20xx分式及其基本性質(zhì)學案(參考版)
2025-04-19 12:09本頁面
【正文】 計算：① ②思考：第二題你有幾種解法？都寫出來吧！化簡并求值；，其中x = 2三、學習體會對照學習目標，通過預習，你覺得自己有哪些方面的收獲？又存在哪些方面的疑惑？四、自我測試計算；①（2009陜西中考題）②（2009黃岡中考題）③(2009定西中考題）④2009包頭中考題）先化簡再求值：①（2009江津中考題）,其中x=3②（2009仙桃中考題）,其中x=③2009肇慶中考題）已知x=2008,y=2009，求代數(shù)式的值。學習難點：靈活運用運算法則進行分式混合運算。練習 通分（1）， （2），練習 通分（1）， （2），15． 學習體會 對照學習目標，通過預習，你覺得自己有哪些方面的收獲？有什么疑惑？16． 自我測試 下列說法中，正確的是（ ）A 5a是 與的公分母 B 3ab是與的公分母C 兩個分式的和還是分式 D 兩個分式的差還是分式分式，的最簡公分母是 通分（1）， （2），第七課時 分式的混合運算學習目標：經(jīng)歷探索分式的加、減、乘、除混合運算的過程，掌握混合運算的方法。教后反思：第六課時 同分母分式的加減學習目標：掌握分式的同分母加減法則，會進行簡單的同分母分式運算利用分數(shù)的通分類比學習分式的通分，能對異分母分式進行通分學習重點：確立幾個分式的公分母學習難點：利用分式的基本性質(zhì)對分式進行通分學習過程13． 學習準備4． 回憶分數(shù)的加減法法則5． 如何對異分母分數(shù)進行通分14． 合作探究6. 完成下列分數(shù)的計算（1）+ （2）（） （3）（）+（） （4）（）（+）你是怎么計算的？計算（3）、（4）中，分母怎么處理的?你是怎樣進行通分的？（尋找最簡公分母、通分）結(jié)合p96分式通分的定義，結(jié)合實例，理解分式通分的概念。 （4）（xy）2（—） (2)247。= （2）結(jié)合上面的過程，可得分式的乘方 。= = （2）247。4教學例題例2 計算：247。（3）xy練習 計算（1）（—）10． 合作探究5. 仿照分數(shù)的運算，你能完成下列計算嗎？（1） （2）247。先化簡，再求值：，其中a=．要配制一種鹽水,將m克鹽完全溶解于n克水后仍然達不到所需的含鹽量,:要配制的鹽水的含鹽量是多少?已知分式的值為零,求x的值.已知a+=6,求的值.1已知3x4yz=0,2x+y8z=0,求 的值1若分式的值為零，則 ；1若，則必須滿足的條件是 ；1一貨輪行駛在A、B兩碼頭之間,已知貨輪在靜水中的航行速度(a千米/小時) 保持不變,水流速度是3千米/小時,請用代數(shù)式表示出輪船往返一次的平均速度.1已知，試求的值；1已知，
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