化學(xué)工藝學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2024-10-26 16:40本頁面
【正文】 發(fā)揮我院聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。 （五）課程資源開發(fā)與利用建議 1．充分利用已有的各類教學(xué)資源，選用符合教學(xué)要求的錄像、多媒體課件、電影、資料文獻(xiàn)、企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀等資源輔助教學(xué)，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 （四）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置建議（按每學(xué)期 1個(gè)班，每班 60名學(xué)生配置） 1．企業(yè)設(shè)備管理與維護(hù)技術(shù)教學(xué)視頻資料若干 。教材開發(fā)的建議為：（ 1）組織開發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；（ 2）開發(fā)教材的主編和主審，須是直接參與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的骨干教師；（ 3）教材結(jié)構(gòu)和 內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，講究“實(shí)在”“實(shí)效”，編排時(shí)要符合師范型應(yīng)用性本科院校教學(xué)的特點(diǎn)和要求；（ 4）選取的項(xiàng)目或課題應(yīng)將企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，由淺入深，由簡到繁，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律的原則；（ 5）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)的特點(diǎn)，理論知識(shí)和實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容的 選擇力求明確，可操作性強(qiáng)，便于貫徹“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念；（ 6）教材語言平實(shí)、圖文并茂，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 （三）教材編寫建議 1．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設(shè)計(jì)思想及本課程的教學(xué)目標(biāo)要求選用合適的理論實(shí)踐一體化課程教材。 3．評(píng)價(jià)手段可以采用觀測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)操作、提交實(shí)踐報(bào)告、閉卷 或開卷測(cè)試等。 四、實(shí)施建議 （一）教學(xué)建議 學(xué)時(shí)分配建議 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí) 1 緒論 2 2 化學(xué)工藝的共性基礎(chǔ) 2 3 化工基礎(chǔ)原料的典型生產(chǎn)過程 16 4 典型化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝 12 總計(jì) 32 （二）考核方式和評(píng)價(jià)方法建議 1．改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)方法，采用階段（過程性）評(píng)價(jià)，目標(biāo)評(píng)價(jià)，項(xiàng)目評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一 體化評(píng)價(jià)模式。每個(gè)單元的核心知識(shí)點(diǎn)包括：典型產(chǎn)品的生產(chǎn)
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