動能定理和圓周運動相結合專題資料(參考版)

【摘要】動能定理和圓周運動相結合（專題）例題1如圖所示，小球用不可伸長的長為L的輕繩懸于O點,小球在最低點的速度必需為多大時,才能在豎直平面內做完整個圓周運動?變式訓練1-1如圖所示，質量為m的小球用不可伸長的細線懸于O點，細線長為L，在O點正下方P處有一釘子，將小球拉至與懸點等高的位置無初速釋放，小球剛好繞P處的釘子作圓周運動。那么釘子到懸點的距離OP等于多少？

2025-03-27 12:54

動能和動能定理教案資料(參考版)

【摘要】動能和動能定理適用學科高中物理適用年級高中三年級適用區(qū)域人教版課時時長（分鐘）60知識點教學目標一、知識與技能（1）理解什么是動能；（2）知道動能公式，會用動能公式進行計算；（3）理解動能定理及其推導過程，會用動能定理分析、解答有關問題。二、過程與方法（1）運用演繹推導方式推導動能定理的表達式；（2）理論聯系實

2025-04-19 22:27

動能和動能定理教案(參考版)

【摘要】動能和動能定理教案【教學目標】一、知識與技能1．知道動能的符號和表達式和符號，理解動能的概念，利用動能定義式進行計算，并能比較不同物體的動能；2．理解動能定理表述的物理意義，并能進行相關分析與計算；3．深化性理解動能定理的物理含義，區(qū)別共點力作用與多物理過程下動能定理的表述；二、過程與方法1．掌握利用牛頓運動定律和動學公式推導動能定理；2．理解恒力作用下牛頓運動定

2025-04-19 23:54

動能和動能定理(參考版)

【摘要】動能和動能定理一、動能表達式設物體的質量為m，在與運動方向相同的恒定外力F的作用下發(fā)生一段位移，速度由v1增加到v2，如圖所示。試用牛頓運動定律和運動學公式，推導出力F對物體做功的表達式。l根據牛頓第二定律alvv22122??maF?avvl22122

2025-07-21 13:23

動能和動能定理(2)(參考版)

【摘要】初中學過，物體的動能與那些量有關？那他們之間有什么樣的定量關系呢？復習回顧動能和動能定理探究一：動能的表達式在光滑的水平面上有一個質量為m的物體，在與運動方向相同的水平恒力的作用下發(fā)生一段位移，速度由v1增加到v2，求這個過程中該力所做的功。合作探究21222121mvmvW

2025-01-21 00:50

動能和動能定理(1)(參考版)

【摘要】學習目標：；2．會用牛頓定律結合運動學規(guī)律推導出動能定理；3．理解動能定理及其含義，并能利用動能定理解決有關問題．動能和動能定理1.動能物體由于運動而具有的能量叫做動能。動能和動能定理思考：物體的動能與哪些因素有關？是什么樣的關系？與物體的質量和速度有關動能和動能定理結論：

2025-01-16 07:43

動能和動能定理(3)(參考版)

【摘要】7動能和動能定理連清物體由于運動而具有的能量叫做動能。在本章“1．追尋守恒量”中，已經知道龍卷風海嘯風力發(fā)電與物體的質量和速度有關思考：物體的動能與哪些因素有關？是什么樣的關系？結論：物體的質量越大，速度越大，它的動能就越大。那么，動能與物體的質

2025-01-16 07:43

動能和動能定理(教案)(參考版)

【摘要】動能和動能定理適用學科高中物理適用年級高中三年級適用區(qū)域人教版課時時長（分鐘）60知識點教學目標一、知識與技能（1）理解什么是動能；（2）知道動能公式，會用動能公式進行計算；（3）理解動能定理及其推導過程，會用動能定理分析、解答有關問題。二、過程與方法（1）運用演繹推導方式推導動能定理的表達式；（2）理論聯系實

2025-04-19 23:54

動能和動能定理教案(14991)(參考版)

【摘要】高中物理必修二動能和動能定理教案設計課題第七章第七節(jié)機械能守恒定律動能和動能定理（人民教育出版社必修二）教學目標知識與技能1.是學生進一步理解動能的概念，掌握動能的計算式2.結合教學，對學生進行探索研究和科學思維能力的訓練3.理解動能定理的確切含義，運用動能定理解決實際問題

2025-04-19 23:54

動能和動能定理教學設計(參考版)

【摘要】《動能和動能定理》教學設計吳忠回中物理組周鳳琴課題動能動能定理教材內容的地位動能定理是功能關系的具體表現，。在整個經典物理學中，動能定理又與牛頓運動定律、動量定理并稱為解決動力學問題的三大支柱。也是每年高考必考內容，因此是本章的重中之重。學好動能定理對每個學生都尤為重要。教學設計思路導入新課──探究動能的相關因素（定性）──探究功與動能變

2025-04-19 23:53

167;77動能和動能定理(參考版)

【摘要】§1我們已經知道，物體由于運動而具有的能叫做動能，大家猜想一下動能與什么因素有關？（類比重力勢能和彈性勢能的學習）2結論：物體的質量越大，速度越大，它的動能就越大。那么，動能與物體的質量和速度之間有什么定量的關系呢？3功的表達式為：22211122??Wmvmv從上面式

2024-10-28 16:39

動能和動能定理ppt課件(參考版)

【摘要】*理解動能的概念，會用動能的定義進行計算**掌握動能定理的內容、公式及適用條件**會用動能定理解決力學問題*感知生活中動能定理的應用，提高理論與實踐相結合的能力我們知道運動的物體含有能量，它能對外做功，如運動的子彈能鉆透物體(見下圖)，那么功與動能之間存在什么定量關系呢？1．你是否知道，在當今世界上，每年死于車

2025-05-09 12:10

動能定理專題整合測試(參考版)

【摘要】金太陽新課標資源網動能定理專題整合測試一、選擇題1．關于公式，下述正確的是（）A．功就是動能，動能就是功B．功可以變?yōu)槟埽芸梢宰優(yōu)楣．動能變化的多少可以用功來量度D．功是物體能量的量度2．關于汽車發(fā)動機的功率，下列說法中正確的是（）A．根據，汽車牽引力F增大，發(fā)動機功率一定增大B．根據，汽車速率v增大，發(fā)動機功率一定增大C．根

2025-03-30 01:31

機械能守恒定理_動能和動能定理(參考版)

【摘要】三案導學·高中物理必修2（人教版）1第七章機械能守恒定律第七節(jié)動能和動能定理學習目標：，靈活應用動能定理分析解決實際問題；、合作探究，通過動能定理的推導學會演繹推理的方法；、全力以赴，感受生活中能量的轉化，體會功能關系的橋梁作用。重點：動能定理的推導和應用難點：

2025-08-01 10:37

動能定理和功能原理(參考版)

【摘要】精品資源動能定理和功能原理【拋磚引玉】在經典力學中，“動能定理”是“牛頓運動定律”的推論和發(fā)展，“功能原理”也是“牛頓運動定律”的進一步推導的結果。因此我們建議：教師不要把本單元的內容當作新知識灌輸給學生，而是引導學生運用“牛頓運動定律”對下述的這個勻加速運動問題進行分析和推導，使學生自己獲得新知識──“動能定理”和“功能原理”。具體的教學過程請參考下列四

2025-06-19 04:23

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