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高中歷史必修三選擇題100道(各地模擬題匯編解析)(參考版)

2025-04-19 09:01本頁面
  

【正文】 ”該材料的核心思想是( ) A.人民主權(quán) B.社會契約 C.分權(quán)制衡 D.天賦人權(quán)解析:C 仔細(xì)閱讀材料,材料反映的是分權(quán)制衡思想。他贊揚(yáng)的是 B.“光榮革命”后的英國 D.“明治維新”后的日本解析:B 仔細(xì)閱讀材料,材料表明伏爾泰贊揚(yáng)的是英國的君主立憲制度,其確立是在英國的“光榮革命”后。所以,這話強(qiáng)調(diào)了天賦人權(quán)的思想?!边@句話 解析:C 仔細(xì)閱讀材料,從中提取有效信息。注意審題,其中“反對君主專制”是中國明末清初早期民主啟蒙思想和歐洲啟蒙運(yùn)動的共性,不能啟蒙思想的突出特征?!狈从沉藛⒚伤枷爰? 解析: D 伏爾泰強(qiáng)調(diào)人們要有言論的自由(誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利)。125.(2008山東高青期中)右圖所示的歷史事件其理論來源于處死路易十六A.霍布斯的思想 B.盧梭的思想C.伏爾泰的思想 D.孟德斯鳩的思想解析: B 處死路易十六是社會契約論和人民主權(quán)論的體現(xiàn),是盧梭的觀點(diǎn)。從材料可知盧梭反對貧富124.(2008海門二模)啟蒙運(yùn)動在反封建方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文藝復(fù)興,主要表現(xiàn)在( )A.徹底批判專制主義、教權(quán)主義 B.為資本主義近代社會制度提出了設(shè)想C.否定專制王權(quán),追求民主自由 D.影響涉及亞洲、拉美解析: B 啟蒙運(yùn)動的指導(dǎo)思想是理性主義?!睂Υ?,小明不甚理解?!毕铝腥宋锏乃枷胫心荏w現(xiàn)這一民諺精髓的是 A.霍布斯 B.康德 C.洛克 D.伏爾泰解析: C洛克是第一個系統(tǒng)闡述憲政民主政治以及提倡人的“自然權(quán)利”的人,他主張要捍衛(wèi)人的生命、自由和財產(chǎn)權(quán),這些主張和題干中的諺語的意思是不謀而合的。122.(2008年華南師大附中高三綜合測試)17世紀(jì)中期以來,英國流傳著一句民諺:“我的破茅屋,就是我的城堡。121.(2008年江蘇省揚(yáng)州市高三調(diào)研)啟蒙運(yùn)動與文藝復(fù)興相比,顯著的特點(diǎn)有 解析: B 理性主義是啟蒙運(yùn)動的指導(dǎo)思想,它能用理性的眼光去看待事物,是人文主義思想的新發(fā)展。119.(08蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查)下列對于人文主義思想的表述中能夠體現(xiàn)出其“更具鮮明的政治革命性質(zhì)”的是( ?。〢.“人是萬物的尺度” B.“認(rèn)識你自己”C.“人生而自由,主權(quán)在民” D.“人是宇宙的精華!萬物的靈長”解析: C “主權(quán)在民”“自由平等”思想的出現(xiàn),意味著只有推翻封建的專制統(tǒng)治才能真正實現(xiàn),因此“更具鮮明的政治革命性質(zhì)”。118.(08汕頭一中高三第二次期中考試)一位法國思想家說:“《圣經(jīng)》上聲稱,婦女觸犯上帝遭到懲罰,所以分娩時必遭痛苦。他的理性批判最終確立了人類的主體地位。117. (08徐州高三第一次質(zhì)量檢測) “啟蒙運(yùn)動就是人類脫離自己所加于自己的不成熟狀態(tài),不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo),就對運(yùn)用自己的理智無能為力。