認(rèn)識計算機(jī)教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-20 12:35本頁面
【正文】 老師要能在課堂的全程為學(xué)生營造平等、寬容、尊重、理解、和諧、愉悅、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生想投入、能融入課堂的學(xué)習(xí)，朝“我自信，我參與，我快樂，我成長”的方向發(fā)展。在今后的備課環(huán)節(jié)，我將多多注意分層次教學(xué)有關(guān)的研究探索。四、不足之處這堂課還存在不足的地方——沒有照顧到學(xué)生的個體差異性，這也是信息技術(shù)學(xué)科普遍需要面對的一個難題。通過實(shí)踐操作設(shè)計，體驗(yàn)了成功，同時更大膽了表達(dá)了自已的想法，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心?；顒又黝}要有一定的開放性，要設(shè)計好哪些內(nèi)容需要小組活動，什么時候進(jìn)行小組活動。備課時要深入研究教材，明確所要體現(xiàn)的新理念。學(xué)生之間建立了良性的競爭與相互的人際關(guān)系。本人認(rèn)為組織小組活動應(yīng)注意以下幾個方面：倡導(dǎo)教學(xué)民主、建立新型的師生關(guān)系，生生關(guān)系。在本節(jié)教學(xué)中，我利用猜謎游戲，激發(fā)學(xué)生的思維活動，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的積極性，從而培養(yǎng)了學(xué)生主動去學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣。一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣教學(xué)中常常有這樣的體會，教師若能選擇好時機(jī)創(chuàng)設(shè)問題情境，學(xué)生的興趣就會提高，因?yàn)榘粗蛩氐男聠栴}能刺激學(xué)生的認(rèn)知沖突，能在學(xué)生中引起認(rèn)識上的爭論，促使學(xué)生進(jìn)一步探究，使其產(chǎn)生一種內(nèi)在的求知欲。教材教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與生活時代緊密聯(lián)系，以動手配置一臺電腦活動為主線，教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生為主體的學(xué)生觀、發(fā)展觀和知識觀,培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過實(shí)踐操作設(shè)計，體驗(yàn)了成功，同時更大膽了表達(dá)了自已的想法，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心。如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法教師講學(xué)生聽，學(xué)生會感到枯燥乏味。思考一下：當(dāng)我們把這些配置組裝成功以后，電腦能不能使用？我們還要做怎么？設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生再學(xué)習(xí)的樂情。（四）課堂拓展、體驗(yàn)升華同學(xué)們都已經(jīng)選擇自己喜歡的電腦配置。模擬平臺（）。（三）課堂實(shí)踐、設(shè)計虛擬購機(jī)方案請同學(xué)們完成書本25頁的實(shí)踐學(xué)習(xí)，將查找結(jié)果填入表中。這在我們今后的教學(xué)中為重點(diǎn)講解，這里老師就不一一闡述。而軟件是指在硬件系統(tǒng)上運(yùn)行的各類程序、數(shù)據(jù)及有關(guān)文檔的總稱。主板
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