【正文】 例文略 。在寫(xiě)的時(shí)候可以這樣將 題目具體化：我要追求某種東西的決心，我在學(xué)習(xí)上的夢(mèng)想或希望，我發(fā)展自己的興趣愛(ài)好埋下的一顆種子，我經(jīng)過(guò)一件事后 第 27 頁(yè) 共 27 頁(yè) 許下的心愿等。 三、 ：這個(gè)題目的審題要點(diǎn)是對(duì)“種子”的理解。 點(diǎn)撥：這三個(gè)句子都寫(xiě)了母親臉上的笑容，而且笑容越來(lái)越燦爛，屬于神態(tài)描寫(xiě)。 19．【 1】 A 【 2】 B 20．這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將母親的白發(fā)比作針尖，并用一個(gè)“刺 ”字形象地表達(dá)了“我”對(duì)母親衰老的痛惜及對(duì)母親關(guān)心太少的內(nèi)疚。 (四 )，且最為繁重，能有力地突出母親為兒女不辭辛勞的品質(zhì)，所以詳寫(xiě)。 16．示例：“相對(duì)”表限制，準(zhǔn)確地說(shuō)明了皖南山區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的程度，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)?shù)卦旒垬I(yè)快速發(fā)展的條件。 15．作比較。③明清時(shí)期，“宣紙”是用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成的書(shū)畫(huà)紙張。 (三 )14.①唐代，“宣紙”是宣州地區(qū)所產(chǎn)高級(jí)紙張的總稱(chēng)。 (2)(他們 )竟然不知道有漢朝，更不要說(shuō)魏朝和晉朝了。 (二 ) 點(diǎn)撥：交通：交錯(cuò)相通。②以鳥(niǎo)稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。 第 26 頁(yè) 共 27 頁(yè) (2)略。后來(lái)孫悟空在東海龍王和觀音的勸說(shuō)下回來(lái)保唐僧取經(jīng)。 (2)取經(jīng)初期，路上闖出幾個(gè)賊匪欲搶劫唐僧師徒的馬匹、行李，卻反被孫悟空打死。 2． D 3． D 點(diǎn)撥：“天倫之樂(lè)”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)，用在此處不合語(yǔ)境。 B 項(xiàng)“載”應(yīng)讀 z224。 三、寫(xiě)作 (50 分 ) 22．題目：就這樣，埋下一顆種子 要求： ① 寫(xiě)一篇 600 字左右的文章； ② 不得透露個(gè)人相關(guān)信息； ③ 不得抄襲。 看著陽(yáng)光下泛著金光的麥子，母親臉上洋溢 著幸福的笑容。 21．探究下面一組句子，你有哪些發(fā)現(xiàn)？試簡(jiǎn)要闡述。 (只填字母 )(2 分 ) 20．第 ⑤ 段中畫(huà)波浪線的句子極富表現(xiàn)力，試簡(jiǎn)要分析。父母為我們付出了那么多，已經(jīng)身為人父的我，又為父母做了些什么呢？ ⑥ 今年春節(jié)可以和父母在一塊兒過(guò)年了，我想關(guān)掉手機(jī)，關(guān)閉微信，宅在家里，跟母親學(xué)做兩樣家常菜，陪父親好 好嘮嘮 …… 17．文章題目是 “陪母親磨面 ”，但文中卻詳寫(xiě)母親淘麥子，為什么？ (2 分 ) 18．試結(jié)合文章內(nèi) 容，概括母親的特點(diǎn)并舉例說(shuō)明。 ” ⑤ 在我彎腰和母親抬面粉的剎那， 母親的白發(fā)像針尖一樣刺在我的心上，生生地疼。 看著雪白的面粉，母親臉上的笑容愈發(fā)燦爛了。 我的心里也體驗(yàn)到了一種久違的踏實(shí)。母親一邊收拾家什兒一邊說(shuō)： “現(xiàn)在的麥子都是機(jī)器收的，干凈，不像麥場(chǎng)上打的那么臟，好淘。如果擰出來(lái)的水渾濁，就把棉布洗干凈再擦，直擦到棉布擰不出水，就可以把麥子攤到反鋪的竹席上晾曬了。母親就這樣一笊籬一笊籬地?fù)茲M(mǎn)一篩子，由我端起倒入放在小桌上的大簸籮里。母親用笊籬把浮在水面的麥殼撈干凈后，用笊籬在水面沿盆沿順時(shí)針?biāo)絼潏A，水中的麥子就聽(tīng)話地排起隊(duì)，跟著母親的笊籬 【 1】 ____( B．運(yùn)動(dòng) )起來(lái)，麥子 中混雜的小石子等雜物就留在了盆底。 ③ 淘麥子就是把麥子倒入一個(gè)盛滿(mǎn)清水的大盆里，水要滿(mǎn)而不溢，麥子要完全沉入水中。小時(shí)候，母親 經(jīng)常說(shuō)的一句話就是 “ 家中有糧心里不慌 ” 。 ” 母親自言自語(yǔ)，像摩挲著自己的孩子，臉上露出了笑容。打開(kāi)一口壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的麥缸，母親抓起一把麥子放在手掌間揉搓著，沙沙作響?？粗Z倉(cāng)靠墻的一排糧缸，我覺(jué)得既熟悉又陌生。家里雖有鄰居的照看，仍缺了點(diǎn)人氣。我知道 母親是想讓千里之外的女兒吃上自己親手磨的面。今冬把父母親接過(guò)來(lái)一起住后，家里的面吃得格外費(fèi)，勤勞的母親照顧完父親和小女兒后，堅(jiān)持壓面條、蒸饃吃，母親說(shuō)： “買(mǎi)的面條和饃沒(méi)面味兒。 (4 分 ) 15．第 ④ 段中畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？ (3 分 ) 16．