核心素養(yǎng)].科學(xué)精神——分清不同性質(zhì)的文化對人有不同的影響,要積極參加健康向上的文化活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.公共參與——通過對文化對人的影響的來源及表現(xiàn)、文化對人的影響的特點(diǎn)、優(yōu)秀文化塑造
2025-05-14 22:14
【摘要】第五課 文化創(chuàng)新[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].掌握個(gè)意義——文化創(chuàng)新的意義.克服種錯(cuò)誤傾向——“守舊主義”和“封閉主義”“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”.分清條途徑——文化創(chuàng)新的一個(gè)根本途徑和兩個(gè)基本途徑[備核心素養(yǎng)].政治認(rèn)同——通過學(xué)習(xí)和掌握人民群眾是文化創(chuàng)造的主體,要堅(jiān)持以人民為中心進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)考生的政治認(rèn)同.科學(xué)精神——正確認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)
【摘要】第一課 文化與社會(huì)[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].理解個(gè)內(nèi)涵——文化概念.把握個(gè)作用——文化的社會(huì)作用.掌握個(gè)特點(diǎn)——文化的特點(diǎn).理清對關(guān)系——文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系和文化與綜合國力的關(guān)系.分清種形式——文化的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)形式[備核心素養(yǎng)].科學(xué)精神——通過學(xué)習(xí),了解不同性質(zhì)的文化具有不同的作用,正確認(rèn)識(shí)文化與經(jīng)濟(jì)、政治和文化與綜合國力的關(guān)系.公共
【摘要】第六課 我們的中華文化[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].掌握個(gè)原因——中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的重要原因.分清個(gè)特征——中華文化的兩個(gè)基本特征.理解個(gè)表現(xiàn)——中華文化博大精深的三個(gè)表現(xiàn)[備核心素養(yǎng)].政治認(rèn)同——通過理解中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的特征,樹立文化自覺和文化自信,并增強(qiáng)政治認(rèn)同.科學(xué)精神——通過對中華文化包容性的理解,學(xué)會(huì)正確對待傳統(tǒng)文化和外來
【摘要】第一篇:文化生活第十課練習(xí) 高二政治文化復(fù)習(xí) 班級: 姓名: 小組: 第十課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 一、選擇題: 1、思想道德建設(shè)之所以是中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié),是因?yàn)樗枷氲?..
2024-10-17 23:22
【摘要】第十課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].把握個(gè)實(shí)質(zhì)——辯證否定觀的實(shí)質(zhì).理解種精神——辯證法的革命批判精神.區(qū)分種否定觀——辯證否定觀、形而上學(xué)否定觀.把握個(gè)作用——?jiǎng)?chuàng)新的三個(gè)社會(huì)作用[備核心素養(yǎng)]科學(xué)精神——牢固樹立創(chuàng)新意識(shí),樹立“創(chuàng)造偉大”的觀念;堅(jiān)持辯證否定觀,反對形而上學(xué)否定觀第一框 樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯
【摘要】第三課 文化的多樣性與文化傳播[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].把握對關(guān)系——民族文化與世界文化的關(guān)系.區(qū)分個(gè)表現(xiàn)——民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)的表現(xiàn).掌握條途徑——文化傳播的三條途徑.理解個(gè)意義——保護(hù)文化遺產(chǎn)的意義、尊重文化多樣性的意義、文化交流與傳播的意義[備核心素養(yǎng)].政治認(rèn)同——關(guān)注中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樹立文化自覺和文化自信.科學(xué)精神——通過學(xué)習(xí),能夠
【摘要】第一篇:高考政治一輪復(fù)習(xí)教案《文化生活》 高考政治一輪復(fù)習(xí)教案《文化生活》 第三單元中華文化與民族精神 一、綜合解說 【地位作用】 本單元承接第二單元,全面回答了中華文化的突出特點(diǎn)、中華文化...
2024-11-09 12:34
【摘要】第一篇:2014屆高考一輪復(fù)習(xí)文化生活專練 2014屆高考一輪復(fù)習(xí)文化生活專練 一、選擇題 1.2013年6月10日,第五屆端午文化節(jié)在北京開幕,粽子幾乎成了端午節(jié)的代名詞。我國各地飲食習(xí)慣是有...
2024-11-04 12:57
【摘要】第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展[建知識(shí)體系][明學(xué)習(xí)目標(biāo)].端正個(gè)態(tài)度——對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度.理清對關(guān)系——繼承與發(fā)展的關(guān)系.區(qū)分個(gè)特點(diǎn)——繼承性、相對穩(wěn)定性、鮮明的民族性.掌握個(gè)因素——影響文化發(fā)展的重要因素[備核心素養(yǎng)].科學(xué)精神——通過對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和作用的學(xué)習(xí),理解不同性質(zhì)的傳統(tǒng)文化具有不同的影響,正確認(rèn)識(shí)和處理繼承與發(fā)展的關(guān)系.公共參