初中說明文閱讀常見題型和答題技巧(參考版)
2025-03-27 12:37本頁面
【正文】 。格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如“……”一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特征/事理，對具體篇/句/詞的評析 篇/句的作用基本同上。B是針對不同語文風格的角度談。（對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準確；B、形象生動或簡明平實。[類 型5]：指示代詞的含義類型：指示代詞如 “這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？對 策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。對 策：找出語言準確的詞句，然后說明其作用。+（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學(xué)性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。對 策：（1）不可以+（2）原詞的意思或內(nèi)容+（3）所換詞語的意思或內(nèi)容+（4）換了后意思有何改變，與不符合實際?？键c之五：說明語言[類 型1]：加點字詞有何作用？對 策：抓住說明文語文準確這一特點答題，格式：準確（或生動形象）地說明了事物“……”的特征（或事理）。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。[類 型2]：文章某段或某句運用何種說明方法，簡要說明它的作用？對 策：找出運用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容) 。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。注意：理解文章時，內(nèi)容上要抓住說明對象的主要特征，注意段（句）間意義上的聯(lián)系，結(jié)構(gòu)上要注意過渡性詞語。一篇完整的說明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜
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