湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力測(cè)評(píng)在線測(cè)評(píng)參考答案(5)(參考版)
2024-10-28 20:08本頁面
【正文】 D. 老師在課堂上講解的少，學(xué)生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評(píng)。 B. 制定每周一個(gè)明確的時(shí)間開展評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師可以據(jù)此安排教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生能夠充分做好準(zhǔn)備。 A . 該工具已被鎖定使用，若想使用此工具應(yīng)按著 A LT 鍵將其解鎖 B. 該工具在此圖層無法應(yīng)用，若想使用此工具應(yīng)將此圖層模式轉(zhuǎn)換為 RGB 顏色模式。 A . 評(píng)語 B. Excel 表格 C . Excel圖表 D. 以上方式都可以 答案： C 解析： ，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？ A . 解散這個(gè)小組，讓學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí) B. 把學(xué)生分配到新組中去 C . 坐下來幫助該小組解 決他們的問題 D. 同家長(zhǎng)一起分析可能產(chǎn)生的原因 答案： C 解析： ，除了加電啟動(dòng)外，還可以用 ( )啟動(dòng)。 A . 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： A 解析： 單選題 (大題總分 27分，每題 1分，共 27小題 ) google、百度等搜索引擎獲取相關(guān)資源體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能 A . 資源獲取加工和利用 B. 知識(shí)創(chuàng)建、展示和演示 C . 情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M D. 交流、通訊、協(xié)作 答案： A 解析： ？ A . 自主性 B. 多元性 C . 開放性 D. 以上皆是 答案： D 解析： ，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？ A . 環(huán)境合理性 B. 可運(yùn)作性 C . 準(zhǔn)備充分性 D. 主題明確性 答案： C 解析： A . 適度性原則 B. 以學(xué)生為中心原 則 C . 適時(shí)性原則 D. 知識(shí)共享原則 答案： C 解析： （ ）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型 A . 現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn) B. 現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn) C . 能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng) D. 毒性較大和無法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn) 答案： C 解析： （） A . 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) B. 傳統(tǒng)教學(xué) C . 移動(dòng)學(xué)習(xí) D. 基于 web的學(xué)習(xí) 答案： B 解析： Microsoft Word 文字處理與 Excel 電子表格 A . O ffice2 HD B. Pages C . Numbers D. Keynote 答案： A 解析： ，除課本中的教學(xué)目標(biāo)外，增加的情感與態(tài)度目標(biāo)是（ ） A . 學(xué)會(huì)通過等分圓心角的方法畫出正多邊形 B. 在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn) C . 引進(jìn)便于構(gòu)造正 n邊形，體會(huì)從特殊到一般的思想 D. 展示割圓術(shù)計(jì)算圓周率，體會(huì)從有限到無限的思想 答案： B 解析： A . 學(xué)生成績(jī)提高 B. 學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng) C . 老師的任務(wù)減 輕 D. 課堂便于管理 答案： A 解析：
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