小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿集錦(參考版)
2025-04-18 07:14本頁面
【正文】 同學(xué)們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國家離不開科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。建設(shè)祖國需要知識，管理國家需要知識，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識。這句已被無數(shù)事實(shí)證明。我相信你們，一定能行！知識就是力量五（1）班同學(xué)們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無敵和英雄吧？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識。就從今天開始，不，就從現(xiàn)在開始。樹立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來什么客人。見客人，要大方，彬彬有禮要記牢。坐立走，要端莊，舉止文明得做到。學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。其實(shí)，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。古人說，“不學(xué)禮，無以立”。我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。這種美就藏在我們每個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過程中。但是，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。一些地方還形成了很多特殊的中秋習(xí)俗。河間縣人認(rèn)為中秋雨為苦雨，若中秋節(jié)下雨，當(dāng)?shù)厝藙t認(rèn)為青菜必定味道不佳。也有兒童在柚子上插滿香，沿街舞動(dòng)，叫做“舞流星香球”。四川省人過中秋除了吃月餅外，還要打粑、殺鴨子、吃麻餅、蜜餅等。待瓦罐燒紅后，再放醋進(jìn)去。上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食。香斗四周糊有紗絹，繪有月宮中的景色。南京人合家賞月稱“慶團(tuán)圓”，團(tuán)坐聚飲叫“圓月”，出游街市稱“走月”。南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨。西瓜還要切成蓮花狀。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。以和為貴，不四面樹敵，以免經(jīng)常處于緊張狀態(tài)熟悉到挫折具有雙重性，挫折會給人以打擊，帶來損失和痛苦，但也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉。這樣可以減輕精神負(fù)擔(dān)，以免弄得心力俱廢。幫助別人可以使自己忘卻煩惱，更可以獲得珍貴的友誼。把抑郁埋于心底，只會令自己郁郁寡歡。當(dāng)大前提不受影響的情況下，無需過分計(jì)較小處，以減少自己的煩惱。發(fā)怒時(shí)盡量把怒火泄于其他方面，如打球和唱歌之上，以消火泄憤。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，不能強(qiáng)求別人符合自己的要求。為了避免挫折感，應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)定在自己能力的所及之內(nèi)。所以我們應(yīng)該重視對小學(xué)生的挫折教育。隨著社會的發(fā)展，競爭將會更加激烈，對人的心理素質(zhì)，包括對挫折的承受能力的要求，將會越來越高。為此，我們可以在“吃苦活動(dòng)”中自討苦吃。美國汽車大王福特盡管身為億萬富翁，但卻要求子女自己去擦皮鞋，打工掙錢；印度也規(guī)定了小孩的“饑餓日”以餓其體膚，苦其心志等等。這樣，他們長大后就會大大縮短社會適應(yīng)期，提高挫折耐力。注意身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，會讓我們更快地走進(jìn)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中，并分享在生活中學(xué)習(xí)的最大樂趣以及對知識最大的理解?！ ∑鋵?shí)，生活就是我們學(xué)習(xí)的最好課堂，而且在生活中學(xué)習(xí)也比在書本或者在課堂上所學(xué)知識要多得多。沒關(guān)系，我們可以自己動(dòng)手來驗(yàn)證課本上說的是不是正確。一路上感受著秀美的山水景色有說有笑，多開心呀！如何才能留住這美好的心情和五彩繽紛的畫面呢，寫一篇日記作為回憶吧。這就是知識在生活中的應(yīng)用。每種商品都有標(biāo)價(jià)，每種商品的價(jià)格又是有區(qū)別的，在自己和爸爸媽媽的爭相搶購下，購物車已經(jīng)被填滿了。任何地方都可以是小學(xué)生的學(xué)習(xí)場所。如果能夠引導(dǎo)小學(xué)生有意識地觀察自己的生活，發(fā)現(xiàn)生活中的知識，把自己在書本和師長那里學(xué)到的知識與自己身邊的人與事結(jié)合起來，小學(xué)生才能夠真正活學(xué)活用，學(xué)會學(xué)習(xí)與思考。如果在腦組織中積蓄過多，會使人的情緒出現(xiàn)莫名其妙的惱怒、沖動(dòng)任性等壞情緒。 高糖食物：糖在人體內(nèi)分解產(chǎn)生能量時(shí)，會產(chǎn)生丙酮酸和乳酸等代謝物，這些廢物靠含維生素Ｂ1的酶分解為二氧化碳和水，然后排出體外。 油炸食物：油炸食物富含飽和脂肪酸，腸胃需要較長的時(shí)間才能消化，使本應(yīng)供應(yīng)大腦的血液轉(zhuǎn)而供向消化系統(tǒng)，導(dǎo)致大腦反應(yīng)變慢，注意力無法集中。 海魚：例如鮭魚、金槍魚、沙丁魚等，含有一些對改善情緒有益的脂肪酸，特別是Ω3脂肪酸，能阻斷神
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