小學(xué)生自殺傾向的原因及對策研究(參考版)
2025-04-18 04:46本頁面
【正文】 elimination strategy13。 establish appropriate criteria for success, breaking the detention of cultural level, put happiness back to them.Keywords: suicide tendency。 create a harmonious, democratic family atmosphere。social inaccurate positioning of success, China39。[參考文獻][1]劉立鋒. 以綠色課堂滲透生命教育[J]. 四川教育， 2011,（10）：17.[2]庫少雄. 兒童自殺研究[J]. 中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版), 2004,(06).[3]郭德俊. 小學(xué)兒童教育心理學(xué)[M]. 北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2002.[4]姜正偉. 小孩子到底需不需要空閑時間[J]. 人民教育，2012，（05）：60.[5]燕趙都市報數(shù)字報[N].2012，11(02).[6]湛衛(wèi)青. 未來基礎(chǔ)教育改革亟待三個“轉(zhuǎn)向”[J]. 人民教育，2013，（07）：19.[7]劉波. 美國人不分貴賤的就業(yè)觀[J]. 青年博覽，2008，（22）：2627.[8]華聲在線[N].2011，12.The study of Causes and Countermeasures of Pupils’ Suicide tendencyMao youchun(Jianyang , Sichuan Province, Town Central Primary School, Jianyang Sichuan, 641400)Abstract: In recent years, pupils across the country about reports of suicide or attempted often found in newspapers, disheartening. By analyzing the variety results of pupils’ suicide tendency, it can be drawn: Impulsive, vulnerable individual psychological characteristics and situational characteristics of emotional development。而要消除自殺傾向必須對小學(xué)生進行珍愛生命等心理健康教育；營造和諧、民主的家庭氛圍；學(xué)校對小學(xué)生進行多元評價、民主管理；確立適宜的成功標準、打破等級文化的禁錮，把幸福還給他們。只有我們的價值觀徹底改變，才能還孩子們以真正的自由、平等、尊嚴、幸福，自殺傾向自然最大限度的消除。[7]美國人的六種價值觀值得我們深思：個性自由、自力更生、機會均等、競爭意識、追求財富、敬業(yè)進取。特別喜歡美國人的成功觀和就業(yè)觀：他們就業(yè)是不分貴賤的，千萬富翁之子當廚師也是理所當然。在他們充分享受成功快樂的時候，將會感到世界的美好，生活飛幸福，豈會去自殺？對于學(xué)校的管理模式，我們應(yīng)該讓它更加的民主，這也是避免小學(xué)生自殺的重要策略。其實，一個農(nóng)村老大娘的話引人深思：“讀書成績都好了，誰來種地？”雖然有失偏頗，但是也告訴我們：人才是多種多樣的，為什么硬要要求所有的孩子讀書都考100分呢？如果中國人全都當大官、當大老板，其他工作誰來做？我們的世界本來就是多姿多彩的，需要的人才也是多種
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