【摘要】一、聲音的產(chǎn)生和傳播1、聲音是由物體的產(chǎn)生的;一切發(fā)聲體都在,振動(dòng)停止,發(fā)聲。2、聲音的傳播需要,固體、液體、氣體都能作為傳聲介質(zhì);真空不能。聲音在介質(zhì)中以的形式向周?chē)鷤鞑ァ?、聲速的大小與有關(guān),還跟有關(guān)。一般情況下,聲音在
2025-05-09 12:02
【摘要】背誦:課前預(yù)習(xí)從近代化史觀和文明史觀的角度分析19世紀(jì)世界發(fā)展的潮流。1、近代化史觀:經(jīng)濟(jì)上,資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在19世紀(jì)中葉英法等國(guó)基本完成第一次工業(yè)革命;政治上,資產(chǎn)階級(jí)民主制度基本確立,推進(jìn)了人類(lèi)民主化、法制化的進(jìn)程;文化上,自由、民主、平等、人權(quán)、理性等啟蒙思想的傳播;2、文明史觀:農(nóng)耕文
2024-10-15 10:29
【摘要】2.3數(shù)學(xué)歸納法數(shù)學(xué)歸納法課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能說(shuō)出數(shù)學(xué)歸納法的原理及特點(diǎn),掌握數(shù)學(xué)歸納法的證題步驟;2.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)命題.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用;
2024-08-12 14:10
【摘要】《春酒》課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)者:敖華一、走近作者。琦君,生于1971年,______(填地名)女作家。原名潘希真,______(填地名)永嘉人。二、給加點(diǎn)字注音。枸.()杞.()薏.()仁.()門(mén)檻.()衣襟.()酬.
2024-11-25 03:39
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性聲音的特性音調(diào)響度音色聲音的高低聲音的強(qiáng)弱(大?。┞曇舻钠焚|(zhì)探究一:提出問(wèn)題:猜想和假設(shè):進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(器材):得出結(jié)論:評(píng)估交流:什么因素決定音調(diào)的高低?音調(diào)的高低由頻率決定。頻率:物體在1秒鐘內(nèi)振
2024-08-12 17:34
【摘要】6《故鄉(xiāng)》課前預(yù)習(xí)檢測(cè)題:1、識(shí)記作家及其初中階段的作品。魯迅(1881~1936),原名,字,浙江紹興人,中國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)家、家、家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。他的代表作品有小說(shuō)集《》《》,歷史小說(shuō)集《故事新編》,散文集《》(原名《
2025-03-29 00:45
【摘要】完美格式整理版語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)卡姓名學(xué)校班級(jí)課前預(yù)習(xí)卡姓名班級(jí)時(shí)間家長(zhǎng)簽名課題《
2024-08-16 04:58
【摘要】朗讀1、本課共()自然段。2、默讀兩遍,朗讀三遍,讀通、讀順課文。家長(zhǎng)簽字:生字新詞3、給下列生字注音、組詞。生字注音音序部首組詞生字注音音序部首組詞晨絨球漢艷
2024-08-16 17:33
【摘要】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣教研時(shí)間課前預(yù)習(xí)是學(xué)生求知過(guò)程的一個(gè)良好的開(kāi)端,是培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,對(duì)新課知識(shí)事先進(jìn)行預(yù)習(xí)。做到課堂學(xué)習(xí)有目的,容易接受。首先,從一年級(jí)起就應(yīng)注意學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)的方法。培養(yǎng)其自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣
2024-11-27 13:46
【摘要】教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):12、知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3、通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)熱愛(ài)、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。減弱噪聲的途徑噪聲等級(jí)噪聲影響人們身心健康,是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國(guó)于1996年10月29日通過(guò)《中華人民共和國(guó)環(huán)
2025-01-16 09:38
【摘要】教材復(fù)習(xí)第一部分Unit11TheMedia高考作文大通觀[2011·福建卷]為紀(jì)念汶川大地震三周年,某英文報(bào)發(fā)起關(guān)于災(zāi)區(qū)新貌的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下圖片提示,以“GreatChanges”為題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文應(yīng)征。內(nèi)容要點(diǎn)如下:1.某中學(xué)災(zāi)后三年來(lái)的變化,
2024-11-23 16:17
【摘要】初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的研究諸城市盧山中學(xué)高升軍尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位同仁:大家上午好!今天我向各位匯報(bào)的是《初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的研究》。課題提出的背景新課程標(biāo)準(zhǔn)下,要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,課前預(yù)習(xí)是必不可少的。如果課前預(yù)習(xí)的好,學(xué)生們帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂,就會(huì)有一種想學(xué)、想問(wèn)、想練的良好心理,課上教師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)就會(huì)被很好地領(lǐng)悟,這就能激發(fā)學(xué)生的自主探索和求知
2025-04-10 02:22
【摘要】教材復(fù)習(xí)第一部分Unit10Money高考作文大通觀[2011·天津卷]假設(shè)你是晨光中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華。你校將于6月26日接待來(lái)自美國(guó)某中學(xué)的學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)。你受學(xué)校委托,負(fù)責(zé)安排其在津的一日活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給該團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)Smith先生寫(xiě)一封電子郵件,介紹活動(dòng)計(jì)劃并簡(jiǎn)
2024-11-22 00:46
【摘要】關(guān)注小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)教研主題:關(guān)注小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)教研形式:通過(guò)全體教研組教師互動(dòng)方式,實(shí)現(xiàn)了教師間的知識(shí)共享教研內(nèi)容:一、小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)必要性我校處于農(nóng)村,學(xué)生家庭背景各不相同,學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,很多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)已成為我校一個(gè)重要的研究課題。小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分,這對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,提高教學(xué)質(zhì)
2025-04-05 00:43
【摘要】小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)有效性的研究南京市瑯琊路小學(xué)梁俊杰第一部分:選題前的思考:我的疑惑我的欣慰我的理想我的觸動(dòng)我的觸動(dòng)著名教育家"葉圣陶"先生曾說(shuō):“學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí),自己閱讀課文,動(dòng)了天君,得到理解,當(dāng)討論的時(shí)候,見(jiàn)到自己的理解與討論的
2024-08-12 17:53