五里莊小學(xué)社會實(shí)踐活動記錄表(參考版)
2025-04-17 13:56本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生種植小植物的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。（3）總結(jié)活動：舉辦一次成果匯報展示會社區(qū)反饋評價初步學(xué)會查找、收集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。(2) 開展“紅領(lǐng)中獻(xiàn)草添綠色”活動?；顒舆^程 (1) 開展“生態(tài)教室”活動。社區(qū)反饋評價 2014年10月五里莊小學(xué)社會實(shí)踐活動記錄表 活動名稱生態(tài)教室——我們共同的生態(tài)家園活動日期3月 18日 指導(dǎo)老師各班班主任參加學(xué)生36年級活動地點(diǎn)活動目的為了促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，在班級中開展“生態(tài)教室——我們共同的生態(tài)家園”主題活動。展出優(yōu)秀作品，廣泛征求學(xué)校師生意見。暢談自己心目中的校園。請校長談新校園的設(shè)想。同時，讓學(xué)生參與到校園的規(guī)劃中，既有助于建設(shè)一所學(xué)生喜歡的新學(xué)校，又有助于提高學(xué)生的創(chuàng)造性，擴(kuò)展學(xué)生的知識面。交流在家庭、社區(qū)活動中的一次次體會與心得。以“做一名優(yōu)秀社區(qū)文化小公民”為主題展開活動。 第二階段；訪談、實(shí)踐。 學(xué)生回到家庭，了解親戚朋友鄰里的文化活動情況，聽取他們的講解，使隊(duì)員初步認(rèn)識當(dāng)前各個家庭文化活動情況的基本活動情況。 通過調(diào)查、采訪，知道社區(qū)的有關(guān)知識，引發(fā)學(xué)生積極的思考。（3） 全體學(xué)生提出合理規(guī)劃自己小區(qū)的建議，設(shè)計(jì)圖紙，并配以說明材料，全班展示階段總結(jié)階段： 組織全班（或同學(xué)）交流自己設(shè)計(jì)的小區(qū)綠化圖。 組織實(shí)施階段(1)全體成員將自己收集到的知識用圖文結(jié)合的方法展示給全班學(xué)生看。活動過程 1．做好宣傳發(fā)動工作，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育2．與大家和社區(qū)有關(guān)單位取得聯(lián)系，爭取他們的支持和幫助，確?；顒禹樌M(jìn)行3．分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動，記錄活動過程，活動體驗(yàn)和收獲4．分類收集，整理活動資料，對活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思、測評社區(qū)反饋評價了解所發(fā)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣情況 2015 年5 月10 日五里莊小學(xué)社會實(shí)踐活動記錄表 活動名稱小區(qū)綠化，合理規(guī)劃活動日期10月 14日 星期 一 指導(dǎo)老師各班班主任參加學(xué)生36年級活動地點(diǎn)活動目的通過活動，讓學(xué)生了解綠化對我們生活質(zhì)量的重要性，了解自己小區(qū)的綠化情況。社區(qū)反饋評價通過對社區(qū)垃圾處理與分類的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的優(yōu)點(diǎn)和不足，給
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