bizsim-企業(yè)競爭模擬教學交流(參考版)
2025-05-10 18:03本頁面
【正文】 等到比賽的結束，我們已經非常好的戰(zhàn)友“ 用戶評價 ?合肥理工大學 文理 ? 學生參加 Bizsim比賽次數與就業(yè)率成正比 ?吉林大學 周柏翔 ? Bizsim是唯一的能把線性規(guī)劃和回歸分析講清楚的系統 ?北京工商大學 陳冰 ? Bizsim避免老師花精力在解決學生低級錯誤上 Action！ 團隊建設 新手訓練營 先快速做一期，不記結果，稍后回退 然后模擬 4期 穿插點評講解 。第二天七點多就到教室來開始商戰(zhàn)。通過這次商戰(zhàn)模擬，我發(fā)現管理整個企業(yè)需要考慮到企業(yè)的各方面，它對我以后的學習和工作都會起到很大的幫助“ ? “我們開始認為一個模擬的軟件不會太復雜，但真的模擬開始后，我們發(fā)現要在這個模擬的商場上戰(zhàn)勝其他小組的難度一點也不亞于在真實的市場上戰(zhàn)勝對手。 ? 商戰(zhàn)模擬所具有的直觀性、趣味性、競爭性、實用性是其它課堂教學形式難以比擬的。BIZSIM企業(yè)競爭模擬系統 教學與交流介紹 整 理 人：朱斌丹 日期： 要點 ?模擬教學的必要性 ? Bizsim系統的特點 ?系統演示 ?用戶評價 ?適合課程 ?課堂組織方式 ?大賽擷趣 模擬教學的必要性 ?商學院三種教學模式介紹 ? 講座式： ? 學生僅僅只是一個聽眾，只能被動的接受知識 ? 案例分析： ? 學生由聽眾轉變?yōu)榧钨e，對所發(fā)生的案例事件作為旁觀者進行點評 ? 實戰(zhàn)模擬： ? 學生成為教學的核心，學生不再是聽眾也不再只是評論員，而是直接參與到企業(yè)管理事件之中去 模擬教學的必要性 ?趣味性： ? 競爭激烈，團隊對抗 ?綜合性 ? 管理、財務、營銷 ? 預測、優(yōu)化 ? 風險、應變 ? 溝通、分工 模擬教學的必要性 ? 商戰(zhàn)模擬能訓練學員在變化多端的經營環(huán)境里，面對多個競爭對手，正確制定企業(yè)的決策，達到企業(yè)的戰(zhàn)略目標。 ? 商戰(zhàn)模擬能讓學員全面、靈活地運用管理學的知識，如生產管理、
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