20xx年下半年遼寧省內(nèi)審師內(nèi)部審計基礎(chǔ)：報告重大審計事項考試試題(參考版)
2025-03-30 23:12本頁面
【正文】 D：房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人提供的批號清單。B：包括評估和調(diào)查數(shù)據(jù)的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人檔案。 2以下哪一項服務(wù)質(zhì)量維度涉及員工的知識、禮貌、傳遞信任和信心的能力?A：同情B：保證C：有形的D：反應(yīng)靈敏2某公用事業(yè)單位的審計師正計劃測試通過經(jīng)紀(jì)人購買的房地產(chǎn)的抽樣樣本，以確保所有款項均針對合法的房地產(chǎn)支付。C：應(yīng)該由工資增長的推遲工資的增長。為防止以后出現(xiàn)這種情況A：工資登記簿應(yīng)與雇員主文檔相核對。 2以下哪項制定業(yè)務(wù)工作方案的標(biāo)準(zhǔn)通常不一定要考慮A：對業(yè)務(wù)客戶的經(jīng)營目標(biāo)的評價的描述與業(yè)務(wù)客戶達(dá)成一致意見；B：具體到所要測試的控制；C：具體到所要開展的程序；D：具體到審計程序中用到的方法。 2在對人事部門進(jìn)行審計的過程中，內(nèi)部審計師發(fā)現(xiàn)存在多種員工福利項目，并且參與哪些項目是可以選擇的。 1內(nèi)部控制的目的是合理保證A：雇員在執(zhí)行其既定責(zé)任過程中能夠及時制止、發(fā)現(xiàn)并更正出現(xiàn)的重大失誤或無序活動；B：不會因員工串謀妨礙管理層規(guī)劃的實施；C：內(nèi)部控制部門針對管理層業(yè)績的指導(dǎo)和控制得到經(jīng)濟(jì)有效地實施；D：管理層的規(guī)劃、組織和指導(dǎo)程序得到恰當(dāng)評價。D：在該季度，可能已經(jīng)采取了必要的糾正措施。B：應(yīng)該每三年更換一次水表。供水部門跟蹤未計量的水以確認(rèn)沒有開出賬單的量。以下哪個統(tǒng)計抽樣方法更適合于這種測試A：屬性抽樣B：發(fā)現(xiàn)抽樣C：按概率比例大小(貨幣單位)抽樣D：單位平均值抽樣 1服務(wù)中心擁有維修服務(wù)用車，駛往顧客居住區(qū)，為其提供服務(wù)。設(shè)計一個基于會計信息的考核指標(biāo)的步驟之一就是確定指標(biāo)的金額基礎(chǔ)。 1許多績效反饋方法都基于會計信息。C：由銷售部門對退貨進(jìn)行損壞情況檢查，然后在將退貨放入庫存。1以下哪項內(nèi)容并不是針對制造商銷售活動的恰當(dāng)控制措施？A：及時記錄客戶的訂單。D：必須由某個負(fù)責(zé)任的職員按時清點(diǎn)支票的編號順序。B：向供應(yīng)商的付款必須使用經(jīng)批準(zhǔn)的支票。 下列哪項審計程序提供的證據(jù)與證實工薪都支付給了真實雇員的審計目標(biāo)最不相關(guān)？A：審查注銷支票背書的正確性并與人員記錄相比較B：將使用的工時卡片與在職雇員相核對C：證實付款批準(zhǔn)職責(zé)與錄用/雇職責(zé)是否分離D：通過將未到期支票追查至工薪登記薄來測試工薪賬戶的銀行余額調(diào)節(jié)1某經(jīng)理填制并簽發(fā)了一張支票給虛構(gòu)的供應(yīng)商付款，然后將款項寸入其個人銀行帳戶。D：將客戶計算機(jī)應(yīng)用協(xié)議轉(zhuǎn)換成用于EDI通訊的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議。B：提供公司間的公用接口，使公司與貿(mào)易伙伴間不需設(shè)置計算機(jī)直接通訊設(shè)施。 當(dāng)組織轉(zhuǎn)為使用電子數(shù)據(jù)內(nèi)部交換（EDI）時，他們大部分使用的是增值網(wǎng)絡(luò)（VAN）。C：現(xiàn)存工作小組的分裂。 以下列出的員工抵制主要變革的各種理由中，最不可能的是？A：失業(yè)的威脅。B：外匯期權(quán)C：期貨期權(quán)。A：只有IIB：I和IIIC：I，II和IIID：只有I準(zhǔn)則聲明內(nèi)部審計師有義務(wù)繼續(xù)其教育，以保持其勝任能力，關(guān)于執(zhí)業(yè)內(nèi)部審計師的后續(xù)教育要求方面的下列陳述中，正確的是A：內(nèi)部審計師被要求每年接受40小時的繼續(xù)職業(yè)發(fā)展教育并且三年內(nèi)不能低于120小時；B：注冊內(nèi)部審計師協(xié)會已有正式要求，只有滿足這些要求方可繼續(xù)保持注冊內(nèi)部審計師資格；C：作為官員或?qū)W會成員參加正式的內(nèi)部審計協(xié)會會議并不能符合繼續(xù)職業(yè)發(fā)展教育
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