八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生備課資料新人教版(參考版)
2025-04-09 06:22本頁(yè)面
【正文】 因取所藏韓氏之文復(fù)閱之，則喟然嘆曰：學(xué)者當(dāng)至于是而止?fàn)?！因怪時(shí)人之不道，而顧己亦未暇學(xué)，徒時(shí)時(shí)獨(dú)念于予心，以謂方從進(jìn)士干祿以養(yǎng)親，茍得祿矣，當(dāng)盡力于斯文，以償其素志。予亦方舉進(jìn)士，以禮部詩(shī)賦為事。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義．徒見其浩然無(wú)涯，若可愛。州南有大姓李氏者，其于堯輔頗好學(xué)。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它無(wú)可移易的存在?。ㄓ袆h改）回來一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個(gè)老熟人。那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲愴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。 ”爸爸問我懂不懂這詩(shī)句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。之后，爸爸開始教我讀詩(shī)。怡十個(gè)月時(shí)，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說話，父母非常擔(dān)心。這篇回憶文章寫的是作者終生難忘的“偉大的”人，記的是震驚作者靈魂的典型的事。另外作者在描寫人物時(shí)，采用了白描手法，抓住了人物的特征，簡(jiǎn)單的幾筆勾勒，就甚為傳神。，特征突出。本文以作者對(duì)藤野先生的感情和自己愛國(guó)的思想情懷為線索，圍繞表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)這一中心組織材料。作者的民族自尊心嚴(yán)重受挫。此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了?！窘馕觥?6.“萬(wàn)歲”“歡呼”說明“他們”的精神已經(jīng)麻木到令人震驚的程度，表現(xiàn)出作者極其沉痛的情感。一個(gè)“偏”字流露出作者內(nèi)心的無(wú)奈與氣憤之情?！窘馕觥俊八浴北硎疽蚬P(guān)系，用“當(dāng)然”加以強(qiáng)調(diào)，突出了此話邏輯之荒謬，表達(dá)了作者的滿腔義憤與不平。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下
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