高三理科綜合生物試題(參考版)
2025-04-07 23:54本頁(yè)面
【正文】 （3分） 34．（8分） 【生物—生物技術(shù)實(shí)踐 】（1）添加高濃度蔗糖（葡萄糖） 是否能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng) （2）提供高糖和酸性的篩選環(huán)境 獲得單菌落 （3）隔絕空氣 （4）缺乏相應(yīng)分解酶系（或缺乏纖維素酶和半纖維素酶） 在酵母菌中轉(zhuǎn)入分解酶系相關(guān)基因；利用酶或微生物分解麥稈；利用物理和化學(xué)方法分解麥稈；將酵母菌與其他能分解麥稈的微生物混合發(fā)酵（答對(duì)任意兩項(xiàng)得2分） 35．（8分） 【生物—現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題 】 （1）發(fā)育的全能性 （2）使供、受體的生理狀態(tài)相同 （3）T淋巴細(xì)胞（臍帶血細(xì)胞） （4） DNA分子雜交 （5）胰蛋白酶 蛋白質(zhì) （6）選取離體的甘蔗器官、組織、細(xì)胞（外植體），通過(guò)誘導(dǎo)脫分化產(chǎn)生愈傷組織，然后通過(guò)調(diào)整植物激素比例，再分化形成芽和根，獲得大量試管苗（或通過(guò)誘導(dǎo)大量形成胚狀體，制成人工種子，適宜條件下萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗）（畫(huà)出流程圖也給分）（2分） 。參考答案 26．（16分）（1）光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能（→生命活動(dòng)）（3分） （2）50℃ 在一定范圍內(nèi)，植物的光合速率隨溫度的增加而增加，超過(guò)一定的限度,植物的光合速率則下降（2分） （3）A 相對(duì)于植物B而言，植物A的光合作用和呼吸作用速率在較高的溫度才開(kāi)始下降（植物A適應(yīng)高溫環(huán)境的能力較強(qiáng)或植物A耐高溫的能力更強(qiáng)）（2分） 光合作用 （4）高溫下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以凈光合速率很低，有機(jī)物的積累量減少，產(chǎn)量低 （2分） （5）氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉（CO 2 濃度下降）；水分減少；酶在高溫時(shí)活性降低甚至變性失活；高溫破壞了葉綠體及線粒體膜（共2分） （6）細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性；蛋白質(zhì)載體變性失活；膜的通透性增大（答一點(diǎn)即得2分） 27．（17分） （1）平行關(guān)系 同源染色體分離、非同源染色體自由組合 （2）如下圖（2分） （3）①減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體沒(méi)有分開(kāi)，進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中 ②沒(méi)有影響 因?yàn)槿旧w的姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái)（遺傳信息相同） （4）aaBB（雄株） AAbb（雌株） （5）①選擇正常植株的花粉（AB、Ab、aB、ab）進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗（2分） ②秋水仙素處理單倍體幼苗使其染色體加倍 （2分） 正常植株（AABB）、雄株（aaBB）、雌株（AAbb、aabb） ③得到的雄株（aaBB）是符合生產(chǎn)要求的植株。 （6）與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不同，植物組織培養(yǎng)最終能形成完整的植株，可應(yīng)用于快速繁殖。 （4）要檢測(cè)上述小鼠染色體的DNA上是否插入了靶基因可采用 技術(shù)。 （2）在胚胎移植過(guò)程中，供、受體動(dòng)物選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原
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