教師事業(yè)單位轉正自我鑒定(參考版)
2025-02-24 16:29本頁面
【正文】 在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新教師培訓，認真聽講，吸取了不少名師的經(jīng)驗以不斷來充實自己，堅持對專業(yè)知識的學習，在校領導的支持下xxxx年上半年成立了小組，帶學生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現(xiàn)出良好的組織紀律性。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協(xié)調工作。堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。自從xxxx年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的，今后我還要學會抬頭巧干。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與數(shù)學老師溝通好，做好班級的各項工作。課堂上我是孩子們在學習 道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了
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