蘇力：法律人自身的問題(參考版)
2025-03-29 03:37本頁面
【正文】 Co., 1931, sec. 1, 167。 [14] 可參看，韋伯《新教倫理與資本主義精神》，于曉、陳維綱/等［譯］，三聯(lián)書店，1987 年，頁142。 [10] Jacobellis v. Ohio 378 . 184 (1964), Stewart, J. concurring opinion. [11] Paul D. Gewirtz. “On ‘I Know It When I See It’”, Yale Law Journal , pp10231047 (1996). [12] 請看，“高院裁定春運漲價案立案”，《京華時報》，2006年8月30日。 [7] 關于作品“全集”的細致分析討論，Michel Foucault, “What is An Author?” The Foucault Reader, ed. by Paul Rabinow, Pantheon Books, 1984. [8] 可參看，波斯納：《性與理性》，蘇力［譯］，中國政法大學出版社，2002年，第13章。 [5] 可參看，波斯納：《道德與法律理論的疑問》，蘇力［譯］，中國政法大學出版社，2001年，頁72及其引證的實證研究成果。 [2] Dietrich Rueschemeyer, Lawyer and Their Society: A Comparative Study of the Legal Profession in Germany and in the United States, Harvard University Press, 1973, . [3] 波斯納：《法理學問題》，蘇力［譯］，中國政法大學出版社，2001年，頁111。 [1] 參看，Oliver Wendell Holmes, Jr., The Essential Holmes: Selections from the Letters, Speeches, Judicial Opinions, and Other Writings of Oliver Wendell Holmes, Jr., ed. by Richard A. Posner, University of Chicago Press, p. 181。 【作者簡介】 蘇力，北京大學法學院教授、博士；長江學者。我始終認為“內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件”，“求人不如求己”，因此只談了法律人自身的問題。這不是自我貶損，只因為我們面對的是正在崛起的整個中國；我們忠誠的，必須首先是13億中國人。盡管進入法律界快50年了，波斯納發(fā)現(xiàn)自己“還是沒有完全被法律職業(yè)同化……大多數(shù)人進了法學院兩周后就適應了的，而［他］就是不能理解，律師滔滔不絕一些他們并不相信的東西。真正強有力的思考者一定要反思自身所在的位置，包括階級、職業(yè)，而不僅僅是外部或表層。但我也還知道韋伯屢屢展示的，許多法學人也明明知道就是不說的，專業(yè)化和職業(yè)化隱含的弊端。 不是說不重視學歷，不重視專業(yè)化和職業(yè)化。我就不相信一個沒有法科學歷、沒能通過司法考試、但在基層司法一線工作了20年的法官在法律知識和能力就一定弱于一位讀了20年法律教科書的學者。辦案子，同人打交道，我就一定遠遠不如在座的各位。這些基本的道理，都應當明白的。[13] 是的，目前中國法律挺熱；但這未必反應中國的法學水平高了，其實反映的只是社會對法律需求大了。里根是社區(qū)學院的?？粕?，戈爾巴喬夫則是名校法律系畢業(yè)；兩人對于各自國家的貢獻之高下是不容分說的。 看到了這些差距，我們必須努力，也就必須現(xiàn)實地反思目前中國法律人是否有足夠的能力治國，能把中國的事情辦成并辦好。中國現(xiàn)在50歲左右的法學家中有誰敢說自己未來20年間可以做到這一點？沒有。但關鍵有兩點，第一，每本書是都是他自己寫的，只有幾本是同其他單個學者合作的；第二，這些著作中，除了修訂版外，所有主題都不完全相同：跨越了古今“美”外，從初民社會到同性戀，從文學到經(jīng)濟學，從老齡化到艾滋病，從原子能加速器到反恐，從反壟斷到美國情報系統(tǒng)改革，每本書都是該學科最前沿的研究之一。老波轉年就70周歲了，已經(jīng)撰寫了50多本著作。 這怎么是事實？你說的不是未來20年嗎？有人會質(zhì)疑。坦白地說，至少20年里，我還看不出中國有可能出現(xiàn)像波斯納這樣的法律人。說實話，差的太遠了。但并不是上了法學院，學了法律，有從政的愿望，就以為自己應當或可能成為政治家了。 有些法律人還老愛舉外國政治家說事，外國元首、總理、國會議員中有多少多少學法律的，言外之意是，他學了法律，就應當如此。但這樣怎么可能依法治國，怎么可能依法辦事。這個欠缺主要源自中國的法學教育。許多問題都可以討論。如果我們看不到這種后果，不理解社會因果關系的復雜性，不理解市場經(jīng)濟，不懂得法學以外但仍然與法律有關的知識，主觀上的公益訴訟完全可能變成客觀上的公害訴訟
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1