小學(xué)教師個(gè)人的述職報(bào)告范文(參考版)
2025-02-24 21:07本頁面
【正文】 多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機(jī)會(huì)工作報(bào)告?！ ∑?、下學(xué)期的工作設(shè)想： 期初制訂詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃，多開展學(xué)科活動(dòng)?！ ∽鳂I(yè)積分比賽?！ ≈匾曌鳂I(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成?！ ∽屧缱x課堂書聲瑯瑯。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上“寄語”，錄上孩子的“自我希望”等等?！ ∥濉⒅匾暫⒆釉谛５膶W(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴 每個(gè)學(xué)期末，都會(huì)將孩子一學(xué)期以來在校生活的點(diǎn)滴，制作成活動(dòng)剪影(PPT)，然后在閉學(xué)式和家長會(huì)上，讓孩子和家長一起來回顧?！ ”景喔鶕?jù)學(xué)校的評(píng)優(yōu)條例，再制訂班級(jí)評(píng)優(yōu)方案。每天寫的博文都會(huì)及時(shí)上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學(xué)習(xí)寫作的方法。期末評(píng)選“優(yōu)秀小博主”?！ 」膭?lì)同學(xué)上傳博文，豐富班級(jí)博客。把這項(xiàng)德育工作的效益化，本學(xué)期共評(píng)出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)評(píng)為校級(jí)模范生?！ ∶克膫€(gè)同學(xué)安排為一個(gè)小組，期初對(duì)互評(píng)組長進(jìn)行培訓(xùn)，在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況增加了“出勤、班干部、學(xué)習(xí)用品帶齊”等項(xiàng)目。然后上傳微信群，讓家長與孩子共同了解，并按季份進(jìn)行表彰，期末評(píng)選崗位優(yōu)秀積極分子。因?yàn)閺暮⒆由砩衔艺媲械馗惺艿搅顺砷L的快樂，也深刻地體會(huì)到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感?！ ⌒W(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告精選 匆匆忙忙又過了一個(gè)學(xué)期，似乎繁忙的日子時(shí)間過得特別飛快。工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等?！ ∫粚W(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。 。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到了自己工作中的疏漏和失誤，實(shí)事求是地認(rèn)真反思后，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足： 。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。本學(xué)期還進(jìn)行了市一小一幫一交流活動(dòng)，與飲馬學(xué)校進(jìn)行校際間教學(xué)交流，期間還邀請(qǐng)了教研室段股長進(jìn)行了指導(dǎo)，效果非常好。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評(píng)議。比如，學(xué)生不注意愛護(hù)圖書在書上亂涂亂畫，出現(xiàn)了四年級(jí)學(xué)生丟失書的問題?！ ”緦W(xué)年學(xué)生借閱量比以前大很多，尤其是六年級(jí)、三年級(jí)借閱最多，拓寬了學(xué)生的視野豐富了學(xué)生的知識(shí)面，效果較好。 在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書角等各種資源，組織 學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊(cè)，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。我培養(yǎng)了多位得力的班干部。 三、班主任工作方面 班主任工作中，我通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有
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