中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課程教學(xué)案(參考版)
2025-04-19 12:31本頁(yè)面
【正文】 拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。④瘴瘧于正瘧有何區(qū)別？⑤簡(jiǎn)述正瘧、溫瘧、寒瘧、瘴瘧的證治。2難點(diǎn)：①瘧疾的病因病機(jī)；②瘴瘧與一般瘧疾的區(qū)別；③正瘧、溫瘧、寒瘧、瘴瘧的證治。5分鐘。30分鐘。：祛邪截瘧是治療本病的基本原則。5分鐘。 5分鐘。約25分鐘。②瘧邪與衛(wèi)氣相離，則發(fā)作停止。瘴瘧與一般瘧疾的區(qū)別主要是癥狀嚴(yán)重，發(fā)病周期不明顯，多有高熱、神昏譫語(yǔ)，病情較重。瘧邪具有的特點(diǎn)是：①舍于營(yíng)氣，伏藏于半表半里；②隨經(jīng)絡(luò)而內(nèi)搏五臟，橫連募原；③盛虛交替；④與衛(wèi)氣相聚則引起發(fā)病，與衛(wèi)氣相離則病休。約5分鐘。2 介紹瘧疾的證候特征：寒戰(zhàn)、壯熱、頭痛、汗出，休作有時(shí)，多發(fā)于夏秋季。教學(xué)過程 1介紹瘧疾的概念與范圍，瘧疾的源流，說明其流行情況。2 掌握瘧疾的診斷及鑒別診斷。③臨床如何區(qū)別痢疾與泄瀉？④你對(duì)“調(diào)氣則后重自除，行血?jiǎng)t便膿自愈”是怎樣理解的？⑤試述痢疾的辨證論治。④痢疾與泄瀉的鑒別診斷。②治療原則：熱痢宜清，寒痢宜溫，初痢宜通，久痢宜澀。重點(diǎn)難點(diǎn)思考題1重點(diǎn)：痢疾的病因病機(jī)，治療原則，濕熱痢、疫毒痢、休息痢的定義與證治。 8介紹痢疾的調(diào)攝護(hù)理及預(yù)防措施。休息痢治以溫中清腸，佐以調(diào)氣化滯，方選連理湯。約15分鐘。 介紹各類痢疾的治療原則：熱痢宜清，寒痢宜溫，初痢宜通，久痢宜澀。7 重點(diǎn)介紹痢疾的辨證論治： 痢疾的辨證要點(diǎn)：辨實(shí)痢、虛痢，識(shí)寒痢、熱痢。6 詳細(xì)介紹痢疾與泄瀉、霍亂的鑒別診斷。5講述痢疾的診斷要點(diǎn)。痢疾的病機(jī)轉(zhuǎn)歸與邪氣性質(zhì)、人體陰陽(yáng)盛衰有關(guān)，并且會(huì)出現(xiàn)寒化、熱化的不同，日久可轉(zhuǎn)為慢性。 4闡明痢疾的病因?yàn)橥飧袝r(shí)疫毒邪和飲食不潔，病機(jī)在于邪毒與氣血搏結(jié)于腸腑，大腸傳導(dǎo)失司，脂膜和血絡(luò)受損，化為膿血而成。 3 講解濕阻的證候特點(diǎn)。2 簡(jiǎn)述痢疾的源流。教學(xué)過程 1介紹痢疾的概念與范圍，說明其傳染性和流行性。辨證要點(diǎn)。參考書目1．，1986 2．(教參).人民衛(wèi)生出版社，1988 3．王永炎 ，19944．，河南科學(xué)技術(shù)出版社19875．王永炎 ，20006．吳銀根 ，1991 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課程教案中醫(yī)內(nèi)科教研室（10） 教研室主任： 授 課 人：授課對(duì)象： 院（部） 年級(jí) 專業(yè) 班 年 月 日課程名稱中醫(yī)內(nèi)科學(xué)（七版教材）課 題各論：第一章：外感病證第四節(jié)：痢 疾授課時(shí)數(shù)3教學(xué)方法課堂講授教學(xué)目的1了解痢疾的概念、傳染性和流行情況，熟悉痢疾的病因病機(jī)。3思考題：①濕阻的發(fā)病有哪些特點(diǎn)？②如何鑒別濕阻的寒濕證與濕熱證？③濕阻有哪些病機(jī)轉(zhuǎn)歸。2難點(diǎn)：①濕阻發(fā)病的季節(jié)性，地域性；②濕邪的致病特點(diǎn)與濕阻的病機(jī)轉(zhuǎn)化規(guī)律：以脾胃為病位所在，隨脾胃功能狀態(tài)而有寒化、熱化。約3分鐘。約20分鐘。約8分鐘。約5分鐘。約10分鐘。約25分鐘。 濕阻的病機(jī)主要在于濕邪阻滯中焦，升降失常。約5分鐘。約5分鐘。約10分鐘。教學(xué)過程1 濕阻的概念、范圍；說明濕阻的季節(jié)性，地域性。2 熟悉濕阻的病因病機(jī)。④外感發(fā)熱運(yùn)用通腑法的適應(yīng)癥。④三種濕熱證候的發(fā)熱機(jī)理與發(fā)熱特點(diǎn)。②證候間的轉(zhuǎn)歸、預(yù)后。重點(diǎn)難點(diǎn)思考題1重點(diǎn)：外感發(fā)熱的證治方藥、各證候之間的區(qū)別以及可能出現(xiàn)的聯(lián)系，高熱的急救處理。 4 外感發(fā)熱的療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。3
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