創(chuàng)業(yè)基礎課程教案——(參考版)
2025-04-19 22:22本頁面
【正文】 展示分享、學生互評、師生互動課程總結。PPT演示、教師講解應用沙盤模擬練習的方式鍛煉學生的風險應對能力。展示分享、師生互動教師進行點評，引出本節(jié)課程。教學方法說明教學內(nèi)容教學方法學生在課前思考創(chuàng)業(yè)企業(yè)成立后的經(jīng)營計劃。企業(yè)成長的推動力量包括創(chuàng)業(yè)者(團隊)、市場和組織資源等。教學要點新企業(yè)成立初期應以生存為首要目標，其特征是主要依靠自有資金創(chuàng)造自由現(xiàn)金流，實行充分調(diào)動“所有的人做所有的事”的群體管理，以及“創(chuàng)業(yè)者親自深入運作細節(jié)”。PPT演示、圖表說明、教師講解課程總結與課程延展。小組研討、展示分享教師點評答疑并引出本節(jié)課程內(nèi)容。學生分組自學、實地考察學生基于考察結果分享各處政策的異同。企業(yè)注冊成立后，除遵紀守法外，還需要主動承擔社會責任，才能獲得社會認同。新企業(yè)選址需要綜合考慮政治、經(jīng)濟、技術、社會和自然等影響因素。與創(chuàng)業(yè)有關的法律主要包括專利法、商標法、著作權法、反不正當競爭法、合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、勞動法等。教學要點一家新創(chuàng)企業(yè)可以選擇的組織形式有多種，主要有個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司(包括一人有限責任公司)和股份有限公司。 創(chuàng)業(yè)基礎 課程授課教案授 課章 次第六章 新企業(yè)的開辦第一節(jié) 成立新企業(yè)授課時數(shù)教學目的與要求使學生了解注冊成立新企業(yè)的原因、新企業(yè)注冊的程序與步驟，以及新企業(yè)選址的影響因素等。所有創(chuàng)業(yè)團隊宣講完畢之后，教師進行總體點評。評審團依據(jù)創(chuàng)業(yè)宣講團隊的整體表現(xiàn)和評審標準與規(guī)則進行評價、量化打分。組建創(chuàng)業(yè)評審團隊，教師講解創(chuàng)業(yè)計劃書評審標準與規(guī)則。播放TED創(chuàng)投視頻，教師結合視頻內(nèi)容講述如何進行創(chuàng)業(yè)宣講。教師總結、課程延展 本講教學邏輯圖學生針對沙盤模擬訓練中的創(chuàng)業(yè)項目進行市場調(diào)查分析，結合調(diào)查結果調(diào)整完善創(chuàng)業(yè)計劃書。學生互動、教學課內(nèi)實踐教師針對各創(chuàng)業(yè)團隊的宣講情況進行點評、提出相關優(yōu)化建議。學生互動、PPT講解抽簽決定各創(chuàng)業(yè)團隊的宣講順序，并依次進行創(chuàng)業(yè)宣講,同時對評審團提出的問題進行答辯。視頻教學、師生互動、PPT講解教師在課堂上安排學生完善創(chuàng)業(yè)計劃書,做宣講準備,并針對提出的問題進行答疑與指導。沙盤模擬、教學實踐、分組研討教師選擇某一創(chuàng)業(yè)團隊的宣講PPT進行教學點評，并依據(jù)實際情況系統(tǒng)但有側(cè)重地講解本節(jié)課程內(nèi)容。撰寫一份成功的創(chuàng)業(yè)計劃書，有其原則和技巧。執(zhí)行摘要是創(chuàng)業(yè)計劃書主要內(nèi)容的提綱。 創(chuàng)業(yè)基礎 課程授課教案授 課章 次第五章 創(chuàng)業(yè)計劃第二節(jié) 撰寫與展示創(chuàng)業(yè)計劃授課時數(shù)教學目的與要求明確創(chuàng)業(yè)計劃與創(chuàng)業(yè)計劃書的區(qū)別與聯(lián)系，學會撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、明晰創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫原則、基本要求與寫作技巧，能夠把創(chuàng)業(yè)設想變成文字現(xiàn)實。教師根據(jù)學生創(chuàng)業(yè)計劃的說明情況引出本節(jié)課程內(nèi)容并進行講解。創(chuàng)業(yè)團隊在課堂上簡要說明本組創(chuàng)業(yè)計劃的主要內(nèi)容。沙盤模擬、分組研討、課前預習創(chuàng)業(yè)團隊在課堂上簡要說明本組創(chuàng)業(yè)計劃的主要內(nèi)容。市場調(diào)查方法有詢問法、觀察法、抽樣法等。創(chuàng)業(yè)計劃中的信息搜集和利用渠道很多，比如間接經(jīng)驗、市場調(diào)查、實地走訪。教學要點創(chuàng)業(yè)計劃可以使創(chuàng)業(yè)者胸有成竹，事半功倍。教學方法說明教學內(nèi)容教學方法學生在課前學習有關創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)與整合的案例學生分組自學、案例分析、實地考察學生將課前的學習成果進行匯總、研討以及分享小組研討、案例教學、展示分享教師針對學生的分析進行點評，引出本節(jié)課程教師點評教師進行本節(jié)課程的講解PPT演示、教師講解學生基于課前搜集的創(chuàng)業(yè)案例進行分享和分析實地考察、師生互動、小組研討與成果展示、現(xiàn)場答疑學生研討自身創(chuàng)業(yè)資源及其優(yōu)化策略分析研討、師生互動、現(xiàn)場答疑課程總結與課程延展教師講解建議教師靈活運用各教學方法進行本節(jié)授課，為具有創(chuàng)業(yè)意向的學生提供創(chuàng)業(yè)項目評估與創(chuàng)業(yè)資源整合方面的指導。開發(fā)創(chuàng)業(yè)資源是有效利用創(chuàng)業(yè)資源的重要途徑。本講教學邏輯圖 創(chuàng)業(yè)基礎 課程授課教案授 課章 次第四章 創(chuàng)業(yè)資源第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源管理授課時數(shù)教學目的與要求使學生了解創(chuàng)業(yè)資源整合和有效使用的方法，認識創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的技巧和策略。創(chuàng)業(yè)融資不只是一個技術問題，還是一個社會問題，應從建立個人信用、積累社會資本、寫作創(chuàng)業(yè)計劃、測算不同階段的資金
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