【摘要】可行性分析報(bào)告——《失物招領(lǐng)系統(tǒng)》任務(wù)分配:第一章,第八章為大家共同編寫(xiě)肖懷寶:第二章總況與構(gòu)思流程圖丁悅:第二章編寫(xiě)
2025-05-13 02:23
【摘要】可行性分析報(bào)告——《失物招領(lǐng)系統(tǒng)》任務(wù)分配:第一章,第八章為大家共同編寫(xiě)肖懷寶:第
2024-08-29 19:54
【摘要】《失物招領(lǐng)》的教案 《失物招領(lǐng)》的教案1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“失”、“級(jí)”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“同”、“工”等6個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。 ...
2024-10-20 20:01
【摘要】《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、認(rèn)識(shí)“失、準(zhǔn)”等14個(gè)生字,并能加以運(yùn)用。 ?。?、會(huì)寫(xiě)6個(gè)字,正確、流利朗讀課文,讀出感情。 ?。?、理解課文內(nèi)容,繼...
2024-12-06 00:52
【摘要】第一篇:《失物招領(lǐng)》教案 《失物招領(lǐng)》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): “失”、“級(jí)”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“同”、“工”“專(zhuān)”三個(gè)字。 ,練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。 3.反思個(gè)人行為,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)...
2024-10-20 21:17
【摘要】我會(huì)讀diūshī丟失niánjí年級(jí)tóng同學(xué)同學(xué)們cānguān參觀(guān)觀(guān)看wéi圍著周?chē)鷊ōng工人做工
2024-12-17 17:22
【摘要】第一篇:失物招領(lǐng)制度 失物招領(lǐng)制度 ,可辨別失主身份的,應(yīng)即刻交還失主,不可辨別失主身份的,應(yīng)及時(shí)交送到校學(xué)生會(huì)辦公室(國(guó)際學(xué)院),并進(jìn)行登記,值班人員應(yīng)登記失主所丟失的東西,失主寢室號(hào)及電話(huà)號(hào)碼...
2024-10-20 23:54
【摘要】第一篇:失物招領(lǐng)說(shuō)課稿 失物招領(lǐng)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 這篇課文寫(xiě)的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事。取題巧妙,明明是亂扔的垃圾,卻稱(chēng)為“失物”,那么這些失物的主人是誰(shuí)呢?它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的?主人又是...
2024-10-20 23:49
【摘要】碼農(nóng)畢業(yè)設(shè)計(jì)下載網(wǎng):I基于JSP的失物招領(lǐng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,學(xué)校也已進(jìn)入信息化時(shí)代。由于現(xiàn)在大學(xué)生丟失物品的現(xiàn)象較為普遍,但是沒(méi)有有效的找尋物品的手段,只依靠詢(xún)問(wèn)以及無(wú)目的的尋找往往收效甚微,因此基于此現(xiàn)象決定開(kāi)發(fā)基于JSP的失物招領(lǐng)系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的調(diào)查及網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)有失物招領(lǐng)系統(tǒng)的調(diào)查,開(kāi)發(fā)了這套失
2024-11-16 15:29
【摘要】《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)》課程報(bào)告課題名稱(chēng):校園失物招領(lǐng)系統(tǒng) 組號(hào):第9組 課題負(fù)責(zé)人名:張麗夢(mèng)0943111315 同組成員名單:楊飛0943111080 耿海霄0943111347指導(dǎo)教師:
2025-07-02 04:12
【摘要】第一篇:企業(yè)失物招領(lǐng)通告- 失物招領(lǐng) 本月18日我司一名員工在公司內(nèi)拾到尾號(hào)為***的中國(guó)建設(shè)銀行卡一張,請(qǐng)知情者或失主于三天內(nèi)到總經(jīng)辦認(rèn)領(lǐng),逾期無(wú)人認(rèn)領(lǐng),公司將把失物上交財(cái)務(wù)部。 **有限公司...
2024-10-20 22:40
【摘要】失物招領(lǐng)誰(shuí)丟了一支鉛筆,請(qǐng)到老師辦公室認(rèn)領(lǐng)。杜老師1月09日比較讀,并組詞:認(rèn)()準(zhǔn)()備()難()隊(duì)()各()失()先()失級(jí)觀(guān)
2024-11-25 01:57
【摘要】第一篇:失物招領(lǐng)工作策劃 失物招領(lǐng)工作策劃 一、活動(dòng)背景: 如今在大學(xué)校園里無(wú)論是在圖書(shū)館、食堂、教學(xué)樓還是在宿舍區(qū)隨處可見(jiàn)各式各樣的“尋物啟事”像“急急急”、“SOS”……這種鋪天蓋地的“尋物...
2024-10-20 23:05
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 《失物招領(lǐng)》反思總結(jié) 《失物招領(lǐng)》反思總結(jié)篇1《失物招領(lǐng)》這篇課文語(yǔ)言淺顯 易懂,且貼近生活實(shí)際,學(xué)生易于接受。 課堂上在出示課題之后,我就問(wèn)學(xué)生:讀了這個(gè)題目有什么 想問(wèn)...
2024-09-19 22:22
【摘要】第一篇:失物招領(lǐng)教案 12、失物招領(lǐng) 設(shè)計(jì)理念: 這篇課文寫(xiě)的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事。取題巧妙,明明是亂扔的垃圾,卻稱(chēng)為“失物”,那么這些失物的主人是誰(shuí)呢?它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的?主人又是怎...
2024-11-16 00:02