116.(08廣東深圳高三第一次調(diào)研)伏爾泰說:“如果在英國僅允許有——種宗教,政府很可能會變得專橫:如果只有兩種宗教,人民就會互相割斷對方的喉嚨?!币滥愕睦碚摚_丹所謂的“十八世紀(jì)諸人物的共同性格”指的是什么 A.以理性的方法,思考人類社會的現(xiàn)象,不輕易接受各種教條 ?。拢岢珰w納或?qū)嶒灥姆椒ǎ品糯詠砀鞣N定律及學(xué)說 C.尊崇人文主義,否定各種宗教儀式,尤其是天主教的教規(guī) D.傾向自由、平等、民主、憲政和民族主義,反對君主政體 114. (08鎮(zhèn)江高二學(xué)業(yè)水平測試)大型電視政論片《大國崛起》中有這樣一段解說詞:“在啟蒙運(yùn)動聲勢最盛的這個國度,思想最終演變成行動”“這個國度”是指(  ) 解析:B 啟蒙運(yùn)動的高潮出現(xiàn)在18世紀(jì)的法國。113.(2007廣東廣雅中學(xué)10月)雕塑家羅丹參觀博物館,面對一些人物塑像時,曾有感而發(fā)說:“瞧!伏爾泰對面的盧梭,目光中含有無限精微的氣息,那是十八世紀(jì)諸人物的共同性格。他們的評價主要是針對盧梭的( ) B.倡導(dǎo)信仰自由和民主政治 解析:C 盧梭認(rèn)為私有制是人類不平等的根源,因此抨擊特權(quán)階級,提出“社會契約”,堅持“人民主權(quán)”?!边@一主張屬于( )A.三權(quán)分立說 B.天賦人權(quán)說 C.人民主權(quán)說 D.社會契約論解析:材料中主張通過“一種結(jié)合的方式”使得大家共同來防御和保護(hù)每個結(jié)合者的人身、財富和自由,實際上一種社會契約,賦予結(jié)合者以權(quán)利和義務(wù),所以選D。D.工業(yè)資產(chǎn)階級開拓市場的要求解析:C 啟蒙思想的批判鋒芒直指封建專制制度及其宗教思想體系,所以《魯濱孫飄流記》正是反映了啟蒙思想。 B.冒險家們開辟新航路的愿望C.反對專制和愚昧的啟蒙思想小說之所以受歡迎是因為它反映了A.文藝復(fù)興時期的人文主義精神這一說法的主要依據(jù)是A.法國民主共和制度的確立影響深遠(yuǎn) B.啟蒙運(yùn)動在法國達(dá)到高潮并影響世界C.法國率先完成第一次工業(yè)革命 D.法國成為世界最大的殖民帝國解析:B 18世紀(jì),啟蒙運(yùn)動在法國出現(xiàn)高潮,成為法國大革命的思想條件,并且影響到世界其他國家和地區(qū)?!鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的主要思想是 A.三權(quán)分立 B.主權(quán)在民 C.民主共和 D.君主立憲解析:B材料表達(dá)的觀點(diǎn)是人們可以利用上帝賦予的權(quán)力推翻強(qiáng)暴統(tǒng)治,體現(xiàn)了主權(quán)在民的思想。中國雖然出現(xiàn)了資本主義萌芽,但一直沒有發(fā)展壯大,法國資本主義發(fā)展水平卻居于世界前列。產(chǎn)生這種差別的根本原因是( ) A.中國思想家們的思想產(chǎn)生的時間較早中學(xué)歷史教學(xué)園地 B.當(dāng)時中國資本主義發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于法國 C.當(dāng)時中國的科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于法國D.當(dāng)時中國思想家們沒對未來社會提出政治設(shè)想解析:B 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑和意識形態(tài)??档碌囊匀藶橹黧w的哲學(xué)思想帶來了哲學(xué)上的“哥白尼式的轉(zhuǎn)變”。