芙蓉樓送辛漸寬度教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-20 12:29本頁(yè)面
【正文】 作業(yè)：清華大學(xué)要借這首詩(shī)表達(dá)什么意思呢？請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)做分析，寫下來。先是起句“寒雨連江夜如吳”，描寫自然景物，平起；第二句“平明送客楚山孤”表達(dá)悲傷心情，下跌；第三句“洛陽(yáng)親友如相問”轉(zhuǎn)折過渡，第四句“一片冰心在玉壺”表達(dá)高潔冰清志向，達(dá)到頂端。我們來了解一下王昌齡的主要生平，我們發(fā)現(xiàn)，王昌齡一生都是在貶謫流離中度過，最后還死于非命。三、寒冰“三境”，領(lǐng)會(huì)詩(shī)法。所以，這首詩(shī)不僅僅是一首送別詩(shī)，更是一首表志詩(shī)。高樓送客不能醉，寂寂寒江明月心。酒酣不識(shí)關(guān)西道，卻望春江云尚殘。出示《別辛漸》，比較“寒”意。課件出示“互文”解釋——古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法，上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。這句詩(shī)里，除了“冰心”這個(gè)詞用來表白自己高潔品行之外，還有一個(gè)詞，也是表達(dá)這個(gè)意思——玉壺。這時(shí)候，王昌齡迫切需要辛漸回到洛陽(yáng)——二、對(duì)比“寒”“冰”，理解詩(shī)旨這首詩(shī)中還有一個(gè)字與“寒”的意思一樣，引出“冰”字。師：王昌齡在江寧縣丞任上有八年，時(shí)隔那么多年，這種謗議之聲，還沒有消除。出示《芙蓉樓送辛漸二》，從詩(shī)句來看是寫與夏秋之交，正是“秋老虎”之際，為什么是“寒雨”呢？出示《河岳英靈集》王昌齡小序》中對(duì)王昌齡的評(píng)價(jià)，理解“寒雨”。所以，送別詩(shī)基本上就是一個(gè)“悲”字。指名多個(gè)學(xué)生讀詩(shī)，讀通詩(shī)歌，問：“寒”字什么意思？解釋一、二句詩(shī)；從“寒”字，你讀出了詩(shī)人什么感情？（因孤獨(dú)而悲傷，因離別而悲痛）介紹芙蓉樓。他被后人冠以“七絕圣手”；他開館授徒，傳授作詩(shī)方法，時(shí)人稱之為“詩(shī)家夫子”。王世貞：“七言絕句，少伯（王昌齡的字）與太白爭(zhēng)勝毫厘，俱是神品。介紹作者。板書：寒冷、寒心出示“寒”字來歷，相機(jī)解釋：像一個(gè)人睡在屋下保暖的草褥里；古人認(rèn)為，“涼”
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1