20xx人教版語(yǔ)文選修系列中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞導(dǎo)學(xué)案-第一單元——春doc(參考版)
2025-04-19 12:18本頁(yè)面
【正文】 。本首詩(shī)中詩(shī)人從“進(jìn)莊”到“出莊”，以“行”作為線索貫穿始終，生動(dòng)地描繪了水鄉(xiāng)的景色，詩(shī)人正是借景抒情，借美好恬淡之景，抒發(fā)自己的情懷，此景此情之下，詩(shī)人會(huì)有什么樣的感情，我們就可以理解了?？梢?jiàn)自然環(huán)境潔凈，沒(méi)有受污染?！八l(xiāng)的路”也是“水”，而且水中有“云”；能看到云的水，該是什么樣的水呢？聯(lián)系生活中所見(jiàn)，我們就可以寫(xiě)出答案了。7．解析 鑒賞重點(diǎn)詩(shī)句要聯(lián)系整首詩(shī)，體會(huì)作者的情懷。答案 描繪了江南水鄉(xiāng)綠樹(shù)成蔭，河網(wǎng)密布，恬靜優(yōu)美的特點(diǎn)。(3)未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處也虛心。答案 (1)只有先充實(shí)自己，才能服務(wù)于別人。然后，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。答案 C3． C4．解析 解答本題要著眼于話題的一致性，語(yǔ)序的合理性，句與句之間的句意關(guān)系，④句與橫線前面的內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)排在前面，第②句“利用資源”“保護(hù)環(huán)境”承接第④句，⑤句的“最大”緊承③句的“最小”，⑥句的“也是”與①句的“是”照應(yīng)，應(yīng)在①句后面，綜合以上分析可排出順序。nɡ”?！就卣褂?xùn)練】積累與運(yùn)用1．解析 A項(xiàng)，“燮”應(yīng)讀“xi232。它扭曲、多節(jié)，內(nèi)涵幾乎要突破文字，滿載到幾乎超載，然而這正是藝術(shù)的協(xié)調(diào)”，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)的語(yǔ)言魅力。再如，第二節(jié)中“緊閉的肉體”與青春期蓬勃的活力、“泥土”的滯重與“鳥(niǎo)的歌”的輕盈以及“點(diǎn)燃”與“無(wú)處歸依”等，均構(gòu)成了矛盾，這無(wú)疑增強(qiáng)了詩(shī)句的張力與密度，拓展了讀者的想象空間。○矛盾方法的運(yùn)用。這主要體現(xiàn)在對(duì)春天的顏色和形體的描繪上，例如寫(xiě)“綠色”，詩(shī)人用“火焰”狀“綠色”之盛、之逼人眼目，用“搖曳”寫(xiě)出了“綠色”具有動(dòng)感的形態(tài)，倘若換成其他詞（讓學(xué)生嘗試一下）是達(dá)不到這個(gè)效果的，更不消說(shuō)后面有“渴求”“擁抱”兩個(gè)動(dòng)詞的加強(qiáng)；又如，寫(xiě)花朵的生機(jī)蓬勃，用了“反抗”和“伸”，也是兩個(gè)表示形體的動(dòng)詞，它們足以顯示出無(wú)窮的生命力。這首詩(shī)的巧妙之處在于，能夠把上述復(fù)雜的特點(diǎn)糅合在一起，生動(dòng)地展現(xiàn)了青春期生理和心理的特征。這種痛苦正是一種現(xiàn)代的自我意識(shí)的體現(xiàn)。這篇引起國(guó)內(nèi)廣泛傳誦和強(qiáng)烈震撼的光輝詩(shī)篇，被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)史上直面戰(zhàn)爭(zhēng)與死亡，歌頌生命與永恒的偉大的里程碑式的代表作。踏著堆堆白骨僥幸逃出野人山回到昆明西南聯(lián)大的穆旦，日夜感受著死去的戰(zhàn)友直瞪的眼睛追趕著自己的靈魂。6．詩(shī)中描繪了江南水鄉(xiāng)怎樣的特點(diǎn)？答：_______________________________________________________________________________
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