簡(jiǎn)要分析第 ③ 段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。經(jīng)歷了上千年歲月，獨(dú)占天時(shí)地利、絕活秘笈的宣紙，依然花信尚存，青春不衰。今天所謂正宗宣紙，就是用產(chǎn)自安徽涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草作原料，用涇縣特有的山泉水以及傳統(tǒng)工藝精制而成的書(shū)畫(huà)、裱拓用紙。 ⑤ 如今，宣紙產(chǎn)地早已由小嶺傳 播到?jīng)芸h及其周邊地區(qū)。 及至清代，宣紙已經(jīng)普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。 由于青檀皮的纖維較長(zhǎng)，單一用青檀皮漿作為原料，成紙性質(zhì)較硬，柔韌性不足，在這種紙上進(jìn)行書(shū)法繪畫(huà)時(shí)，潤(rùn)墨性稍遜。當(dāng)然這 時(shí)的宣紙還顯稚嫩，主要用于裝裱托紙等，還不宜用于書(shū)畫(huà)。小嶺盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)青檀皮，而當(dāng)?shù)氐膬晒缮饺还善珘A，一股偏酸，為宣紙制漿時(shí)需要偏堿、撈紙時(shí)依賴(lài)弱酸的用水要求提供了恰到好處的保障。 ③ 宋末元初， “以蔡倫術(shù)為生業(yè) ”的曹氏一支因避亂遷徙到安徽涇縣小嶺，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l件開(kāi)始了以青檀皮為原料的宣紙?jiān)囍坪蜕a(chǎn)。 ”這種 “宣紙 ”還不是用青檀皮和沙田稻草為原料生產(chǎn)出來(lái)的紙張，而是 “蠟之 ”后才可用的皮紙。宣紙雖為世人熟知，但不少人對(duì)其發(fā)展演進(jìn)及內(nèi)涵變化并不十分了解，仍將不同歷史時(shí)期具有不同內(nèi)涵的宣紙混為一談，因此有必要對(duì)宣紙的 “前世今生 ”一探究竟。 D． “桃花源 ”是作者心目中的理想社會(huì)，但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下是不可能成為現(xiàn)實(shí)的。 B．作者描寫(xiě)桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了桃花源人的淳樸、熱情。 (2)乃不知有漢，無(wú)論魏 晉。 12．翻譯文中畫(huà)線的句子。 C． 咸 ． 來(lái)問(wèn)訊 咸：全，都。 11．下面各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )(2 分 ) A．屋舍 儼然 ． ． 儼然：整齊的樣子。未果，尋病終。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 ” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。停數(shù)日，辭去。 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔 。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。 土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。初極狹，才通人。 (3 分 ) 10．三、四兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ (3 分 ) (二 )(8 分 ) 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ② 辛 夷：木 蘭樹(shù)的花，比杏花開(kāi)得早。 始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。請(qǐng)根據(jù)提示把對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。 (2 分 ) A． 家和萬(wàn)事興 B．天道酬勤 C．百善孝為先 第 22 頁(yè) 共 27 頁(yè) 選 ________ 項(xiàng) ， 理 由 ：________________________________________________________________________。 ”(胡適《我的母親》 ) 材料三： 學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親的赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。 (1)【尋家風(fēng)】 以下是活動(dòng)小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。 (6 分 ) 家風(fēng)，即門(mén)風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。其中哪一次是他主動(dòng)離開(kāi)的？后來(lái)又是怎樣回到唐僧身邊的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。 (5 分 ) (1)八年級(jí)學(xué)生小芳想找個(gè)微信群，與志趣相投的同齡人共同探討一些感興趣的國(guó)學(xué)問(wèn)題。 ” (4)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫(xiě)洞庭湖的壯觀景象的句子是： “____________________，____________________。鄭風(fēng) 式微》 ) (2)______________， ______________。 (7 分 ) (1)微君 之躬， ________________？ (《詩(shī)經(jīng) ” D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。 B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。 (2 分 ) (2) 【 B 】 處 畫(huà) 線 句 與 下 句 語(yǔ) 序 不 一 致 ， 應(yīng) 調(diào) 整 為 ：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 第 21 頁(yè) 共 27 頁(yè) 它們是民間語(yǔ)言的精華，是人們喜聞樂(lè)用的 語(yǔ)言形式。 (4 分 ) 【 A】 中華民族制造了豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù) ，諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)是其中的兩朵奇葩。 D．春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的 天倫之樂(lè) ． ． ． ． 。 B．重要的書(shū)必 須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得 開(kāi)卷有益 ． ． ． ． 。書(shū)卷氣來(lái)自讀書(shū)，在幽幽書(shū)香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)?________，促狹可以變?yōu)殚_(kāi)闊，偏激可以變?yōu)開(kāi)_______。ng) 嫻 ． 熟 (xi225。) 銷(xiāo)聲 匿 ． 跡 (n236。) B． 恬 ． 靜 (ti225。n) 饋 ． 贈(zèng) (gu236。 要求：①除詩(shī)歌，戲劇外，文體不限 ；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔。人生也如此，面向陽(yáng)光，我們便擁有春天般的生活。（ 50 分） ，完成作文。（ 4 分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ③段為例，簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特色。 （節(jié)選自《雨打芭蕉落閑庭》，有刪改） ①段用大量的文字介紹五亭橋，為什么這樣寫(xiě)？（ 3 分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 。元代畫(huà)家倪云林，每畫(huà)山水，則多置空亭，他寫(xiě)下名句：亭下不逢人，夕陽(yáng)澹秋影。亭雖小，在瞬間又被無(wú)限放大。流泉自幽澗 中或隱或現(xiàn)，曲折而下，激石有聲，鏗鏘如琴。 ③山水之間，有亭可憩，方能漸入佳境，將山水之美，與人文情趣融為一體?！彼闹苋荷接羯n，群木薈蔚，景致殊美。明代袁中郎游香山，覺(jué)得“香山，山色軒楹，比碧云殊勝……龍?zhí)端馇ы?，荷香十里，長(zhǎng)堤迂曲回環(huán)，垂楊?yuàn)A道，大有江南風(fēng)景。如果園林是一篇文章，那么其中的亭，就是園林的句逗，是文章中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。清人黃惺庵贊此橋：揚(yáng)州好，高跨五亭橋，面面清波涵月鏡，頭頭空洞過(guò)云橈，夜聽(tīng)玉人簫。亭與橋結(jié)合，形成亭橋。五亭橋，是中園傳統(tǒng)園林建筑史上的一朵奇葩。當(dāng)然，揚(yáng)州的亭也是別具一格的。意思是，揚(yáng)州之風(fēng)景，以園亭而著稱(chēng)。這是漢代許慎對(duì)亭的定義。亭，停也，人所停集也。（ 4 分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （三）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 17.“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么？（ 3 分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ，足見(jiàn)作者的文化底蘊(yùn)深厚。 （選自《哲思》 2017 增刊，有刪改） ⑧段的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3 分） ，幽徑獨(dú)行迷 第 14 頁(yè) 共 27 頁(yè) ，飛鳥(niǎo)相與還 ，禪房花木深 ，云從窗里出 ？（ 2 分） ______________________________________________________________ 。只要對(duì)自己而言，深得其趣足矣。 ?也像《記承天寺夜游》中所說(shuō)：“何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人耳。下雪了，就去湖心亭看雪，友人 沒(méi)來(lái)，就自己賞完景安然歸去，依然心存欣喜。 ?這樣看來(lái)，閑敲棋子落燈花，并不是明月清風(fēng)在前，