工會、教代會工作流程圖及實施要點(參考版)
2025-04-20 03:26本頁面
【正文】 測試后的分析對指導下一步的工作至關重要。結(jié)合園所發(fā)現(xiàn)規(guī)劃需要、特色建設需要、人才培訓所需要選取園本化的課題，形成研究團隊，規(guī)范研究過程，確保研究成效。在管理上堅持分層要求、分層評價的理念，保護每一發(fā)展階段教師的研究興趣。幫助教師學習積累實踐困惑，提出真實問題。編寫過程時間要相對集中，確保專輯編印質(zhì)量。主題確立由科研核心小組會同骨干教師協(xié)商確定。市縣骨干教師成果專輯編印流程圖培育教師積累成果根據(jù)發(fā)展需要制定年度計劃確定編印成果專輯人選形成管理項目科研主管負責項目推進科研主管與骨干教師協(xié)商推進方案、進度召開教學特色研討或借助場合推廣印刷廠編印幼兒園核心小組把關專輯思路形成書稿多次研討發(fā)現(xiàn)問題不斷優(yōu)化骨干教師編輯整理、撰寫成果核心小組常態(tài)指導按照幼兒園隊伍培養(yǎng)規(guī)劃、確定專輯編印年度計劃。關鍵還是要通過“科研日志”的方式，引導青年教師學會學習、學會嘗試、學會積累、學會梳理總結(jié)。青年教師科研習慣養(yǎng)成流程圖多路徑科研培訓內(nèi)外兼修愛上科研明確發(fā)展方向萌發(fā)發(fā)展動機制定詳細職業(yè)發(fā)展規(guī)劃帶題研究或參加課題組集中培訓增強科研能力以問題記錄本為載體在課題研究、教研活動中發(fā)展鞏固增強實踐困惑的行動研究意識、態(tài)度、能力、實操齊抓品味科研帶來成功體驗。執(zhí)行研究計劃，大膽創(chuàng)新舉措。開展好研究成果展示交流活動，優(yōu)秀經(jīng)驗進行適當推廣應用。課題負責人開展課題研究流程圖園內(nèi)交流研究方案聽取建議重新完善個人課題立項查閱資料撰寫開題報告依據(jù)方案進行確保環(huán)節(jié)規(guī)范開展觀摩研討大膽創(chuàng)新策略鉆寫報告結(jié)題展示積累研究資料及時歸納經(jīng)驗梳理總結(jié)撰寫成果發(fā)表推薦現(xiàn)場展示園內(nèi)多途徑展示交流堅持課題負責人管理機制，課題負責人對課題具有獨立的管理權(quán)和責任?？蒲姓n題管理工作流程圖核心小組研討梳理研究脈絡結(jié)合特色扣準內(nèi)容依據(jù)規(guī)定明確方向申報教師課題構(gòu)建課題網(wǎng)絡申報重點課題突破發(fā)展難點申報龍頭課題引領特色構(gòu)建展示成果推廣經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)驗梳理成果轉(zhuǎn)化實踐提升實效各項課題協(xié)同發(fā)展共同推動園所建設構(gòu)建幼兒園科研課題管理網(wǎng)絡，突出園所的龍頭課題地位，適當分解課題內(nèi)容，通過教師認領、制定責任人等方式落實研究計劃任務?？蒲泻诵男〗M指導工作流程圖根據(jù)教師需求實施多元指導根據(jù)計劃商討要點成立小組明確職責抓住關鍵環(huán)節(jié)指導課題推進結(jié)合實際困惑給出指導建議根據(jù)個性需求走進現(xiàn)場指導改進指導舉措，發(fā)現(xiàn)問題螺旋提升總結(jié)經(jīng)驗梳理成果優(yōu)化機制提升實效累積過程指導資料確保每次活動效果科研核心小組是幼兒園科研工作指導的智囊團，由業(yè)務干部、骨干教師和具有一定研究能力的教師組成。回收問卷在幼兒園大門口進行，打消家長顧慮。評選年度幼兒、家長喜歡好老師流程圖傳達室回收問卷統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果學年末向每位家長發(fā)放問卷制定評選標準及調(diào)查問卷與教師反饋家長建議公布年度幼兒家長喜歡好老師名單全園會表揚好老師績效工資獎勵制定問卷要具有開放性，讓家長能把自己對班級的看法表達清楚。促教評價流程圖教學工作檢查、指導流程圖留下指導建議或面對面反饋促其進步記錄檢查結(jié)果看文本每月檢查指導計劃制定與實施看課程環(huán)境定期檢查指導每月查看指導家長工作開展班級每月查看指導觀察記錄每日查看指導一日常規(guī)業(yè)務干部隨機檢查指導月評
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