【摘要】羚羊木雕張之路犀浦實驗學(xué)校彭小林?[學(xué)習(xí)目標]?1、學(xué)會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感,分析人物形象。?2、了解插敘手法的運用及其作用。?3、學(xué)會與父母、他人溝通,明白親情、友情是需要彼此溝通、理解、尊重的。?[學(xué)習(xí)重點]?沉浸文
2025-05-09 12:02
【摘要】誰能夠劃船不用槳誰能夠揚帆沒有風(fēng)向誰能夠離開好朋友沒有感傷我可以劃船不用槳我可以揚帆沒有風(fēng)向但是朋友啊當你離我遠去我卻不能不感傷學(xué)習(xí)目標(第一課時)1、了解作者及羚羊木雕。2、掌握“讀一讀、寫一寫”中的詞語,學(xué)習(xí)圈點勾畫的精讀方法;3、分角色朗讀課文,品味人物個性化
2025-05-06 04:48
【摘要】12/29/2020朋友地久天長12/29/2020張之路12/29/2020◆文中寫了一只怎樣的木雕?◆這個故事寫到了哪些人?12/29/202012/29/2020◆每個人對要回木雕持什么態(tài)度?◆你能在橫線上填入符合語境的詞語嗎?____的媽媽
2024-11-26 00:51
【摘要】?作家研究:?張之路,1945年生于北京,山東諸城人。首都師范大學(xué)物理系畢業(yè)?,F(xiàn)為中國電影集團策劃部編審、一級編劇、國務(wù)院授予的有特殊貢獻的專家、中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會副主任、中國少年電影協(xié)會理事、中國影協(xié)會員、中國作協(xié)會員、北京兒童文學(xué)委員會委員等。?我國最有影響的少兒小說作家之一。主要從事電影劇本、小說、童話和電視劇本的創(chuàng)作。其作品不
2025-05-06 02:27
【摘要】朋友地久天長愛因斯坦說:“世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?!毕A_多德說:“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了?!彼雇胸愓f:“財富不是朋友,而朋友卻是財富”。張之路2/10/2022羚羊木雕是非洲藝術(shù)家以羚羊為形體
2025-01-20 08:52
【摘要】羚羊木雕張之路我已漸漸長大,翅膀上的羽翼更加豐滿,在遼闊的藍天下自由飛翔…(悉玲)我已漸漸長大,變得不再聽父母的話;我已漸漸長大,變得不再是父母心中的乖孩子;我已漸漸長大,虛榮心讓我爭強好勝…….(許菁菁)我不知道我已漸漸長大,
2024-11-10 18:39
【摘要】羚羊木雕朋友地久天長愛因斯坦說:“世間最美好的事情,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?!毕A_多德說:“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了?!彼雇胸愓f:“財富不是朋友,而朋友卻是財富?!?、整體感知課文,學(xué)會分析人物形象。
2025-05-15 13:05
【摘要】讀準字音,看清字形抹淚攥著逮著玩怦怦樹杈寒顫臉頰zuàndǎipēngchàzhànjiámǒ逮捕逮著玩寒顫顫抖1、給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(1)抹(
2025-01-20 08:21
【摘要】斯托貝說:“財富不是朋友,而朋友卻是財富。”西塞圖說:“世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了,沒有友誼,世界仿佛失去了太陽?!绷缪蚰镜袷欠侵匏囆g(shù)家以羚羊為形體用一種黑木雕刻成的工藝品。非洲木雕是非洲大陸具有代表性的、全世界都享有盛譽的工藝品,其文化藝術(shù)價值很高。非洲很多國家元首出訪,或歡迎來訪的客人大多喜歡贈送木
2025-01-18 08:13
【摘要】印江縣聯(lián)片教研交流朗溪中學(xué)教師:李紅麗羚羊木雕張之路思考:1、課文圍繞羚羊木雕講了一個怎樣的故事?同學(xué)復(fù)述故事情節(jié)。本文說的是,“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳,父母發(fā)覺了,逼“我”去要回來,“我”被逼無奈,只得硬著頭皮開口,讓萬芳把羚羊
2024-11-28 13:35
【摘要】誰能夠劃船不用槳誰能夠揚帆沒有風(fēng)向誰能夠離開好朋友沒有感傷我可以劃船不用槳我可以揚帆沒有風(fēng)向但是朋友啊當你離我遠去我卻不能不感傷教學(xué)目標1、讀準字音,整體感知文章,理解作者的思想感情。2、學(xué)會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。3、了解插敘手法的作
【摘要】讀準字音,看清字形抹淚攥著逮著玩怦怦樹杈寒顫臉頰zuàndǎipēngchàzhànjiámǒ逮捕逮著玩寒顫顫抖pēng頰攥杈形作合挽m?
2025-05-06 04:47
【摘要】教學(xué)目標1、讀準字音,整體感知文章,理解作者的思想感情。2、學(xué)會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。3、學(xué)會兩代人之間心靈的溝通,明白親情需要互相溝通、理解、尊重。自學(xué)指導(dǎo)一?標出段落序號。?分角色,有感情地讀課文,劃出不認識的生字詞。?讀完后檢測字詞掌握情況,并請同學(xué)用幾個詞語概括全文內(nèi)容。
【摘要】讀一讀,寫一寫1、逮dài:捉拿,如~捕,~系。?dǎi口語中單用,如逮著玩,~耗子,~小偷?2、抹:mǒ,涂~,~眼淚,一~余暉?mā,~布,~桌子?3、攥zuàn:握?!^,用手~住。?4、怦怦pēngpēng:模擬心
2024-11-28 12:04
【摘要】“隨著年齡的增長,我們逐漸形成了自己的思想。如果說一個人的歷史要用筆來寫的話,那么現(xiàn)在應(yīng)該是我們從父母手里接過筆自己寫的時候了?!薄霸诓恢挥X中,我長大了。不再是那個只會聽話的小朋友了。在我腦海的深處,有一顆叛逆的種子在發(fā)芽、長大。我已有了自己的主見,不再事事聽從家長了?!睆堉愤@是一個怎樣的故事?
2025-05-07 06:08