【摘要】北京青少年科技俱樂(lè)部-科技名家講座北京青少年科技俱樂(lè)部-科技名家講座材料與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展1前言一、材料在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的作用二、材料在開(kāi)發(fā)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題及對(duì)策三、為了可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前材料科學(xué)技術(shù)應(yīng)重視的幾個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)語(yǔ)報(bào)告內(nèi)容:2前言:當(dāng)前最關(guān)注的三大問(wèn)題:資源、能源與環(huán)境都與材料有密切關(guān)系。材
2025-03-25 07:45
【摘要】專(zhuān)家預(yù)測(cè),到2030年,世界人口將增至85億;2060年,世界人口將沖破100億。人口爆炸帶來(lái)了嚴(yán)重的后果,包括:一、城市化問(wèn)題。相伴而來(lái)的是嚴(yán)重的住房、環(huán)境惡化、服務(wù)設(shè)施不足等。二、貧困問(wèn)題。目前全世界有13億貧困人口,并且每年以2500萬(wàn)人的速度在增加。三、資源和生態(tài)環(huán)境壓力。本世紀(jì)中葉以來(lái),世界糧食總量增長(zhǎng)了,但至今地球上仍有不少人
2025-01-16 13:47
【摘要】自然辯證法概論(第2版)劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機(jī)與增長(zhǎng)的極限?從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)問(wèn)題一、環(huán)
2025-05-14 14:39
【摘要】建筑材料與可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展?隨著科技進(jìn)步和社會(huì)生產(chǎn)力的提高,人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富,加速推進(jìn)了社會(huì)文明。但與此同時(shí),人口爆炸,資源消耗過(guò)度,環(huán)境污染以及生態(tài)平衡嚴(yán)遭破壞等問(wèn)題也日益突出,于是“可持續(xù)發(fā)展”觀念越來(lái)越引起人們的高度重視,并成為當(dāng)今世界各國(guó)所面臨的跨世紀(jì)的重大課題。中國(guó)建筑能耗數(shù)據(jù)(1996年~2022年)
2024-09-22 21:10
【摘要】社會(huì)可持續(xù)發(fā)展社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的核心是人類(lèi)自身的發(fā)展,而當(dāng)今社會(huì)條件下人類(lèi)自身的發(fā)展主要體現(xiàn)在人口綜合治理、提高全民文化素質(zhì)、改善人居環(huán)境等幾個(gè)重要方面。一、人口綜合治理是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)人口問(wèn)題是人類(lèi)社會(huì)面臨的最緊迫問(wèn)題之一,只有妥善解決人口問(wèn)題,才談得上社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)的人口控制取得了舉世
2025-01-22 13:58
【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn),運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-16 17:16
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-27 15:59
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié),介紹了能源的分類(lèi)、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開(kāi)發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié),使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過(guò)程與方法
2024-08-27 00:07
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型
2025-07-25 09:39
2025-01-22 13:36
【摘要】第一篇:城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文 城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文城市可持續(xù)發(fā)展論文::::城市化城市化城市化城市化——————...
2024-10-25 16:06
【摘要】可持續(xù)發(fā)展與全面發(fā)展饒旭鵬蘭州理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院一、可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)代人類(lèi)面臨的共同課題1.可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)代發(fā)展的必然選擇(1)當(dāng)代人類(lèi)選擇可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)踐與歷史根據(jù)?人既是實(shí)踐的存在,也是歷史的存在。人類(lèi)通過(guò)自己的生產(chǎn)與生活實(shí)踐,代代相傳、更迭延續(xù)。當(dāng)代人類(lèi)發(fā)展的實(shí)踐,應(yīng)該既要滿足人的需要,又要滿足保護(hù)人所賴(lài)以存在的自然
2024-10-16 10:41
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章第4節(jié)既然能量是守恒的,那地球上的能量就不會(huì)減少了,為什么還需要節(jié)約能源?想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油,內(nèi)燃機(jī)把能源中儲(chǔ)備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車(chē)的機(jī)械能、內(nèi)能。這些機(jī)械能、內(nèi)能無(wú)法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能
2024-11-28 14:28
【摘要】面對(duì)環(huán)境污染日趨嚴(yán)重、資源日趨短缺的局面,工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)到不改變長(zhǎng)期沿用的大量消耗資源和能源來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的傳統(tǒng)模式,單靠一些補(bǔ)救的環(huán)境保護(hù)措施,是不能從根本上解決環(huán)境問(wèn)題的,解決的辦法只有從源頭到全過(guò)程考慮。為此,清潔生產(chǎn)應(yīng)運(yùn)而生。天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696
2024-10-19 01:04
【摘要】可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經(jīng)濟(jì)第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展第二節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐“工業(yè)革命”天災(zāi)?人禍?——酸雨的危害悲觀的環(huán)保主義觀點(diǎn)?悲觀的環(huán)保主義以麻省工學(xué)院D.梅多斯()為首的羅馬俱樂(lè)部提交了一份研究報(bào)告《增長(zhǎng)的極限》為代表。報(bào)告認(rèn)為:由于世界人口增長(zhǎng)、糧食生
2025-05-16 01:24