【正文】 二、湖北省普通話水平測試說話題目40個 P309 （或其他）藝術(shù)形式（聽）的電視欄目（廣播節(jié)目） （或其他知名人士）（用字）不規(guī)范現(xiàn)象31．購物消費(fèi)的感受（同學(xué)）相處（名言）給我的啟示 （失?。? （或職業(yè)道德）（或理想）21. 我的學(xué)習(xí)生活（或植物）（或天氣）23。說話不到3分鐘，從應(yīng)試人說話完全終止時計算缺時時間，在缺時中扣分。三、缺時應(yīng)試人操作計算機(jī)時可能會因不熟練而耽擱時間，開頭空缺10秒可以不計為缺時，從第11秒開始計算缺時時間，在缺時中扣分。一、朗讀文本應(yīng)試人背誦媒體刊載的文章(包括《大綱》60篇朗讀作品)，扣5分。此外，在生產(chǎn)塑料袋、塑料餐盒的過程中四、命題說話：P323命題說話，限時3分鐘，共40分（一）、計算機(jī)輔助普通話水平測試第四題評分補(bǔ)充規(guī)定（試行）計算機(jī)輔助普通話測試系統(tǒng)主要是對考生測試的前三項內(nèi)容進(jìn)行計算機(jī)自動評測，第四項由測試員人工評測。比如，散落在田間、路邊及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就會危及健康甚至導(dǎo)致死亡。誕生于上個世紀(jì)三十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。看了上述報道，我突發(fā)奇想：為什么沒有記者問：“二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是什么？”其實(shí)二零零二年十月中旬，英國的一家報紙就評出了“人類最糟糕的發(fā)明”。他解釋，如果沒有冷氣，熱帶地區(qū)如東南亞國家，就不可能有高的生產(chǎn)力，就不可能達(dá)到今天的生活水準(zhǔn)。中國的牛，沒有成群奔跑的習(xí)慣作品60號在一次名人訪問中，被問及上個世紀(jì)最重要的發(fā)明是什么時，有人說是電腦，有人說是汽車，等等。那時候，也許，它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。等到滿地金黃或農(nóng)閑時候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作；或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計程的路。中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。一隊耕牛，全跟著它離開阡陌，從我們身邊經(jīng)過。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計斗不過畜生，恐怕難免踩到田地泥水里，弄得鞋襪又泥又濕了。留給我印象最深的，要算在田壟上的一次“相遇”。人生不能像某些魚類躺著游，人生也不能像某些獸類爬著走，而應(yīng)該站著向前行，這才是人類應(yīng)有的生存姿態(tài)。最可怕的人生見解，是把多維的生存圖景看成平面。你可能沒有成為一個美麗的詞，一個引人注意的句子，一個驚嘆號，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節(jié)、一個停頓、一個必不可少的組成部分。人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇。站在歷史的枝頭微笑，可以減免許多煩惱。是的春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”，摸著胡子滿意地笑了。，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離開了。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒看到。作品53號在繁華的巴黎大街是的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人、他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑便姍姍而去了。她笑瞇瞇的，和我一起走過月臺?；疖嚳斓秸玖?，我隨著人群擠向門口，她也走近了，叫我的名字。有一天放學(xué)回家，在火車上，看見斜對面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩兒，一身素凈的白衣黑裙。我也在后面停下來，把骯臟的手帕弄濕了擦臉，再一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著她回家。每天放學(xué)的時候，她走的是經(jīng)過我們家的一條小路，帶著一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。我吃完的時候，她笑瞇瞇地看著我，短頭發(fā)，臉圓圓的。好像走了很久很久，終于到了海邊了，大家坐下來便吃飯，荒涼的海邊沒有商店，我一個人跑到防風(fēng)林外面去，級任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點(diǎn)兒。那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天：那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明，”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)兒也不笨。那是一次作文課，題目是《愿望》。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行?！鼻嗄耆巳粲兴嫉卣f：“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許//多事情，可以改變許多事情的深刻道理。一分鐘”“一分鐘我還沒向您請教呢”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我可是，沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f道：“干杯。不到一分鐘的時間，班杰明就又打開了房門并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，仍保留了一些久遠(yuǎn)時代的藝術(shù)品種作品50號著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個年青年人的求救電話，并與那個向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時間和地點(diǎn)。秦始皇兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。秦皇漢武以后，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛院深寺的暮鼓晨鐘。這兩處古人類都比距今約五十萬年的北京猿人資格更老。 西部是華夏文明的源頭。作品45號 中國西部我們通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括西北和西南的十二個省、市、自治區(qū)。這些學(xué)生，有如冥頑不靈的泥塊，由于接受了老師的熾愛才勃發(fā)了生機(jī)。還有什么別的權(quán)利能與之相比呢？而且，教書還給我金錢和權(quán)利之外的東西，那就是愛心。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團(tuán)泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動人心的了。然而，我愛這一行業(yè)的真正原因，是愛我的學(xué)生。干這行給了我多種多樣的“甘泉”去品嘗，找優(yōu)秀的書籍去研讀，到“象牙塔”和實(shí)際世界里去發(fā)現(xiàn)。作品44號我為什么非要教書不可？是因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)教師的時間安排和生活節(jié)奏。為了實(shí)現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。少女時期我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月；在后來獻(xiàn)身科學(xué)的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，我在簡陋的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。