初中英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)教案(參考版)
2025-04-19 23:47本頁(yè)面
【正文】 教后記：?！ 。?）歌曲：老師告訴學(xué)生I love my father, I love my mother. 反復(fù)教讀love，并根據(jù)啞語(yǔ)中表達(dá)愛(ài)的動(dòng)作為歌曲配上相應(yīng)的動(dòng)作，請(qǐng)學(xué)生模仿、說(shuō)I love my father, I love my ，學(xué)生跟唱。反應(yīng)快，讀得準(zhǔn)的同學(xué)可為該組贏得一分 ?。?）圖卡取下后，黑板上就只下單詞了，老師指著單詞，讓學(xué)生分組認(rèn)讀，讀對(duì)的得一分，分?jǐn)?shù)最多的組為勝?！ 。?）游戲：看誰(shuí)拿得快 分組比賽，分別請(qǐng)兩組的兩位同學(xué)上臺(tái)比賽，老師做出某個(gè)單詞的口型，但不出聲。用同樣的方法教讀grandma, father, mother，(brother, sister不屬于我們?cè)撜n掌握的內(nèi)容。 新課導(dǎo)入(Presentation) ?。?）出示家庭樹(shù)的掛圖，如下： 自己的照片 My family Grandfather(grandpa) grandmother(grandma) father(dad) mother(mom) sister I brother 老師指著掛圖說(shuō)：This is my family. There are 7 people in my family: my grandpa, my grandma, my dad, my mom, my sister, my brother and ，反復(fù)幾遍后，將grandfather的圖卡貼于黑板上，把相應(yīng)的grandfather的頭像小瓶也擺在講臺(tái)顯眼位置。 woman: sister, mother(mom), grandmother(grandma) Let’s sing 本部分是通過(guò)學(xué)唱英文歌曲，鞏固所學(xué)單詞，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四．隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)劃線部分提問(wèn)：1．His parents are in the room. ___________________________________2．My backpack is behind my chair ____________________________________3. The photo of my family is on the wall. _________________________________________4. The keys are on the table. __________________________________________5. The bookcase is next to my bed. __________________________________________五．本課總結(jié) Section A的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)一些室內(nèi)物體名詞：table，bed，dresser，bookcase，sofa，chair，baseball，drawer，plant；學(xué)習(xí)運(yùn)用Where引導(dǎo)的疑問(wèn)句詢問(wèn)物體的位置；學(xué)習(xí)運(yùn)用方位介詞on，in，under，behind等談?wù)撐矬w的位置。 展開(kāi)Pair Work活動(dòng)，完成4部
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