【正文】 總的來(lái)說(shuō)，從這次的幼兒園調(diào)研中總結(jié)了一些，從整體上，進(jìn)入幼兒園的需要從傳達(dá)室→晨檢室→生活用房→?而對(duì)幼兒園的設(shè)計(jì)也需要借鑒這些順序，從而在整體上才能有更好的合理的安排布置，使其在使用上更加的方便，以滿足各種的要求。對(duì)于 幼兒園的位置要求在環(huán)境 優(yōu)美的地方，而它的室外 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 活動(dòng)場(chǎng)地也應(yīng)該避免靠近 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 26 / 26 公眾聚會(huì)的地方，這樣可以給孩子們一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)活動(dòng)，不必過(guò)多的受外界的干 擾。臥室的 采光也有一定的要求，一般臥室背 對(duì)南面，利用開(kāi)窗來(lái)滿足室內(nèi)的采 光，這樣就適當(dāng)?shù)脑黾恿耸覂?nèi)的干燥，有利于健康。同時(shí)也要有足夠 的空間夠幼兒們利用來(lái)放置衣物及其他的一些 東西?；顒?dòng)室、衛(wèi)生間、臥室有時(shí)會(huì)在一起，這樣就可以減少了用地面積。而活動(dòng)空間的采光要求也要在設(shè)置上滿足要求，要有充足的光照，每天的室內(nèi)光照不低于 3 個(gè)小時(shí)。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 25 / 26 活動(dòng)室里的布置從功能需要上要滿足幼兒們的玩?？臻g，要有足夠的空間讓他們活 動(dòng)。 幼兒園對(duì)門(mén)窗的要求也很高，門(mén)洞寬要大于 ， 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 且對(duì)外開(kāi)啟， 活動(dòng)室的窗地比不小于 1： 5，臥室的窗地比不小于 1:6，音體活動(dòng)室的窗地比不小于 1:5。而樓梯的尺寸設(shè)置也有一定的規(guī)范要求，比如踏步的高度要小于 15cm，踏步的寬要不小于 30cm，這樣也可以為孩子提供一定的玩樂(lè)的地方，同時(shí)在樓梯欄桿的內(nèi)側(cè)也根據(jù)幼兒的身高設(shè)置一道符合他們的扶手，這樣不僅方便了幼兒的上樓，增加了另一道防護(hù)。就幼兒園的門(mén) 窗的要求是非常嚴(yán)格的， 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 24 / 26 很矮，從安全方面就需要 要高過(guò)孩子們的身高一 防止幼兒們翻越攀爬，有 走廊欄桿是豎著的，這也 幼兒的身高走廊的欄桿段，這樣才能些幼兒園的要求這樣的欄桿不能再添加橫向的欄桿，防止幼兒利用此進(jìn)行攀爬，會(huì)對(duì)他們的安全照成危險(xiǎn)。有些幼兒園還配有電腦室、英語(yǔ)視聽(tīng)室等等。而 生活用房包括活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間、廁所、衣帽間、教具儲(chǔ)藏間和音樂(lè)活動(dòng)室；服務(wù)用房又包括辦公室、會(huì)議室 、保健室、晨檢室、教具陳列室、儲(chǔ)藏室、值班室、傳達(dá)室和教工廁所；供應(yīng)用房包括廚房、消毒洗滌開(kāi)水間和炊事員休息室。所有的 基礎(chǔ)建設(shè)都要按照幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)造，同時(shí)安全是在進(jìn)行幼兒園建筑設(shè)計(jì)的考慮的前 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看 體。 幼兒園以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語(yǔ)言、手工、音樂(lè)等，并注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。可以幫助孩子健康快 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 23 / 26 樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)間，不僅學(xué)到知識(shí)， 而且可以從小接觸集體生活。 無(wú) 論怎樣，今日都不可與昨日相提并論了，站在更廣闊的領(lǐng)地，向前進(jìn)才是王道。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)幼兒老師打罵學(xué)生的新聞事件，我認(rèn)為幼兒精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 22 / 26 老師也不容易，為了與幼兒更好地相處，每天都要放低自己的心態(tài)和智商。 