近五十年來，我致力于科學(xué)研究，而研究，就是對真理的探索。像它們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個目標(biāo)上。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我很感興趣。當(dāng)事情結(jié)束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了。最要緊的，還是我們自己要有信心。一個原來不為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。明天你就到我的訓(xùn)練場去吧。就在他快要挖好坑的時候，從別墅里走出一個人來，問小孩兒在干什么，孩子抬起滿是汗珠的臉蛋兒，說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑?！毙∧泻焊S媽媽祈禱完畢，向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一個水桶里。他發(fā)現(xiàn)這個男孩兒踢得很像那么回事，就主動提出要送給他一個足球。他在胡同里踢，在能找到任何一片空地上踢。它披著本色的外//衣，親切溫暖地包裹起我們。幸福絕大多數(shù)是樸素的。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，那樣它會很快地流失。其實(shí)常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。世上有預(yù)報臺風(fēng)的，有預(yù)報蝗災(zāi)的，有預(yù)報瘟疫的，有預(yù)報地震的。人們喜愛 回味幸福的標(biāo)本，卻忽略它披著露水散發(fā)清香的時刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想像的那樣少。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。我的糖果//沒有了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧！”作品40號享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)它即將來臨的時刻需要提醒?！蓖跤迅@疑了，他眼睛睜得大大的?！蓖跤洋@疑的接過糖果。那么他是如何教育的呢？放學(xué)后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了。作品39號育才小學(xué)校長陶行知在校園看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當(dāng)即喝止了他，并令他放學(xué)后到校長室去。由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態(tài)。沈從文在“文革”期間，陷入了非人的境地?！薄暗却臁?，多么富于哲理的話，多么樂觀的生活方式。沒料到，老太太的回答更令女作家大吃一驚：“耶穌在星期五被釘上十字架時，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復(fù)活節(jié)?！崩咸鎺⑿Φ卣f：“是的，一切都這么美好，我為什么不高興呢？”“對煩惱，你倒是真能看得開。老太太穿著破舊，身體虛弱，但臉上的神情卻是那樣祥和興奮。然而，恰恰是這座不留姓名的墳?zāi)?，比所有挖空心思用大理石和奢華裝飾建造的墳?zāi)垢廴诵南摇ｏL(fēng)兒俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的圭土地。誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——，唯有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。它只是樹林中的一個小小的長方形土丘，上面開滿鮮花——沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。為了//作品35號我在俄國見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫：這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的?！闭f起森林的功勞，那還多得很。據(jù)專家測算，一片十萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個兩百萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。品味這東西為氣為魂為筋骨為神韻，只可意會。于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要展示給人最后一次驚心動魄。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。作品30號其實(shí)你很久以前并不喜歡牡丹，因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F膜拜。我倆在一陣陣悅耳的笛音中，踏上了歸途”“請耐心等上幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”卡廷邊削邊不時把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還在削著什么。突然不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛。想著想著，我不由得背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來太陽已經(jīng)落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。一個夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。作品28號那年我六歲。我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒，我崇敬它那種愛的沖動和力量。我趕緊喚住驚慌失措的狗，然后我懷著崇敬的心情，走開了。一種比它的理智更強(qiáng)烈的力量，使它從那兒撲下身來。但它整個小小的身體因?yàn)榭植蓝鴳?zhàn)栗著，它小小的聲音也變得粗暴嘶啞，它在犧牲自己！在它看來，狗該是多么龐大的怪物??！然而，它還是不能站在自己高高的、安全的枝上它用身體掩護(hù)著自己的幼兒老麻雀全身倒豎著羽毛，驚恐萬狀，發(fā)出絕望、凄慘的叫聲，接著向露出牙齒、大張著的狗嘴撲去。我的狗慢慢向它靠近。我順著林陰路望去，看見了一只嘴邊還帶黃色、頭上生著柔毛的小麻雀。狗跑在我前面?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人們一見就生愛慕之心?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。父親說：“你們愛吃花生嗎？”我們爭著答應(yīng)：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味美。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地播種，澆水，沒幾個月，居然收獲了。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師們寧愿自己苦一點(diǎn)，也不能停課。原因是，學(xué)校告訴家長：在紐約有許多百萬富翁，但也有不少貧困的家庭。犯得著在大人都無須上班的時候讓孩子去學(xué)校嗎？小學(xué)的老師也太倒霉了吧？于是，每逢大雪而小學(xué)不停課時，都有家長打電話去罵。據(jù)統(tǒng)計，十年來紐約的公立小學(xué)只因?yàn)槌壉╋L(fēng)雪停過七次課。但令人不解的是，唯有公立小學(xué)，仍然開放。有時前一天晚上還是一片晴朗，第二天拉開窗簾，卻已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可能都是這樣？藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？