康德的哲學(xué)思想認(rèn)為,不是事物在影響人,而是人在影響事物。它強(qiáng)調(diào)凡事要運(yùn)用自己的智力,以自己的思維去認(rèn)識、判斷和解決問題,而不依賴天意和神的旨意。104.(2008沂源期中)馬克思說,啟蒙思想家“已經(jīng)用人的眼光來觀察國家,并且從理性和經(jīng)驗中而不是從神學(xué)中引申出國家的自然規(guī)律”。路德和加爾文等人敢于挑戰(zhàn)教皇權(quán)威,這些活動對歐洲歷史發(fā)展的突出影響是,促進(jìn)了思想解放解析:D 馬丁102.(08蘇北四校聯(lián)考)文藝復(fù)興時期的人文主義與古希臘人文主義相比,其主要不同是①強(qiáng)調(diào)人性 ②以資本主義萌芽為基礎(chǔ) ③本質(zhì)上是資產(chǎn)階級性質(zhì)的 ④倡導(dǎo)人的發(fā)現(xiàn)和“解放” A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③解析:D 文藝復(fù)興時期和古希臘所處的歷史階段不同,也就意味著經(jīng)濟(jì)狀況和階級不同,所以正確的選項是②③。其中文藝復(fù)興、宗教改革沒有抨擊世俗封建君主專制的內(nèi)容,當(dāng)然就談不上有這樣的作用,故帶③的可排除。99.(2008山東高青期中)右圖拉斐爾作品體現(xiàn)的精神與我國孟子“民本”思想的相似點(diǎn)是“人”的作用解析:A 拉斐爾的作品體現(xiàn)的精神是人文主義,孟子的“民本”同樣體現(xiàn)了人的作用,所以這是二者的共性。這幅圖產(chǎn)生的主要背景是:A.16世紀(jì)新教的勢力超過天主教B.16世紀(jì)天主教仍然居于絕對統(tǒng)治地位C.天主教、東正教、基督教三教合流D.宗教改革解析: D 教皇勢力不敵《圣經(jīng)》的力量,說明其壟斷一切的地位受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也體現(xiàn)了宗教改革家路德等人“信98.(2008東海二模)假如你是《十日談》作者的朋友,那么你在與他的交往中會了解到他的哪些思想?( )①謳歌人性 ②諷刺基督教會的虛偽、腐敗 ③揭露、批判封建等級觀念 ④提出人類平等⑤認(rèn)為人是最高級的動物,應(yīng)該有更高的追求,歌頌人間的仁愛與友誼A、①②③④⑤ B、①②③⑤ C、①②③④ D、①②④⑤解析:C。96.(08德州高三教學(xué)質(zhì)量檢測)為了展示14一17世紀(jì)歐洲文明的重大成果,瑪麗同學(xué)設(shè)計了《十日談》、《蒙娜麗莎》、《哈姆雷特》三張卡片,你認(rèn)為還應(yīng)該補(bǔ)充下列哪一張卡片( )A.《圣經(jīng)》 B.《大衛(wèi)》 C.《九十五條論綱》 D.《論法的精神》解析: B 題干所述成就是文藝復(fù)興時期的,同屬于這一時期的還有米開朗琪羅的《大衛(wèi)》。路德在宣傳他的“信仰得救”思想時說過這樣的話:“信徒一不靠教皇,二不靠圣禮,只有靠終生‘悔改’,才是基督的正道。94.(08廣東肇慶高中畢業(yè)班第一次統(tǒng)一檢測)文藝復(fù)興時期的人文主義思潮肯定人和人性,強(qiáng)調(diào)人的價值,追求個性解放,反對神學(xué)迷信,主要原因是( )A.新航路的開辟開闊了人們的視野 B.資本主義工商業(yè)的發(fā)展C.人們認(rèn)識到自己在社會的重要地位 D.哥白尼“太陽中心說”的創(chuàng)立解析:B 資本主義工商業(yè)的發(fā)展是文藝復(fù)興出現(xiàn)人文主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更加強(qiáng)調(diào)個人價值的實現(xiàn)而不是原有的階級等級。