【摘要】三年級《科學》上冊教材分析一、指導思想以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教材分析本冊是科學教材的起始冊。是由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”4個單元組成的。這四個單元,將帶領每個剛開始科學課學習的學生,展開
2025-03-25 14:35
【摘要】第一篇:教科版三年級上冊科學教材分析 三年級《科學》上冊教材分析 一、指導思想 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本...
2024-11-04 07:02
【摘要】第一篇:教科版科學三年級上冊螞蟻教材分析 第5課螞蟻 教學重點:了解螞蟻的身體分成頭、胸、腹三部分,頭上長有一對觸角,胸部長有三對足。 教學難點:想辦法解決觀察過程中的問題,嘗試用不同的方法進行...
2024-11-09 05:50
【摘要】教科版三年級科學上冊教材梳理(2011——2012學年度第一學期上)第一部分整體教材一、教材整體分析及教材特點教材整體分析:本冊教材是小學生學習科學課的開始,也是引領學生走進科學探究的啟蒙教育,準確把握科學課程標準、理解課程目標和靈活使用課程教材,將對學生今后的科學學習產生深刻的影響。本冊內容由“植物”、“動物”、“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個單元組成。
【摘要】教科版小學三年級上冊《科學》教材解讀本冊教學內容與目標科學概念是由“植物”“動物”“我們周圍的材料”和“水和空氣”四個單元組成的。這四個單元,將帶領每個剛開始科學課學習的學生,展開四段不同但有聯系的科學學習旅程。在科學探究方面:培養(yǎng)學生基本的科學探究能力。通過本冊的學習,將重點發(fā)展學生想辦法解決一些簡單科學問題的能力;進行持續(xù)、細致、有聯系的兩兩對比
2025-03-25 14:32
【摘要】三年級上冊科學教材分析本冊教材是小學生學習科學課的開始,也是引領學生走進科學探究的啟蒙教育,準確把握科學課程標準、理解課程目標和靈活使用課程教材,將對學生今后的科學學習產生深刻的影響。一、小學科學教學總目標總目標:通過科學課程的學習,知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,并能應用于日常生活,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法,嘗試應用于科學探究活動,逐步學會
2025-03-27 01:42
【摘要】教科版三年級科學上冊水是生命的源泉水的來源地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。地球上水的起源在學術上存在很大的分歧,目前有幾十種不同的水形成學說。有觀點認為在地球形成初期,原始大氣中的氫、氧化合成水,水蒸氣逐步凝結下來并形成海洋;也有觀點認為,形成地球的星云物質中原先就存在水的成分。另外的觀點認為,原始地殼中硅酸鹽等
2024-12-15 11:14
【摘要】螞蟻的生活習性蟻穴結構螞蟻的身體結構有關螞蟻的趣事種類螞蟻的食物蟻群的成員及分工繁殖螞蟻的種類?螞蟻是地球上最常見的昆蟲,數量最多的昆蟲種類。螞蟻的種類繁多,我國國內已確定的螞蟻種類有600多種。?目前,我國居室內常見的螞蟻主要有以下四種。?(1)小黃家蟻?體
2024-12-15 09:41
【摘要】第一篇:教科版三年級科學上冊教材梳理解讀 教科版三年級科學上冊教材梳理 (2011——2012學年度第一學期上) 第一部分整體教材 一、教材整體分析及教材特點教材整體分析: 本冊教材是小學生...
2024-11-14 18:23
【摘要】我看到了什么教學要求:1、引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關注自然,并體驗情感。2、組織學生經歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關大樹的信息。教學準備:1、教師選擇一棵大樹,供學生觀察。(校園內)。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準備好有關安全
2024-12-03 06:36
【摘要】新版教科版三年級上冊教學設計三年級上冊教材目錄植物/動物/我們周圍的材料/水和空氣植物1、我看到了什么2、校園的樹木3、大樹和小草4、觀察水生植物5、植物的葉6、植物發(fā)生了什么變化7、植物的共同特點動物1、尋訪小動物2、蝸牛(一)3、蝸牛(二)4、蚯蚓5
2024-08-16 06:50
【摘要】三年級科學上冊教材分析教材內容第一單元我們都是科學家1、科學是……2、做一名科學家第二單元我眼里的生命世界1、尋找有生命的物體
2025-04-16 00:41
【摘要】教科版三年級科學上冊謎語:遠看芝麻撒滿地,近看黑驢在運米,不怕山高道路陡,只怕跌進熱鍋里。螞蟻答案:教學目標:1.經歷一些基本的觀察螞蟻的活動,嘗試解決觀察活動中的問題,嘗試不斷改進探究方法。2.對螞蟻的外形特點進行簡單描述的活動經歷。3.在與螞蟻親近的過程中培養(yǎng)珍愛生命的教
2024-12-16 19:31
【摘要】教科版三年級科學上冊今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來走近它們的生活,更多的了解他們。大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過我的日記,對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧!一、觀察蚯蚓的形態(tài)結構口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端二
2024-12-17 11:19
【摘要】實驗探究,收集信息?同學們,今天我們就來學習蝸牛的三個問題:?(1)蝸牛的身體構造是什么樣的??(2)蝸牛在什么情況下會縮回殼內??(3)蝸牛用什么爬行??可以以科學小組形式選擇以上任何一個問題進行探究。(一)觀察蝸牛的身體(二)蝸牛對外界的刺激產
2024-12-15 09:40