【摘要】蘇科新版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)軸》2015年同步練習(xí)卷(昆山市錦溪中學(xué))一、選擇1.四位同學(xué)畫數(shù)軸如圖所示,你認(rèn)為正確的是()A. B. C. D.2.?dāng)?shù)軸上表示﹣7的點(diǎn)在()A.﹣6與﹣7之間 B.﹣7與﹣8之間 C.7與8之間 D.6﹣7之間3.A為數(shù)軸上表示﹣1的點(diǎn),將A點(diǎn)沿?cái)?shù)軸向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度到B點(diǎn),則B點(diǎn)所表示的數(shù)為(
2025-04-07 02:52
【摘要】數(shù)軸◆隨堂檢測(cè)1、在同一個(gè)數(shù)軸上表示出下列有理數(shù):.0,32,29,,2,2,???2、下列數(shù)軸的畫法正確的是()3、在數(shù)軸上表示-4的點(diǎn)位于原點(diǎn)的邊,與原點(diǎn)的距離是個(gè)單位長(zhǎng)度.4、比較大小,在橫線上填入“>”、“<”或“=”.10;
2024-12-03 03:13
【摘要】人教版七年級(jí)第一章第二節(jié)數(shù)軸教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能,了解數(shù)軸的概念,會(huì)畫數(shù)軸。,能說(shuō)出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點(diǎn)所表示的數(shù),知道任何一個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點(diǎn)與之對(duì)應(yīng)。過(guò)程方法1.從直觀認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),從而建立數(shù)軸概念。2.通過(guò)數(shù)軸概念的學(xué)習(xí),初步體會(huì)對(duì)應(yīng)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想
2024-12-13 09:58
【摘要】《數(shù)軸》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是數(shù)軸?數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系?2、你會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示給定的有理數(shù)嗎?會(huì)根據(jù)數(shù)軸上的點(diǎn)讀出所表示的有理數(shù)嗎?二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):會(huì)說(shuō)出數(shù)軸上已知點(diǎn)所表示的數(shù),能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小四、學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)自主學(xué)習(xí)課本
2024-12-12 07:10
【摘要】1.3數(shù)軸同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空1數(shù)軸的三要素是,_和2、4的相反數(shù)是,-6的相反數(shù)是,0的相反數(shù)是.3、在數(shù)軸上,A、B兩點(diǎn)在原點(diǎn)的兩側(cè),但到原點(diǎn)的距離相等,,如果點(diǎn)A表示,那么點(diǎn)B表示
2024-12-10 19:02
【摘要】數(shù)軸一、選擇題1、互為相反數(shù)是指()A、具有相反意義的兩個(gè)量B、一個(gè)數(shù)的前面添上“–”號(hào)所得的數(shù)C、數(shù)軸上原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)D、只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)2、在數(shù)軸上距離原點(diǎn)4個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)所表示的數(shù)是()A、4B、–4C、4或–4
2024-12-07 06:26
【摘要】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)溫度計(jì)的類比認(rèn)識(shí)數(shù)軸,會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù);借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念,知道互為相反數(shù)的一對(duì)數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系;會(huì)求一個(gè)有理數(shù)的相反數(shù).過(guò)程與方法目標(biāo):經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中建立數(shù)學(xué)模型,從數(shù)形兩個(gè)側(cè)面理解與解決問(wèn)題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)用形來(lái)解決數(shù)的問(wèn)題的優(yōu)越性,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理念.
2024-11-24 02:17
【摘要】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)實(shí)例了解數(shù)軸的概念和數(shù)軸的畫法;知道如何在數(shù)軸上表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點(diǎn)所表示的數(shù),知道任何一個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點(diǎn)與之對(duì)應(yīng),知道互為相反數(shù)的一對(duì)數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系。過(guò)程與方法:通過(guò)探究活動(dòng),使學(xué)生從直觀認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。從而建立數(shù)軸概念;通過(guò)數(shù)軸概念的學(xué)習(xí),初步體會(huì)對(duì)應(yīng)的思想,數(shù)形結(jié)合的思想方法。
2024-12-12 17:55
【摘要】同步練習(xí)7:1.下列所畫的數(shù)軸中正確的是()A.B.C.D.2.在數(shù)軸上表示數(shù)-3,0,5,2,52的點(diǎn)中,在原點(diǎn)右邊的有()A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)3.在數(shù)軸上原點(diǎn)以及原點(diǎn)左邊的點(diǎn)表示的數(shù)是()A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.零和正數(shù)D.
【摘要】數(shù)軸、相反數(shù)與絕對(duì)值學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解數(shù)軸的概念和數(shù)軸的畫法,掌握數(shù)軸的三要素;2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),會(huì)利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大?。?、初步了解數(shù)形結(jié)合的思想方法,培養(yǎng)相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。重點(diǎn):正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),并會(huì)比較有理數(shù)的大小。難點(diǎn):正確理解有理數(shù)與數(shù)軸上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)回顧
2024-11-23 22:12
【摘要】110-13A:-4B:-C:0D:E:501234-1-2-3-4(1)3(2)(3)(4)0233212.2APT習(xí)題 組
2024-12-12 12:06
【摘要】題一、選擇題1.如圖所示的圖形為四位同學(xué)畫的數(shù)軸,其中正確的是()2.如圖所示,點(diǎn)M表示的數(shù)是()A.B.?15.C.?25.D.3.下列說(shuō)法正確的是()A.有原點(diǎn)、正方向的直線是數(shù)軸B.數(shù)軸上兩個(gè)不同的點(diǎn)可以表
【摘要】1.3數(shù)軸同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空1數(shù)軸的三要素是,_和2、4的相反數(shù)是,-6的相反數(shù)是,0的相反數(shù)是.3、在數(shù)軸上,A、B兩點(diǎn)在原點(diǎn)的兩側(cè),但到原點(diǎn)的距離相等,,如果點(diǎn)A表示73,那么點(diǎn)B
2024-12-09 16:17
【摘要】?1.2數(shù)軸?數(shù)軸的三要素是什么??步驟如何??如何由數(shù)找點(diǎn)?應(yīng)注意什么?-3的點(diǎn)在原點(diǎn)的邊,離原點(diǎn)個(gè)單位長(zhǎng)度;表示數(shù)邊,離原點(diǎn)個(gè)單位長(zhǎng)度。3個(gè)單位長(zhǎng)度的數(shù)是。A表示數(shù)-4,若把點(diǎn)A向左移
2024-12-12 01:57
【摘要】情境導(dǎo)航中,按順序?qū)懗龈鞒鞘挟?dāng)天的最低氣溫是:-8,-19,-2,0,-6,-13,7,10,-5,15,情境導(dǎo)航中,按順序?qū)懗龈鞒鞘挟?dāng)天的最低氣溫是:-8,-19,-2,0,-6,-13,7,
2024-12-02 00:22