文藝復(fù)興時代的人文主義者要求藝術(shù)要反映現(xiàn)實。這反映了他怎樣的思想主張中學(xué)歷史教學(xué)園地 解析:B 屋里的事情是自己的事情,屋頂以上的事情是上帝的事情,這是一種追求現(xiàn)世幸福的思想。路德的主張,材料所提供的信息反映的也是這個思想。馬丁91. (2007山東日照11月)馬丁世界被描繪成三葉草形狀, 代表基督教國王統(tǒng)治的三大洲,其中心是耶路撒冷。89.(2007山東平邑二中10月)加爾文的宗教改革與馬丁路德的宗教改革的不同點(diǎn)在于A.反對盲從教會 B.《圣經(jīng)》權(quán)威至上 C.信仰即得救 D.政教合一解析:D 加爾文教實行政教合一的體制,建立了政教合一的共和國,而路德沒有。87.(2007山東平邑二中10月)下列二幅圖片所反映的都是中外歷史上的著名作品,它們共同的主要特點(diǎn)是 A.反映新經(jīng)濟(jì)因素的產(chǎn)生或發(fā)展 B.在社會上起了思想解放的作用C.促進(jìn)了藝術(shù)的改革與創(chuàng)新 D.推動近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展解析:A 蒙娜麗莎是資本主義萌芽的產(chǎn)生在藝術(shù)領(lǐng)域的反映;而紅樓夢是明清時期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映。作品表明作者意在中學(xué)歷史教學(xué)園地 解析:A 文藝復(fù)興時期的繪畫和中世紀(jì)所謂“圣像圖”繪畫有著明顯的區(qū)別。86.(2007山東日照11月)右圖是1490年米開朗琪羅為羅馬圣彼得大教堂創(chuàng)作的大理石群雕像《哀悼基督》。路德提出:“信仰耶穌即可得救”,其實質(zhì)意義在于 A.否定天主教會及其神學(xué)的作用 B.廢除了宗教對人們的束縛 C.維護(hù)了德意志各個階層的利益 D.把矛頭對準(zhǔn)了封建專制制度解析:A 路德所說的“信”,是與生俱來的植根于人的內(nèi)在經(jīng)驗中的東西,人們在內(nèi)心世界中發(fā)現(xiàn)宗教,而不是靠信仰上帝而得救。其寓意是亞里士多德 解析:A柏拉圖經(jīng)常稱亞里士多德是小馬駒的表層意思是C忘恩負(fù)義;而其寓意是不畏權(quán)威、挑戰(zhàn)權(quán)威。A。為什么蘇格拉底會向不公屈服,很簡單,因為蘇格拉底熱愛雅典的民主制度,他尊重雅典人民的信仰與雅典的法律,這里是世界上唯一一塊能為哲人提供自由思考的地方?!彼淖詈筮z言是“克力同,我欠了阿斯克勒庇俄斯一只雞,記得替我還上這筆債。學(xué)生為拯救他,買通獄卒,他卻婉言謝絕,以“公民應(yīng)服從法律”為由,從容赴死?!边@一主張表明A、古希臘民主政治充分尊重和保護(hù)個人利益 B、人類社會的傳統(tǒng)和習(xí)俗不容置疑C、社會的道德規(guī)范是客觀統(tǒng)一的 D、人們應(yīng)對宗教神學(xué)持懷疑態(tài)度解析:D 普羅塔哥拉認(rèn)為:人是萬物的尺度,人的感覺決定一切,強(qiáng)調(diào)人的作用,由此對宗教神學(xué)持懷疑態(tài)度。B、C、D三項更多是近代資產(chǎn)階級產(chǎn)生后對于以人為本思想的發(fā)展。解析:A普羅塔哥拉強(qiáng)調(diào)人的自然屬性和欲望,蘇格拉底強(qiáng)調(diào)人的主觀修養(yǎng),體現(xiàn)的主張不盡相同。 D.兩者基本一致。 C.兩者不一樣。 B.兩者基本一致。下列選項中對兩者認(rèn)識正確的是 A.兩者不一樣。79.(廣東省茂名08屆高考模擬) 古希臘智者學(xué)派討論的重點(diǎn)
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