反應(yīng)時(shí)間級(jí)ppt課件(參考版)
2025-05-09 18:03本頁面
【正文】 ? 體育運(yùn)動(dòng)上 。傳統(tǒng)心理學(xué)中許多問題的探索，往往把反應(yīng)時(shí)間作為一項(xiàng)客觀指標(biāo)，如辨別、聯(lián)想、注意的分配、動(dòng)機(jī)的引起、知覺的范圍等。 每次變換“預(yù)備時(shí)間” ?反應(yīng)數(shù)目要和刺激數(shù)目相等 A刺激 ——甲反應(yīng) B刺激 ——乙反應(yīng) 有幾種刺激，就安排幾種反應(yīng) 反應(yīng)時(shí)間的應(yīng)用 ?任何心理活動(dòng)都需要一定的時(shí)間。 不能靠喝濃茶、濃咖啡來增加興奮，因?yàn)檫@種興奮是暫時(shí)的，隨之而來的則是疲勞、困倦。 ? 致幻劑會(huì)使人有時(shí)產(chǎn)生幻覺。 ? 鎮(zhèn)靜劑雖能消除情緒緊張、焦躁、恐懼感，但會(huì)使駕駛員肌肉活動(dòng)能力下降，并出現(xiàn)睡意，以致反應(yīng)遲鈍。這樣，汽車在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)所行駛的距離就從 7公尺增加到 21公尺，所需的安全距離增加了 14公尺，即從 27公尺增加到41公尺。如果是酗酒，其反應(yīng)時(shí)間將延長 2～ 3倍，甚至更長，往往緊急情況已到眼前，還未發(fā)現(xiàn)或采取任何措施便已肇事。但是老年組的 變異系數(shù) 較顯著地高于青年和中年組，說明老年組在感覺運(yùn)動(dòng)反應(yīng)速度方面存在著較大的個(gè)別差異。 ?此外，還有人發(fā)現(xiàn)在 25歲以后到 60 歲的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)時(shí)間的增長極為緩慢，但60 歲以后反應(yīng)時(shí)間開始有了較大增加。 額外動(dòng)機(jī) 反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)中被試者易受某種額外動(dòng)機(jī)的影響。 p103，表 練習(xí)次數(shù) 在一定范圍內(nèi)，練習(xí)次數(shù)越多（上百次），反應(yīng)會(huì)越快，反應(yīng)時(shí)間減少的趨勢是逼近一個(gè)極限而穩(wěn)定下來。 ?從預(yù)備信號(hào)的發(fā)出到刺激的呈現(xiàn)這一時(shí)距稱為預(yù)備時(shí)間。 如明適應(yīng)、暗適應(yīng)等 ?感受器的適應(yīng)水平對反應(yīng)時(shí)間有著明顯的影響。 刺激越復(fù)雜，反應(yīng)時(shí)間必然越長。 ? 這種反應(yīng)時(shí)間的縮短，最初，隨刺激強(qiáng)度增加，縮短得快些；而當(dāng)刺激強(qiáng)度增加到一定程度時(shí)，反應(yīng)時(shí)間的縮短速度減小甚至停留在某一水平上，好象反應(yīng)時(shí)間漸近一個(gè)極限。 見 p101， 102，表 、表 、表 因刺激的強(qiáng)度不同而異 ? 這里所指的刺激強(qiáng)度除了刺激物理強(qiáng)度外，還包括與物理刺激有關(guān)的心理強(qiáng)度（時(shí)間積累作用、空間積累作用）。 ?反應(yīng)時(shí)間受機(jī)體變量影響 ★ 影響反應(yīng)時(shí)間的機(jī)體變量為數(shù)眾多，主要有：機(jī)體適應(yīng)水平、準(zhǔn)備狀態(tài)、練習(xí)次數(shù)、動(dòng)機(jī)、年齡因素和個(gè)別差異、酒精和藥物作用等。 ?這是反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中一種重要技術(shù)。 ?當(dāng)然，有時(shí)可以同時(shí)選擇兩個(gè)指標(biāo)，有時(shí)可以選擇其中一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)接近或達(dá)到 A值之后，隨反應(yīng)時(shí)的延長，準(zhǔn)確率變化很小。 速度與準(zhǔn)確率權(quán)衡范式（ SAT范式 ） ?在 SAT實(shí)驗(yàn)中，可以通過控制被試作出反應(yīng)的時(shí)間長短來作為實(shí)驗(yàn)自變量，測定在各種時(shí)間條件下反應(yīng)準(zhǔn)確率。 ?在準(zhǔn)備不充分情況下，即沒有足夠時(shí)間或不允許被試去提取全部與刺激有關(guān)的信息的條件下，被試還可利用在加工階段的初期所積累的部分信息去反應(yīng)，也可利用某種不同于上述完全加工的信息加工方式（如猜測加工）去反應(yīng)。 ?一般而言，被試可以在充分準(zhǔn)備的情況下反應(yīng)，也可以在準(zhǔn)備不充分的情況下反應(yīng)。 ? 研究者們注意到，被試有時(shí)會(huì)以犧牲準(zhǔn)確率為代價(jià)去換取反應(yīng)速度，有時(shí)則會(huì)以犧牲反應(yīng)速度為代價(jià)去換取反應(yīng)準(zhǔn)確率，亦即被試能根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)要求或在不同的實(shí)驗(yàn)條件下，建立一個(gè)反應(yīng)速度與反應(yīng)準(zhǔn)確率的標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)他的反應(yīng)。其考慮的邏輯是，心理加工過程的復(fù)雜性和反應(yīng)時(shí)間的長短之間有一種對應(yīng)關(guān)系，即對一個(gè)復(fù)雜刺激的加工所需時(shí)間較長；而對一個(gè)簡單刺激的加工時(shí)間則要短一些。 ?例如，可能在后一個(gè)加工階段出現(xiàn)對前一個(gè)階段的復(fù)查，貯存階段有時(shí)還包含對前面字母的轉(zhuǎn)換結(jié)果的提取和整合，并且它難以與反應(yīng)組織分開來。 根據(jù)這種實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)，可以明顯地看出完成字母轉(zhuǎn)換作業(yè)的三個(gè)加工階段： ? 從被試者按鍵看到一個(gè)字母到開始出聲轉(zhuǎn)換的時(shí)間為編碼階段，被試對所看到的字母進(jìn)行編碼并在記憶中找到此字母在字母表中的位置； ? 被試按規(guī)定進(jìn)行轉(zhuǎn)換所用的時(shí)間即為轉(zhuǎn)換階段； ? 從出聲轉(zhuǎn)換結(jié)束到按鍵看下一個(gè)字母的時(shí)間為貯存階段，被試將轉(zhuǎn)換的結(jié)果貯存到記憶中，有時(shí)還須將前面的轉(zhuǎn)換結(jié)果加以復(fù)述和歸并。 ? 如此循環(huán)直至四個(gè)字母全部呈現(xiàn)
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