【摘要】信息技術與小學數(shù)學整合課例大理市甸中完小楊釗一、課題《百分數(shù)的意義和讀寫法》課時安排:一課時二、學習內容:《義務教育課程標準實驗教科書》六年級上冊第98頁至99頁的內容。三、學習目標知識目標:1.理解百分數(shù)的意義,知道它在實際生活中的應用。2.能正確的讀寫百分數(shù)。能力目標:1.在交互的網(wǎng)絡環(huán)境中,培養(yǎng)探索新知、自主學習、合作學習的能力。
2025-04-07 03:22
【摘要】信息技術與小學數(shù)學整合課例評析一、信息技術與小學數(shù)學整合的概念1、信息技術的定義聯(lián)合國教科文組織對信息技術的定義是:應用在信息加工和處理中的科學、技術與工程的訓練方法與管理技巧;上述方法和技巧的應用;計算機及其人、機的相互作用;與之相應的社會、經(jīng)濟和文化等諸種事物。從以上信息技術的定義出發(fā),可以做如下理解:信息技術不僅僅是指“一系列與計算機相關的技術”,凡是用科學的方法解決信息處
2025-04-10 02:13
【摘要】信息技術與數(shù)學課程整合課例劉華一、基本信息課例信息:八年級數(shù)學《實數(shù)》P82~84教材:人民教育出版社課時:1個二、教學內容分析本節(jié)課是在數(shù)的開方的基礎上引入無理數(shù)的概念,并將數(shù)從有理數(shù)的范圍擴充到實數(shù)范圍,這是數(shù)的范圍的一次重要擴充,對今后學習數(shù)學有重要意義。在中學階段,多數(shù)數(shù)學問題是在實數(shù)范圍內研究。
【摘要】信息技術與課程整合課例教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教材四年級(下冊)第117---118頁例1、例2。教學目標:1.通過探究發(fā)現(xiàn)一條線段上兩端要種和兩端不種兩種不同情況植樹問題的規(guī)律。2.使學生經(jīng)歷和體驗“復雜問題簡單化”的解題策略和方法。3.讓學生感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題,培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能
2024-08-11 03:00
【摘要】數(shù)學與信息技術整合課說課稿范文 一、教材分析: “奇妙的圖形密鋪”是蘇教版五年級數(shù)學下冊的一節(jié)活動課,建立在學生對基本圖形的認識基礎上,包括“觀察與理解”、“思考與操作”、“欣賞與...
2024-12-04 22:22
【摘要】第一篇:信息技術與小學數(shù)學課程的整合例談 信息技術與小學數(shù)學課程的整合例談 信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢,以多媒體和網(wǎng)絡技術為核心的信息技術的不斷發(fā)展,正在越來越深刻地改變著我們的生產方...
2024-11-04 00:35
【摘要】第一篇:信息技術與小學數(shù)學教學整合 信息技術與小學數(shù)學教學整合 運用多媒體輔助教學的心得體會 運用信息技術,實施學科信息化教學,已成為教育現(xiàn)代化的一種趨勢,信息技術與學科的整合,改革了傳統(tǒng)的教學...
2024-10-28 23:31
【摘要】第一篇:淺議信息技術與小學數(shù)學教學整合 淺議信息技術與小學數(shù)學教學整合 鹽城市岡中小學王亮 [摘要]信息技術與小學數(shù)學教學整合,為數(shù)學教學注入了越來越多的活力。文章結合本人教學實踐,從教師的教學...
2024-10-29 05:40
【摘要】·小學數(shù)學《7的乘法口訣》與信息技術整合教學設計???教學內容為蘇教版小學數(shù)學第三冊第八單元《乘法口訣和口訣求商(二)》中《7的乘法口訣》一課。一、教學分析???乘法口訣是學生學習乘法的開始,它是學生今后學習表內除法和多位數(shù)乘、除法的基礎。教材內容的呈現(xiàn)是在學生學“1—6的乘法口訣”以后。由于他們已經(jīng)具
2025-06-09 18:36
【摘要】-1-?小學課程與信息技術整合,構建‘自主學習協(xié)作探究促進發(fā)展’的教學模式?實驗研究方案一、課題名稱作為全國暨安徽省現(xiàn)代教育技術實驗學校,1997-2020年我們承擔了?九·五?重點課題《利用現(xiàn)代教育技術,促進素質教育實施》專項之子課題《利用電教媒體;優(yōu)化各.學科課堂教學過程》的課題研究;今
2024-11-08 17:27
【摘要】第一篇:信息技術與小學數(shù)學教學整合的研究 稻莊鎮(zhèn)中心小學《信息技術與農村小學數(shù)學教學有效整合模式研究》實施方案 一、課題的提出 1、教育現(xiàn)代化是教育研究向縱深發(fā)展的一個方向,隨著信息技術的日新月...
2024-10-28 22:03
【摘要】第一篇:現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學整合案例 現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學整合案例 現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學整合案例信息技術與小學數(shù)學教學整合,促進了教學內容呈現(xiàn)方式的變革,促進了學生學習方式的變革...
2024-10-29 05:58
【摘要】論文《信息技術與小學數(shù)學教學整合的策略》(本文系本人學習信息技術與課程有效整合有關理論并結合自己的教育教學經(jīng)驗所作)摘要:隨著信息技術的進一步發(fā)展,信息技術與學科教學的“整合”是當今乃至今后教育改革的一大趨勢。但信息技術與小學數(shù)學課堂教學的整合并未達到最佳的狀態(tài),信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的作用并沒有充分發(fā)揮出來。教師不愿使用信息技術教學或盲目使用信息技術
2024-11-02 22:57
【摘要】第一篇:小學數(shù)學論文:淺議信息技術與小學數(shù)學教學整合 淺議信息技術與小學數(shù)學教學整合 論文摘要:人類已進入信息時代,信息化是世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢,以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為...
2024-10-29 00:39
【摘要】第一篇:信息技術與小學數(shù)學課程的整合 信息技術與小學數(shù)學課程的整合 北京市海淀區(qū)中關村第二小學舒健 【內容提要】21世紀是信息技術占主導地位的世紀。信息技術將對教育產生巨大影響,并給未來社會帶來...
2024-11-04 00:29