“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)-”教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-19 12:43本頁面
【正文】 。不可知因素：由于不知道班級(jí)的具體情況，可能會(huì)出現(xiàn)某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接受和理解，這種情況下，在設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮時(shí)間的拉伸性，使得在出現(xiàn)意外情況時(shí)不會(huì)慌亂，而打亂教學(xué)計(jì)劃。在設(shè)計(jì)時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，每節(jié)課都要與所在的班級(jí)和學(xué)生的情況為基礎(chǔ)才能設(shè)計(jì)好。回憶、思考回答有興趣的同學(xué)課后進(jìn)行了解培養(yǎng)學(xué)生歸納能力構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)擴(kuò)展學(xué)生課外知識(shí)第二課時(shí)第二階段練習(xí)反饋（教師和學(xué)生共同完成課后習(xí)題）完成課后習(xí)題了解學(xué)生本節(jié)課的掌握情況九、板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)一、 氨基酸及其種類 通式： 種類：20種 （12種非必需氨基酸、8種必需氨基酸）二、 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性 氨基酸脫水縮合形成多肽脫水縮合： 肽鍵：—CO—NH— or —NH—CO— 肽鍵數(shù)（脫水?dāng)?shù)）=氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù) 多肽折曲盤疊形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因：①組成蛋白質(zhì)的氨基酸不同②氨基酸排列順序不同③肽鏈所構(gòu)成的空間結(jié)構(gòu)不同三、 蛋白質(zhì)的功能構(gòu)成生物體，如結(jié)構(gòu)蛋白運(yùn)輸作用，如血紅蛋白催化作用，如酶調(diào)節(jié)作用，如胰島素氨基酸脫水縮合多肽折曲盤疊蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性功能多樣性相適應(yīng)免疫作用，如抗體小結(jié)：十、教學(xué)反饋設(shè)計(jì)用課后的習(xí)題和課堂練習(xí)，對(duì)本堂課的效果進(jìn)行反饋，并及時(shí)作出調(diào)整。蛋白質(zhì)具有哪些功能呢？總結(jié)：三個(gè)以上的氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成多肽，肽鏈折曲盤疊成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1