【摘要】一、章目第七章生物群落與生態(tài)系統(tǒng)第2節(jié)生物與環(huán)境二、單元教學(xué)目標與課時分配(3學(xué)時)三、授課重點各種生態(tài)因子對生物的作用四、授課難點生物對環(huán)境的適應(yīng)五、授課形式理論課六、授課方法講述法、歸納法、課堂討論與訓(xùn)練七、課前準備安排預(yù)習(xí)課程相關(guān)內(nèi)容,了解學(xué)生已學(xué)課程同期課程相關(guān)內(nèi)容的掌握程度。準備好教案(或教案與講稿合一)、多媒體
2025-04-10 03:59
【摘要】第四章生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落1生物群落及群落生態(tài)學(xué)2群落的組成3群落的結(jié)構(gòu)4群落的演替第一節(jié)生物群落及群落生態(tài)學(xué)1.群落的定義?丹麥植物學(xué)家《植物生態(tài)學(xué)》中指出:一定的種所組成的天然群聚即群落。?生物群落:是一定地段或生境中各種生物種群所構(gòu)成的集合,由于群落
2025-01-19 10:57
【摘要】第五章生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落?5.????一定的種所組成的天然群聚即群落?一定地段上多種生物組成的集合群。下列敘述中,屬于群落的是()A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物B、一個湖泊中的各種魚類C、一片草地上的各種雜草、昆蟲D、淺海中的魚類、節(jié)肢動物、
2025-01-19 10:46
【摘要】宇軒圖書末頁首頁下一頁上一頁中考典例精析浙江三年中考基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識檢測綜合能力提升浙江名師預(yù)測目錄宇軒圖書末頁首頁下一頁上一頁中
2025-06-15 18:36
【摘要】第二講種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈1.種群是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和。請列舉一些種群的例子一條淡水魚提問:1、它生活在哪里?2、它身邊還有哪些生物?3、它所處的環(huán)境除了生物外,還有那些物質(zhì)?種群:是生活在一個區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和.注意:種
2025-01-21 02:48
【摘要】專題3種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考點知識梳理中考典型精析專題訓(xùn)練考點一種群1.種是生物分類等級的最小單位。如桃樹是生物的一個種,即一個物種。2.種群:是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和。3.種群特征:有種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、
2025-01-15 23:23
【摘要】專題3種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈考點一種群1.種是生物分類等級的最小單位。如桃樹是生物的一個種,即一個物種。2.種群:是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和。3.種群特征:有種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率等。(1)生物種群密度是描述生物種
【摘要】125萬多動物中有120萬多是無脊椎動物地球上現(xiàn)存的生物約有500多萬種,已被生物學(xué)家命名的生物約有200多萬種這些生物是同一種生物嗎?為什么?種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。一個池塘中的鰱魚、鯉魚等魚群。則這個池塘中全部的魚是否一個種群?下列不屬于一個種
2024-11-13 05:41
【摘要】2022/2/13群落生態(tài)學(xué)生物群落的組成與結(jié)構(gòu)第七章生物群落的動態(tài)生物群落的分類與排序2022/2/132生物群落的內(nèi)部動態(tài)?季節(jié)變化?年變化:波動?限于群落內(nèi)部的短期可逆的變化,不產(chǎn)生群落的更替現(xiàn)象?其逐年的變化方向常常不同,一般不發(fā)生新種的定向代替2022/2/133
2025-01-21 02:38
【摘要】第四章生物群落contents群落動態(tài)變化類型4生物群落及群落生態(tài)學(xué)1群落的種類組成2群落的結(jié)構(gòu)3群落演替5生物群落及群落生態(tài)學(xué)生物群落的概念?群落的概念?群落的基本特征?群落的性質(zhì)群落的概念?對群落(munity)概念的不同認識–AlexanderHum
2025-01-18 03:36
【摘要】第1節(jié) 種群和生物群落教學(xué)目標:1、理解種群和生物群落的概念 2、學(xué)會識別種群,區(qū)別不同的生物群落 3、了解種群的基本特征、植物群落的分層現(xiàn)象 4、了解生物與環(huán)境的相互作用(包括環(huán)境中非生物因素對生物的影響、生物生命活動對環(huán)境的影響、生物對環(huán)境的適應(yīng)、生物與非生物之間的相互關(guān)系等)重點難點:種群、群落的概念、種群的特征教學(xué)課時:四課時教學(xué)過程
2025-04-10 03:58
【摘要】第三章生物群落的演替課時1生物群落的基本單位----種群(一)★飛天杖人類目前面臨的生存危機,其根源就在于人口種群的急速增長與有限的環(huán)境資源之間的矛盾。世界人口長期以來迅速增長,主要是由于人類能夠不斷地開發(fā)新能源,并提高工業(yè)革命、農(nóng)業(yè)革命等手段,適當(dāng)?shù)奶岣吡俗匀唤鐚θ祟惖淖畲筘摵闪俊5h(huán)境資源畢竟是有限的,假如人口數(shù)量增加到一定的值,將會引起生物圈的崩潰,后果不堪設(shè)想
2025-04-10 03:55
【摘要】復(fù)習(xí)課:種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)知識回顧:什么是種群?生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的總和,稱為種群。理解要點:1、一定的空間2、一種生物的全部個體我會做:1、種群是指———————————————————。2、判斷下列屬于種群的是哪一項?[]A.一片森林里全部的蛇
2025-05-11 00:25
【摘要】第四章?生物群落contents群落動態(tài)變化類型4生物群落及群落生態(tài)學(xué)1群落的種類組成2群落的結(jié)構(gòu)3群落演替5?生物群落及群落生態(tài)學(xué)生物群落的概念?群落的概念?群落的基本特征?群落的性質(zhì)群落的概念?對群落?(munity)概念的不同認識–Alexander?
2025-02-23 06:30