除了學(xué)生外，老師也是教育的主體，并且老師的身心健康也會(huì)影響到幼兒。這讓我想到小時(shí)候?qū)W習(xí)舞蹈時(shí)老師像要求成人一樣嚴(yán)格要求我做到某些精細(xì)動(dòng)作，這很讓我受傷。 第三個(gè)小發(fā)現(xiàn)是在做動(dòng)作游戲時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒雖然所有肢體動(dòng)作都 能做到，但還不能做的如老師那樣精細(xì)。所以不要認(rèn)為自己的幾個(gè)小動(dòng)作不會(huì)影響到幼兒，價(jià)值觀、人生觀的教育固然重要，但也一定要以身作則，修繕自身?？珊髞?lái)一個(gè)女孩在我面前又提起了這件事，我還是有些小吃驚 的，本以為沒(méi)人注意到這件事，沒(méi)想到有，還是個(gè)小女孩。幸好這個(gè)男孩精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 21 / 26 內(nèi)心不是很脆弱和敏感，否則長(zhǎng)期如此的話，很可能會(huì)使一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體成為一個(gè)不敢擁有自己想法的人。我認(rèn)為這是小男孩的個(gè)人特色，應(yīng)該贊賞并有意讓其往積極方面發(fā)展才是。 另外，一些小事也在我心頭徘徊不去。可是老師沒(méi)有考慮到男生在語(yǔ)言表達(dá)上的相對(duì)弱勢(shì)，就批評(píng)男生回家沒(méi)有好好準(zhǔn)備。打掃衛(wèi)生也是女生打掃的干凈。 在觀察的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)男女差異非常明顯。精神分析流派認(rèn)為游戲是幼兒補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的愿望與克服創(chuàng)傷性事件的手段。 總的說(shuō)來(lái)，只要是積極向上的游戲?qū)τ谟變憾际怯幸饬x的。屬于教學(xué)游戲，有計(jì)劃地增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，提高幼兒的觀察、記憶、注意和獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)兒童優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。它也是活動(dòng)性游戲，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作與手眼協(xié)調(diào)能力。第二個(gè)是燒菜游戲，放著背 景音樂(lè)，孩子一邊說(shuō)著燒菜的步驟，一邊做著相應(yīng)的動(dòng)作。并且游戲難度一點(diǎn)點(diǎn)地增加，讓孩子有了適應(yīng)的時(shí)間，不斷地嘗試著提高自己的反應(yīng)速度與增強(qiáng)注意力。幼兒生的活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，因此一個(gè)下午的觀察基本上都是對(duì)游戲的觀察。 從幼 兒園的整體來(lái)說(shuō)，幼兒園的建筑別出心裁，較之過(guò)去更具童真趣味，符合幼兒獨(dú)特的心智與頭腦中的世界觀?，F(xiàn)在采取輪流制，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì) 表現(xiàn)自己，發(fā)展自己的表達(dá)能力。例如，精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 19 / 26 講故事。過(guò)去更多的是老師一個(gè)人滔滔不絕，學(xué)生只能安靜地聽(tīng)著。這一先進(jìn)器材的使用對(duì)于幼兒教育是有進(jìn)步意義的，但同時(shí)也應(yīng)該顧及對(duì)幼兒 的視力、聽(tīng)力的保護(hù)，比如座位距離屏幕太近、聲音雖不大但也要盡量小一點(diǎn)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，五彩繽紛的畫(huà)面與跌宕起伏的聲調(diào)，相比過(guò)去的圖畫(huà)書(shū)與老師的蒼白讀書(shū)聲更具吸引力。 調(diào)查時(shí)間： 2020 年 11 月 14 日 調(diào)查地點(diǎn)：揚(yáng)大一幼 調(diào)查對(duì)象：大班 3 班、中班 2 班 調(diào)查方法：觀察法 由于科技與教育的發(fā)展，當(dāng)今的幼兒園與過(guò)去的相比，無(wú)論是教育技術(shù)還是教育方法都更加先進(jìn)。 建筑總平面應(yīng)綜合解決好功能分區(qū)，交通流線，出入口，道路，綠化、 衛(wèi)生消防等問(wèn)題，幼兒園是一個(gè)對(duì)靜有相對(duì)需求的精品文檔 2020