八年級地理上冊教案——滔滔黃河(參考版)
2025-04-19 23:14本頁面
【正文】 這就要求教師平時一定要加強知識的積累，同時提高自己的應變能力，只有這樣，才能適應新課程改革。 之所以能夠取得如此效果，得益于學生課前大量收集相關(guān)資料圖片，教師整理并制作出精美課件；課堂上采用形式多樣的教法和學法，特別是教師注意用自己的情感流露和錄像來感染學生，使他們觸景生情。教學后記：本節(jié)課給我感觸最深的是：課堂上學生的大腦始終處在積極的思維狀態(tài)，課堂氣氛十分活躍。教師注意調(diào)控。如果時間允許的話，教師可以組織學生討論以下問題：斷流現(xiàn)象是黃河下游目前面臨的最大問題，斷流的自然原因和人為原因是什么？解決黃河斷流的措施有哪些？(小組討論，自由發(fā)言，教師歸納。）具體有以下幾個方面：土地沙漠化、水污染問題、生態(tài)環(huán)境問題、 亂占耕地、凌汛問題、土地鹽堿化、斷流現(xiàn)象。接著教師組織學生對全課進行總結(jié)。）師：同學們，此刻你們的心情怎樣？面對黃河的種種憂患，我們并不懼怕，只要我們遵循自然規(guī)律，加上科學的治理措施，就能將黃河的最大價值發(fā)揮出來！評價、反思：用生活的語言同學生交談，學生倍感親切，而且增強了好奇心。播放錄像三：師：剛才同學們提出的這些措施對黃河流域的人民來說，太重要了。此處為本課的又一高潮，教師要注意調(diào)控。下游其中最為主要的措施是：加固堤防 保持水土 修建水庫（板書）（針對上述措施，大屏幕上及時顯示相應的景觀圖片?；顒铀模ń巧缪荩煟好鎸@兇猛的黃河，我們豈能坐以待斃呢，同學們！假如你就是水利部長，你認為治理黃河該采取哪些措施呢？大屏幕上再次出現(xiàn)學生畫的黃河流域圖和中國的地形圖的復合片，學生結(jié)合收集到的相關(guān)的資料，小組進行激烈的討論，紛紛獻計獻策，最后師生共同總結(jié)：把坡耕地修建成保水、保土、保肥的水平梯田；引黃河水淤地填溝；營造保護水土的林帶、草場，以及小型水利工程。黃河流域的人民和我的父老鄉(xiāng)親一樣，面對這兇猛的黃河，他們豈能坐以待斃。真的是令人擔心啊，但我的父老鄉(xiāng)親沒有一個人退縮，老少都誓死保衛(wèi)大堤，堆沙包抬高堤岸。讓學生感受洪水的危害，產(chǎn)生強烈需要解決水患問題的情感.師：這決口之險，我真的親身感受過。）師：是啊，決口之后，人民的生命財產(chǎn)受到了極大的危害，同學們，想不想親眼目睹決口后的情景？那么請看一段錄像吧。師：同學們！你們在這懸河下散步，會心安嗎？（從而引出決口之險。）評價、反思：既鞏固了知識、加深了印象、增強了趣味性；養(yǎng)學生繪畫能力。師：攜帶了這么多泥沙的黃河，出了黃土高原，進入下游的華北平原，水速怎樣變化？攜帶泥沙的能力又怎樣變化？最終
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