【摘要】高中歷史學(xué)科必修三第一單元第2課第2課 “罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:(1)知道漢代儒學(xué)通過(guò)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,創(chuàng)辦太學(xué)等手段,逐步成為正統(tǒng)思想的史實(shí);(2)理解“舉賢良”的用人政策是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和國(guó)防的需要,以及漢武帝以后的新儒家思想的歷史地位;(3)探究儒家思想的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程與封建統(tǒng)治之間的關(guān)系以及儒家思想對(duì)中國(guó)歷史的正反
2025-04-17 22:59
【摘要】第二課“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”一、【課標(biāo)感悟】:知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】:重點(diǎn):董仲舒新儒學(xué)思想主張,西漢教育制度的初步建立。難點(diǎn):對(duì)新儒學(xué)思想主張的理解及其對(duì)后世的影響。三、【知識(shí)梳理】:
2024-12-09 11:33
【摘要】第2課一、從“無(wú)為”到“有為”材料漢興,接秦之弊,諸侯并起,民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過(guò)半?!煜录榷?,民亡蓋藏,自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車。——《漢書.食貨志》1、無(wú)為而治思考:根據(jù)材料,漢初出現(xiàn)怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況?這樣的狀況下,政府應(yīng)該實(shí)行怎樣的政策?無(wú)為
2025-01-20 05:20
【摘要】第2課罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)他是誰(shuí)?他在儒學(xué)的發(fā)展中處于怎樣的歷史地位?他的代表作是什么?知道他的思想主張嗎?他是哪一位皇帝?即位時(shí),他的統(tǒng)治面臨哪些重大社會(huì)問(wèn)題?為了選拔人才,他采取了什么措施?一、從“無(wú)為”到“有為”1、“無(wú)為而治”的背景(1)秦末戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,社會(huì)經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重
2024-11-22 15:03
【摘要】第2課“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力:知道漢代儒學(xué)通過(guò)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,創(chuàng)辦太學(xué)等手段,逐步成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。認(rèn)識(shí)漢代儒學(xué)“大一統(tǒng)”的精神的價(jià)值2、過(guò)程與方法:用資料分析法理解董仲舒的新儒學(xué)思想;用閱讀分析法理解儒家思想逐漸成為我國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想。3、情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)董仲舒的新儒學(xué)
【摘要】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變第2課“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”[課前預(yù)備]本節(jié)教材主要介紹了從秦朝到漢朝統(tǒng)治階級(jí)對(duì)治國(guó)思想的調(diào)整。法家思想在秦有深厚的傳統(tǒng),從商鞅到秦始皇,一百多年,秦都是以法家思想作為治國(guó)的指導(dǎo)思想。法家思想主張嚴(yán)刑峻法,高壓政策,是導(dǎo)致秦朝統(tǒng)治殘暴的基本原因之一,而秦朝正是因?yàn)榻y(tǒng)治殘暴滅亡,這個(gè)教訓(xùn)十分
【摘要】第2課“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:知道漢代儒學(xué)通過(guò)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,創(chuàng)辦太學(xué)等手段,逐步成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。認(rèn)識(shí)漢代儒學(xué)“大一統(tǒng)”的精神的價(jià)值2、過(guò)程與方法:用資料分析法理解董仲舒的新儒學(xué)思想;用閱讀分析法理解儒家思想逐漸成為我國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想。3、情感態(tài)度價(jià)值觀通
2024-12-13 10:16
【摘要】第2課“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:知道漢代儒學(xué)通過(guò)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,創(chuàng)辦太學(xué)等手段,逐步成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。認(rèn)識(shí)漢代儒學(xué)“大一統(tǒng)”的精神的價(jià)值2、過(guò)程與方法:用資料分析法理解董仲舒的新儒學(xué)思想;用閱讀分析法理解儒家思想逐漸成為我國(guó)傳統(tǒng)文化的主流思想。3、情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)董仲舒
2024-11-23 00:48
【摘要】1.掌握(zhǎngwò)漢代儒學(xué)成為封建正統(tǒng)思想的影響2.理解“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”思想的內(nèi)容和實(shí)質(zhì),www.niuwk.com牛牛文庫(kù)(wénkù)文檔分享,第一頁(yè),共三十五頁(yè)。,www.niuw...
2024-11-16 05:00
【摘要】孔子孟子荀子墨子老子莊子韓非子商鞅學(xué)派代表主張儒家孔子孟子荀子道家老子莊子法家韓非墨家墨
2024-11-22 14:57
【摘要】第一單元重溫知識(shí)體系:中國(guó)古代儒學(xué)思想的演變歷史階段發(fā)展特征重要事件(現(xiàn)象)重要人物春秋戰(zhàn)國(guó)秦兩漢(漢武帝后)魏晉隋唐宋明明清之際形成并發(fā)展為“蔚然大宗”遭受沉重打擊確立正統(tǒng)地位面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)理學(xué)逐漸成為官方哲學(xué)重?zé)ㄉ鷻C(jī)百家爭(zhēng)鳴焚書坑儒罷黜百家
2024-11-22 01:17
【摘要】“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”第2課儒家思想經(jīng)歷:春秋時(shí)期,應(yīng)運(yùn)而生→戰(zhàn)國(guó)后期,蔚然大宗→秦朝時(shí)候,遭到打擊→西漢初年,逐漸復(fù)蘇→漢武帝時(shí)期,正統(tǒng)思想一.從“無(wú)為”到“有為”1、歷史背景:客觀方面:秦末戰(zhàn)火紛飛,社會(huì)經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重。主觀方面:統(tǒng)治者為了恢復(fù)生產(chǎn)
【摘要】第2課“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】目標(biāo)源:學(xué)科網(wǎng)內(nèi)容[來(lái)知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀科#網(wǎng)Z#X#X#K]識(shí)記理解運(yùn)用漢武帝的“賢良對(duì)策”產(chǎn)生的社會(huì)背景;方式及作用通過(guò)學(xué)習(xí)“舉賢良”、新儒
2024-11-23 02:58
【摘要】第2課“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”同步試題一、選擇題1.秦統(tǒng)一六國(guó)后,儒家學(xué)派遭受沉重打擊的主要原因是()A.此時(shí)沒有什么有影響力的代表人物來(lái)領(lǐng)導(dǎo)儒家學(xué)派B.秦始皇實(shí)行“焚書坑儒”C.在戰(zhàn)國(guó)后期的“百家爭(zhēng)鳴”中儒家學(xué)派處于劣勢(shì)D.儒家學(xué)派的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)2.關(guān)于右圖所示帝王的說(shuō)法不正確
2024-12-07 10:17
【摘要】第1課從百家爭(zhēng)鳴到獨(dú)尊儒術(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),海內(nèi)外一些國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)有孔廟1300多座,每年孔子誕辰日都有祭孔活動(dòng),在世界上有廣泛影響。自1984年以來(lái),孔子的故鄉(xiāng)山東曲阜已經(jīng)連續(xù)舉辦了二十一屆“國(guó)際孔子文化節(jié)”,被譽(yù)為中國(guó)最能代表漢民族歷史文化內(nèi)涵的節(jié)慶活動(dòng)??讖R、孔府、孔林一:百家爭(zhēng)鳴產(chǎn)生的含義及產(chǎn)生原因(一)百家爭(zhēng)
2025-06-10 13:11