【正文】 初次加工，根本就不能很好的控制，我以后會好好練習，虛心學習，向師傅和同事們請教學習。調(diào)制管螺紋和普通螺紋加工基本相似，要把手柄達到公制，關鍵是螺紋底徑的保證，主要是靠控制中滑板來實現(xiàn)。工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）管子的加工可以分為魚鱗扣的加工和55加工之前要首先考慮預置孔的的大小和配合套的單邊厚度是否合理，分析好進行加工。2080的活頁，那么就是表示：直徑是20mm長度是80mm的活頁，也就是配合好之后的總體長度。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間 2014年 1月27日— 2014年 2月2日周數(shù)29第二十九周本周工作主要內(nèi)容 春節(jié)工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間 2014年2月 3日— 2014年2月9日周數(shù)30第三十周本周工作主要內(nèi)容 春節(jié)工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間 2014年2月10日— 2014年2月16日周數(shù)31第三十一 周本周工作主要內(nèi)容尼龍?zhí)准⒒铐?、管螺紋的加工。我所要加工的是一個配合的尼龍?zhí)准郝菁y錐，尼龍墊圈。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間 2014年 1月 20日— 2014年 1月26日周數(shù)28第二十八周本周工作主要內(nèi)容尼龍?zhí)准⒒铐?、管螺紋的加工。鉆好的密封板，主要用于消防梯架板的固定，通過鉚釘?shù)你T制。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間 2014年 1月13日— 2014年 1月19日周數(shù)27第二十七周本周工作主要內(nèi)容沈陽鏜銑床學習，幫助在密封板上鉆孔。再就是電控操作：工作臺橫向、縱向移動，主軸箱上下移動，工作臺旋轉方式的選擇。工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）該機床是沈陽機床廠產(chǎn)的TXP611B數(shù)顯鏜銑床，想實現(xiàn)具體操作，需要各部分手柄的配合使用，如果有一個操作手柄不到位就會被鎖死，不能實現(xiàn)相應動作，所以，操作起來，安全系數(shù)比較高。我開始了自己對鏜床的學習之路，畢竟是第一次接觸鏜床，所以感覺很新奇，學習的盡頭也是十足的。我明白了，想要很好的體現(xiàn)個人的價值，那么，就要將它放大，放大到朋友、家庭、集體、社會乃至國家化……相信我的一生也不會虛度，我會努力的提高自己，努力實現(xiàn)自身價值，做一個有用的人！出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間2014年12月30日— 2014年1月5日周數(shù)25第二十五周本周工作主要內(nèi)容沈陽鏜銑床學習，幫助在密封板上鉆孔。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間 2014年 12月23日— 2014年12月29日周數(shù)24第二十四周本周工作主要內(nèi)容參加港內(nèi)活動：呂居觀賞、觀看電影等。工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）這周我們觀看了呂劇《江姐》，劇中主人公的那種氣質(zhì)，是一般人演不上來的：為了祖國的利益，為了勞苦的人民，當然，也是為了自身的價值，甘愿拋頭顱，灑熱血！是那樣的激情四射。也許是我還沒到無聊的時候吧。就得有個好的處事態(tài)度和知足常樂的心態(tài)來看待吧。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間2014年12月9日— 2014年12月 15日周數(shù)22第二十二周本周工作主要內(nèi)容參加港內(nèi)活動：呂居觀賞、觀看電影等。這么大的抓斗，不做好細致的潤滑工作，就會影響到它的使用壽命和充分發(fā)揮其功用的能力，所以，打油潤滑也是很重要的。工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）第一次見到門機抓斗的時候，第一印象就是：好大啊。這周主要是跟著班長干一些零散的活計，大多數(shù)都屬于鉗工的活：掛輪的裝配，抓斗的打油潤滑，軸承裝配，滾筒找中……無論是多么龐大的工程，都是一步一工序，通過大家的共同的努力所完成的。工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）我的身份雖然訂了下來：普通車床操作工。自己始終要記得，一個人的能力是有限的，重要的就是密切合作，養(yǎng)成團隊精神，才能更好的適應將來的工作。工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）對于碼頭電纜的整理工作，我們五個人才拖得動一根電纜，分工合作整理，有條不紊的進行著預期的工作。工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）我們按的監(jiān)控是在燈塔上的，要把燈架從高處放下來才能把事先加工好的支架綁上，并把監(jiān)控器固定在支架上……安裝好之后，就有電工師傅們把燈架連同監(jiān)控支架一起升起，直至達到燈塔頂部，這樣一個監(jiān)控就安裝完畢。即使戴著手套和棉帽，還是感覺冷啊，上螺絲的手不停地發(fā)抖……再苦也要堅持，看看常年在戶外工作的搬運工和司機師傅們，他們不怕苦不怕累的，我想我也能堅持的。工作、學習和生活的主要收獲與體會（200字）這算是我來到鳳崗港第一次去戶外作業(yè)吧，老師傅一再叮囑：戴上安全帽、帶好手套、穿上大棉襖……我想這些都是經(jīng)驗吧。還會有很大的發(fā)展空間呢，處處留心皆學問。在擦拭沙發(fā)的時候，經(jīng)理就問我，你看看這個沙發(fā)和旁邊的有什么不同呢？我看了半天沒發(fā)現(xiàn)什么，他說：仔細看看就會發(fā)現(xiàn)，一個是真皮，一個是人造的，你看看豬皮毛孔就知道了。對于工作要有中出現(xiàn)的錯誤，一定要敢于承擔所屬責任，推卸是很不好的。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間2014年 10月28日— 2014年11月3日周數(shù)16第十六周本周工作主要內(nèi)容打掃衛(wèi)生，粉刷墻面門窗，暖氣銀粉上色，沙發(fā)去污。正所謂：處處留心皆學問嘛。當時我就想，這也是個很有挑戰(zhàn)性的工作。出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間2014年10月 21日— 2014年 10月 27日周數(shù)15第十五周本周工作主要內(nèi)容打掃衛(wèi)生，粉刷墻面門窗，暖氣銀粉上色，沙發(fā)去污。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。 出席情況滿勤 天 遲到 次 早退 次 曠工 次 病假 次 事假 次與指導教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導教師溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：與輔導員/班主任溝通情況本周是否和輔導員、班主任溝通？ 有 沒有溝通的具體方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 教師指導的主要內(nèi)容：校外指導教師評定指導教師評語：簽字： 黑龍江職業(yè)學院學生頂崗周記時 間2014 年10月14 日— 2014 年 10月20日周數(shù)14第十四周本周工作主要內(nèi)容指導老師講解崗位要求，基本操作等。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。 出席情況滿勤 天 遲到 次 早退