循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)公開課(參考版)
2025-04-20 01:14本頁(yè)面
【正文】 四、課堂小結(jié)談一談，你今天有什么收獲？五、板書設(shè)計(jì)循環(huán)小數(shù) 一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫循環(huán)小數(shù)。你會(huì)比較下列各數(shù)的大小嗎？ ○ ○ 學(xué)生小組討論，指名匯報(bào)。三、鞏固練習(xí)對(duì)對(duì)碰：連線。 寫循環(huán)小數(shù)的時(shí)候，為了簡(jiǎn)便，小數(shù)的循環(huán)部分只寫出第一個(gè)循環(huán)節(jié)，并在這個(gè)循環(huán)節(jié)的首位和末位數(shù)字上面各記一個(gè)圓點(diǎn)。教師小結(jié)循環(huán)數(shù)的意義。11先計(jì)算，再讓學(xué)生跟同桌說(shuō)一說(shuō)這些商的和以前我們學(xué)習(xí)的小數(shù)有什么不同？學(xué)生討論后，指名匯報(bào)，教師抓住學(xué)生回答：如小數(shù)部分，位數(shù)無(wú)限（或者除不盡）。總結(jié)概括循環(huán)小數(shù)的意義出示：28247。商的小數(shù)部分總是重復(fù)出現(xiàn)“3”。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1